先導(dǎo)教研促發(fā)展，凝心聚力共成長——暨六年級數(shù)學(xué)組開展先導(dǎo)課活動

管彥慶

為進(jìn)一步深化教學(xué)研究，以深度學(xué)習(xí)視域下的生本課堂為導(dǎo)向，以學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為基礎(chǔ)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升品質(zhì)課堂教學(xué)效果，我們六年級組于2月18日開展第二單元的先導(dǎo)課活動。 　　郭老師以情境創(chuàng)設(shè)貼近生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。以雙十一活動打折促銷活動導(dǎo)入新課，利用學(xué)生熟悉的購物場景，引出“折扣”概念，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。 　　郭老師這節(jié)課，注重知識遷移，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。教師引導(dǎo)學(xué)生回顧“百分?jǐn)?shù)”相關(guān)知識，并利用已有知識經(jīng)驗(yàn)，自主探究折扣與百分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的關(guān)系，以及折扣問題的解決方法，培養(yǎng)了學(xué)生的知識遷移能力和探究意識。 　　設(shè)計層次分明的練習(xí)，關(guān)注學(xué)生的個體差異。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力，設(shè)計不同難度的練習(xí)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。 　　《折扣》這節(jié)課的教學(xué)，讓我深刻體會到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。郭老師通過創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識和解決問題的能力。 總之，數(shù)學(xué)教學(xué)要立足于學(xué)生的生活實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和應(yīng)用意識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中感受到數(shù)學(xué)的魅力和價值。

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管彥慶

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