<p class="ql-block"> 歲月不居，時節(jié)如流，不知不覺一個學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的工作，茂名市第六中學(xué)英語教研組所有老師通力合作，根據(jù)區(qū)教體局和學(xué)校本學(xué)期的工作安排，認真執(zhí)行新課程標準的要求，順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。</p> <p class="ql-block">一、依據(jù)新課標，制定教學(xué)計劃，抓好常規(guī)落實</p><p class="ql-block">從開學(xué)之初，各備課組就繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標準、研究外研版教材，并認真分析學(xué)校學(xué)生學(xué)情，制定教學(xué)計劃，使每位教師了解教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求，嚴格按時完成每一階段所要求的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">1、開學(xué)初，教研室易子承主任召開區(qū)英語科組長會議，制定工作計劃。</p> <p class="ql-block">具體內(nèi)容</p> <p class="ql-block">2、三級備課組長跟各級成員討論本學(xué)期計劃</p> <p class="ql-block">組織好三級英語聽說考試</p> <p class="ql-block">二、凝聚共識，科學(xué)規(guī)劃，抓實集體備課</p><p class="ql-block">集體備課是團隊集體作戰(zhàn)的關(guān)鍵，也是集體創(chuàng)優(yōu)的關(guān)鍵。學(xué)校高度重視，要求以學(xué)生為本，嚴格規(guī)范集備流程。集備前，制定計劃，分配任務(wù)，各自準備，分享草案；集備中，答疑解惑，共讀課標，通讀教材，個人說課，交流碰撞，形成定案；集備后，形成記錄，授課實踐，落實課標，以生為本；課后反饋，總結(jié)反思，記錄困惑，二次備課，修訂教案，補交補學(xué)。</p> <p class="ql-block">1、七年級集體備課</p> <p class="ql-block">2、八年級集體備課</p> <p class="ql-block">3、九年級集體備課</p> <p class="ql-block">三、立足課堂，不斷探索，教研活動促提升</p><p class="ql-block">教研是教學(xué)質(zhì)量和自身成長的源泉。各備課組老師們通過積極參加各級各類教研活動，做到取長補短，互通有無，不斷改進自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)效率，真正做到減負增效。同時老師們還積極開展教學(xué)交流，促進了教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block">1、線上活動</p> <p class="ql-block">2、線下活動</p> <p class="ql-block">3、英語科組全員輪訓(xùn)</p> <p class="ql-block">4、中考視導(dǎo)公開課——楊宇媚老師在九（6）上了一節(jié)公開課獲得一致好評（優(yōu)秀）</p> <p class="ql-block">課后由教研室易主任組織本科組老師評課</p> <p class="ql-block">5、茂南區(qū)七年級教學(xué)質(zhì)量檢測英語學(xué)科分析會議，茂名市第六中學(xué)龔麗嬋老師做了短文填空專題分析。</p> <p class="ql-block">6、跨學(xué)科融合的實踐</p><p class="ql-block">本學(xué)期第9周，我們觀看了文科跨學(xué)科示范課，孔服玄老師的《中國的行政區(qū)劃分》課程融合了地理、英語、語文等多個學(xué)科的知識，這種跨學(xué)科的教學(xué)模式不僅拓寬了學(xué)生的知識視野，也提升了教師的教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block">7、特色教學(xué)公開展示</p><p class="ql-block"> 16周星期五是家長開放日，英語科組分別由楊宇媚、歐利明、吳云曉、張小浩、梁小群、龔麗嬋老師代表上課，每人都精心準備課例，向家長們展示出高質(zhì)量的一節(jié)課。也讓家長們對我校的教學(xué)工作有了更深的了解。</p> <p class="ql-block">四、砥礪前行，全面推進大單元教學(xué)，促進教育教學(xué)水平不斷提升</p><p class="ql-block">通過學(xué)習(xí)新課標以及對單元作業(yè)設(shè)計和單元教學(xué)設(shè)計的研究，使老師們明確了如何進行大單元設(shè)計，即先確定單元教學(xué)主題，進行單元背景分析，研制單元目標體系（包括單元目標和課時目標制定，單元教學(xué)評價方案，進行課時教學(xué)設(shè)計及單元作業(yè)設(shè)計。）</p> <p class="ql-block">1、組織本科組老師參加命題比賽</p> <p class="ql-block">2、組織本科組參加七年級整體單元教學(xué)設(shè)計比賽（Unit4—Time to celebrate)</p> <p class="ql-block">高光時刻</p><p class="ql-block">1、歐利明，楊宇媚，陳惠慧，梁小群老師參加茂南區(qū)組織的命題比賽獲得區(qū)二等獎</p><p class="ql-block">2、楊宇媚老師的公開課獲得茂南區(qū)教育局中考視導(dǎo)優(yōu)秀獎</p><p class="ql-block">3、楊宇媚，陳惠慧，鄒瑩瑩，歐利明，張小浩，吳云曉，梁小群，龔麗嬋參加茂南區(qū)整體單元教學(xué)設(shè)計比賽獲得二等獎</p><p class="ql-block">4、龔麗嬋老師參加茂南區(qū)整體單元教學(xué)設(shè)計比賽獲得二等獎。</p> <p class="ql-block"> 成績的取得不會讓老師們放棄努力前行的腳步。茂名市第六中學(xué)英語組會以此為契機，奮楫揚帆，賡續(xù)前行，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，永葆教學(xué)熱情，努力成為更好的自己！</p><p class="ql-block">加油！2025</p>
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