<p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">【小編的話】</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">一場年年都有的孩子們的匯報(bào)演出，因一個(gè)特別的孩子而變得與往常不同。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> <i>「文章僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)， </i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"><i>不代表「清華1928女生匯」的觀點(diǎn)?！?lt;/i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"> 上個(gè)周末趕巧是五一節(jié)，去教堂聽了一場演奏會（recital）。不過，它不是一場高水平的專業(yè)表演，而是一群學(xué)習(xí)鋼琴、小提琴的孩子們自己的音樂會，也算是孩子們的匯報(bào)演出吧，因?yàn)榕_上的演奏家是學(xué)琴的孩子們，臺下的觀眾是孩子們的父母和家人。</p> <p class="ql-block"> 每年在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，幾位鋼琴、小提琴的老師都會聯(lián)合起來，利用一個(gè)周末，把一群跟他們學(xué)琴的孩子召集到一起，在教堂里舉辦一個(gè)孩子們自己的演奏會。每個(gè)孩子的家人去的時(shí)候都會帶上一些點(diǎn)心、水果和飲料——這樣，大家在欣賞完孩子們的表演后，還可以分享美食，大人們在一起聊聊天，孩子們在一起嬉戲一番，很是快樂和享受。</p> <p class="ql-block"> 我喜歡這樣的形式和氛圍——通過孩子向家長展示自己一年來學(xué)琴的成績，給他們一個(gè)登臺表演、鍛煉勇氣、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的機(jī)會，從而激勵(lì)孩子們學(xué)琴的興趣，增強(qiáng)孩子們的自信心，同時(shí)也給家長們提供一個(gè)見面和相互交流的機(jī)會。所以，無論如何，我都會帶上全家老小去參加，給老師們捧場，給孩子們加油。</p> <p class="ql-block"> 盡管是學(xué)習(xí)性質(zhì)的業(yè)余表演，不能和專業(yè)演出的水平相比，但老師對孩子們的要求是非常嚴(yán)格的。首先，不準(zhǔn)帶曲譜去演奏會。這就要求每個(gè)孩子在練習(xí)時(shí)必須把曲譜背熟，演奏時(shí)不能看曲譜。第二，演奏時(shí)的上臺和謝幕都要按專業(yè)演出的禮儀進(jìn)行，一招一式都不得馬虎，包括敬禮的姿勢、持續(xù)時(shí)間的長短都有嚴(yán)格的要求。再有，如果演奏一首以上的曲子，每首曲子之間的間隔、停頓時(shí)間都有規(guī)定。由于每個(gè)孩子的年齡不同（大到十七八歲，小到六七歲），學(xué)琴的時(shí)間長短不一，演奏的水平自然參差不齊，再加上每個(gè)孩子的性格差距——有的比較大方，有的比較靦腆，有的表現(xiàn)沉著，有的比較緊張，所以，有的彈得很嫻熟流暢，有的則會因緊張彈錯(cuò)或忘記了曲譜。但是，看得出來，由于老師們平時(shí)的嚴(yán)格要求和訓(xùn)練，每個(gè)孩子的態(tài)度都是非常認(rèn)真的，每一個(gè)動(dòng)作都像是訓(xùn)練有素的專業(yè)演奏家一樣有板有眼；即使彈錯(cuò)或忘記了，也不會驚慌失措，都能很鎮(zhèn)靜地及時(shí)調(diào)整自己，堅(jiān)持彈完，沒有一個(gè)孩子半途而廢，中途退場的。因此，無論每個(gè)孩子彈得如何，大家都會給予掌聲鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block"> 本來自從女兒開始學(xué)琴以來，這樣的演奏會一年一度，我已經(jīng)習(xí)慣了。每次孩子們都會按照老師事先排好的表演次序，自覺地一個(gè)接一個(gè)上臺演奏——秩序井然，不需要報(bào)幕和提醒。只是在整個(gè)演出開始的時(shí)候，主持老師來一段簡短的開場白而已。但是，今年的演奏會因?yàn)橐粋€(gè)殘疾女孩的表演讓我感到很特別，很感動(dòng)，也很震撼。</p> <p class="ql-block"> 在演出進(jìn)行到差不多一半的時(shí)候，突然一位中年老師推著一個(gè)輪椅來到鋼琴前，后面還跟著一位年輕老師，輪椅上坐著一個(gè)大約10歲左右的小女孩——整個(gè)演奏會場突然變得異常安靜，估計(jì)大家都是被眼前的場景驚呆了。當(dāng)時(shí)我也心里一怔：這是誰家的孩子呀？腿受傷了還是身體有殘疾？由于我坐的位置比較靠后，而且女孩彈琴的時(shí)候是背對著我坐的位置，所以一開始我沒有看清楚小姑娘的臉和手。我想多半可能是臨時(shí)受傷了，要是殘疾也一定只是腿殘，手腦健康，否則，怎么可能學(xué)琴呀？所以，我以為老師們只是幫她擺好身體的位置就會離開，但兩位老師自始自終沒有離開一步，中年老師站在女孩的右側(cè)，年輕老師則在女孩的左側(cè)跪在了地上。然后，站著的老師一直不停地用手勢指點(diǎn)著琴鍵，好像是在告訴女孩該彈那個(gè)鍵了，跪著的老師則在低音區(qū)的琴鍵上給女孩做示范。就這樣，費(fèi)了半天勁，大家聽到的也不過只是幾個(gè)很不連貫、也根本不成調(diào)的音符的音聲。聽到這樣的琴聲，直覺告訴我，這個(gè)孩子不但腿殘，而且一定還有智力上的缺陷。當(dāng)老師把輪椅轉(zhuǎn)過來讓女孩面對觀眾，向大家謝幕的時(shí)候，我的猜測得到了證實(shí)——這個(gè)女孩不僅智障，而且她的雙手的手指都已經(jīng)變形，根本無法伸直，更別說活動(dòng)自如了。此時(shí)，教堂里想起了雷鳴般的掌聲，而且掌聲持續(xù)了很久。今天，大家把最熱烈的掌聲送給了這位勇敢的女孩——演奏會里最特別的演奏家。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 對這樣一個(gè)體殘智障的孩子，我很難想象，教她鋼琴的老師得有什么樣的愛心、耐心和毅力？我也很難理解，她的父母是怎么會想到讓她學(xué)鋼琴的？因?yàn)閷W(xué)習(xí)鋼琴對正常的孩子都不是一件容易的事情，這種臺上一分鐘臺下十年功的事對她來講顯然猶如天方夜譚，比上青天還難，怎么可能呢？而且她在兩位老師的反復(fù)指點(diǎn)和示范下才彈出幾個(gè)簡單的音符，老師怎么會讓這樣水平的孩子上臺來表演呢？當(dāng)我聽到大家如此熱烈的掌聲長時(shí)間響起的時(shí)候，我明白了</span>——<span style="font-size:18px;">孩子的父母和老師這樣做不是為難她，更不是要讓她在眾人面前出丑，而是要讓孩子知道，雖然她殘疾了，但她和其它健全、健康的孩子是平等的，一樣應(yīng)該擁有快樂的人生和多彩的生活，大家的掌聲就是給孩子最大的愛、尊重、肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，也讓女孩的表演給健康的孩子鼓勵(lì)和信心，讓他們更懂得珍惜和努力，這樣的教育不是比空洞的說教來得更生動(dòng)而有力嗎？</span></p> <p class="ql-block"> 看著那一雙雙靈巧的小手在琴鍵（弦）上飛揚(yáng)，一首首悠揚(yáng)而歡快的旋律在耳邊回蕩，我被孩子們稚嫩的琴聲打動(dòng)了，也為孩子們的勇氣和認(rèn)真而喝彩。</p> <p class="ql-block"> 愿音樂伴隨孩子們健康成長，祝孩子們的人生像音樂一樣美妙！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">2010年5月10日，于加州</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上一篇：<a href="http://www.ivoryta.cn/5a3q87m8" target="_blank" style="font-size:18px;">拉里馬小鎮(zhèn)神秘失蹤案2??｜勞拉</a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">下一篇：</span><a href="http://www.ivoryta.cn/5a9kwl6k" target="_blank" style="font-size:18px;">爸爸和綠英｜曉雯</a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">作者上一篇：</span><a href="http://www.ivoryta.cn/59afnnb0" target="_blank" style="font-size:18px;">童言妙語｜劉芳</a></p>
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