<p class="ql-block"> 本學年度，我擔任一三班和二三班的數學教學工作，始終秉持勤勉盡責態(tài)度，致力于提升教學質量，助力學生成長。以下是本學年教學工作的總結。</p><p class="ql-block">一、在思想上</p><p class="ql-block"> 我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，熱愛和關心學生，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束鞭策自己，嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上下班，不遲到，不早退，有事請假。不斷的學習，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。</p><p class="ql-block">二、在教育教學上</p><p class="ql-block"> 我們怎樣教數學，《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿。作為一名普通的小學數學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人做事。</p> 認真扎實的教研會 組內公開課 組內微型課 <p class="ql-block">三、在課余時，努力自學</p><p class="ql-block"> 在學校積極學習理論知識，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。</p> <p class="ql-block">學生作品展示</p> 動手擺一擺 巧手大比拼 動手測量我最棒 特色作業(yè)展 “雙減”促成長“無紙”也生花 <p class="ql-block"> 當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，積極學習新的理論和探討教學教研，爭取有更大的進步，努力提高自己的業(yè)務水平。</p>
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