<p class="ql-block">妙筆生花，源于精雕細(xì)琢。為深度剖析中小學(xué)部各年級(jí)寫(xiě)作要求，精準(zhǔn)把握寫(xiě)作教學(xué)訓(xùn)練能力點(diǎn)，給學(xué)生制定清晰具體的提升路徑，著力推動(dòng)作文教學(xué)從傳統(tǒng)模式向精細(xì)化轉(zhuǎn)變，我校于1月9日上午召開(kāi)中小學(xué)部“精細(xì)化作文”校本課程開(kāi)發(fā)工作會(huì)。</p> <p class="ql-block">“精細(xì)化作文”校本課程的啟動(dòng)，王振波校長(zhǎng)從宏觀(guān)教育理念的更新到微觀(guān)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定都給予了明確指導(dǎo)。本次活動(dòng)由教研室主任萬(wàn)佳主持。課程的開(kāi)發(fā)由中學(xué)部引領(lǐng)，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)吳姍姍進(jìn)行全程的組織策劃分工。參與的老師有：初中部語(yǔ)文備課組長(zhǎng)李燁、宋艽陽(yáng)、安紅蕾，小學(xué)部教務(wù)主任金松梅、教研主任欒曉莉，小學(xué)部語(yǔ)文備課組長(zhǎng)王思幻、倪雨佳、楊琳、國(guó)嘉芯、孫晶心、王艷麗、代玉、王婷婷。</p> <p class="ql-block">本次“精細(xì)化作文”校本教案的編訂于2025年1月9號(hào)啟動(dòng)，具體工作分為四個(gè)階段。</p><p class="ql-block">第一階段組建專(zhuān)業(yè)編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)：選拔校內(nèi)1-9學(xué)年語(yǔ)文教師組建具有專(zhuān)業(yè)性的編寫(xiě)隊(duì)伍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)與本校學(xué)情，確定教案以寫(xiě)作技巧進(jìn)階為主線(xiàn)，充分涉及基礎(chǔ)夯實(shí)、能力提升、綜合拓展三大模塊，構(gòu)建邏輯清晰、層次分明的架構(gòu)。</p><p class="ql-block">第二階段工作任務(wù)逐層推進(jìn)：校語(yǔ)文教研組統(tǒng)籌安排1-9各學(xué)年備課組長(zhǎng)制定“精細(xì)化作文”備課計(jì)劃，由備課組長(zhǎng)將單元作文訓(xùn)練內(nèi)容分配至各組語(yǔ)文教師，集全校語(yǔ)文組教師之力群策群力完成編寫(xiě)。針對(duì)每個(gè)寫(xiě)作知識(shí)點(diǎn)，編寫(xiě)詳細(xì)講解內(nèi)容，包括作文訓(xùn)練題目、訓(xùn)練能力點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程。其中教學(xué)流程包含回歸文本、技法指導(dǎo)、范文引領(lǐng)（名家作品+優(yōu)秀作文）、寫(xiě)作練筆（仿寫(xiě)練筆）、修改升格等步驟，結(jié)合實(shí)例深入淺出剖析，確保學(xué)生易于理解。</p><p class="ql-block">第三階段教案審核與修訂：先進(jìn)行內(nèi)部審核，編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)成員交叉審核，從知識(shí)準(zhǔn)確性、邏輯連貫性、內(nèi)容實(shí)用性等多維度把關(guān)；邀請(qǐng)校內(nèi)資深語(yǔ)文教師進(jìn)行初審，憑借豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出修改建議，如章節(jié)編排合理性、教學(xué)適用性等方面問(wèn)題。</p><p class="ql-block">第四階段（下學(xué)期開(kāi)學(xué)初）進(jìn)行寫(xiě)作課后續(xù)的推進(jìn)。積極探索片段作文訓(xùn)練課、篇章作文訓(xùn)練課、作文講評(píng)課、評(píng)改互動(dòng)式寫(xiě)作課等多種形式作文模式課，實(shí)現(xiàn)由理論至教學(xué)實(shí)踐成果的轉(zhuǎn)化。</p> <p class="ql-block">這套即將誕生的“精細(xì)化作文”校本教案，承載著全校師生對(duì)寫(xiě)作教學(xué)的美好期許。我們堅(jiān)信，通過(guò)這套校本教案的實(shí)施，將開(kāi)啟學(xué)實(shí)驗(yàn)校作文教學(xué)的輝煌新篇，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)添上濃墨重彩的一筆。</p> <p class="ql-block">策 劃：王振波</p><p class="ql-block">文案編輯：吳姍姍</p><p class="ql-block">圖 片：劉金成</p><p class="ql-block">審 核：王振波</p>
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