<p class="ql-block"> 在教育的逐夢(mèng)之旅上，交流與共享如熠熠星光，照亮前行的道路。近日，復(fù)興區(qū)高慧高中英語(yǔ)名師工作室走進(jìn)復(fù)興區(qū)第一中學(xué)，一場(chǎng)精彩紛呈的送課送教活動(dòng)熱烈展開(kāi)，宛如一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，為師生們帶來(lái)了滿滿的收獲。</p> 聚焦課堂 精彩紛呈 <p class="ql-block"> 鏡頭首先轉(zhuǎn)向教室，這里正進(jìn)行著兩節(jié)別開(kāi)生面的英語(yǔ)課。</p><p class="ql-block"> 段艷慧老師猶如一位胸有成竹的領(lǐng)航者，穩(wěn)穩(wěn)開(kāi)啟了讀后續(xù)寫(xiě)的奇妙之旅。踏入課堂，她便以清晰明確的教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，開(kāi)啟這場(chǎng)知識(shí)探索。緊接著，段老師邏輯縝密地展開(kāi)教學(xué)，運(yùn)用 “十句五定” 這一精妙方法，帶領(lǐng)學(xué)生們剖析文本。在講解過(guò)程中，段老師細(xì)致剖析文本，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事的線索、人物的性格特點(diǎn)，一步步搭建起續(xù)寫(xiě)的框架。同學(xué)們沉浸其中，思維的火花不斷碰撞，獲益良多。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 緊接著，李佳老師登場(chǎng)，帶來(lái)一堂實(shí)用性滿滿的應(yīng)用文寫(xiě)作課。她手中的范文仿佛是一把把鑰匙，開(kāi)啟學(xué)生們規(guī)范寫(xiě)作的大門(mén)。從格式的精準(zhǔn)把握到語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用，再到語(yǔ)句的潤(rùn)色，李佳老師逐點(diǎn)突破，讓枯燥的應(yīng)用文寫(xiě)作變得生動(dòng)有趣。學(xué)生們奮筆疾書(shū)，在練習(xí)紙上書(shū)寫(xiě)著自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。</p> 專業(yè)引領(lǐng) 明燈照亮 <p class="ql-block"> 課后，工作室主持人高慧老師登上講臺(tái)，一場(chǎng)關(guān)于高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)的深度講座熱烈開(kāi)講。高老師憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)高考動(dòng)態(tài)的精準(zhǔn)把握，為老師們撥開(kāi)復(fù)習(xí)的迷霧。她分享了高效復(fù)習(xí)的策略與方法，復(fù)習(xí)時(shí)間安排和各階段突破重點(diǎn)，從詞匯的深度拓展到閱讀技巧的進(jìn)階提升，再到寫(xiě)作的高分突破，每一個(gè)要點(diǎn)都直擊要害。臺(tái)下老師們?nèi)褙炞?，不時(shí)記錄著要點(diǎn)，如獲至寶。</p> 交流研討 攜手共進(jìn) <p class="ql-block"> 隨后的教研交流環(huán)節(jié)，雙方老師圍坐在一起，暢所欲言，思維在交流中不斷升華。復(fù)興區(qū)第一中學(xué)的老師們分享了日常教學(xué)中的困惑，工作室的老師們傾囊相授，給出切實(shí)可行的建議。這一場(chǎng)思想的碰撞，讓每一位參與者都對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了更深的感悟。</p> 定格美好 情誼長(zhǎng)存 <p class="ql-block"> 活動(dòng)接近尾聲，全體參與老師齊聚一堂，臉上洋溢著收獲的喜悅，快門(mén)按下，將這一珍貴瞬間定格。這張合影不僅留存了美好的回憶，更見(jiàn)證了兩校英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)攜手共進(jìn)的決心。</p> <p class="ql-block"> 這場(chǎng)送課送教活動(dòng)，如同一股清泉，為復(fù)興區(qū)第一中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)注入了新的活力。未來(lái)，期待在交流合作的道路上，能綻放出更多教育的繁花，助力莘莘學(xué)子逐夢(mèng)遠(yuǎn)航。</p>
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