<p class="ql-block"><b> 課程緣起</b></p><p class="ql-block"> 《綱要》指出：幼兒活動的選擇既要貼近幼兒的生活及選擇他們感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的思維和視野。</p><p class="ql-block"> 在2025年蛇年來臨之際，班里孩子們突然對生肖屬相非常感興趣：“老師，十二生肖都有哪些小動物啊？” “為什么老鼠排第一？其他的小動物都是怎樣排列的？”……</p><p class="ql-block"> 帶著孩子們的好奇心，我們開展了——十二生肖“大世界”一系列活動，帶孩子們一起走進(jìn)十二生肖的世界，通過探索、發(fā)現(xiàn)、參與，了解每一個屬相的特征；讓孩子們親身體驗(yàn)、實(shí)際操作，用聽、說、讀、做、剪、排等多種形式，解讀十二生肖的故事、傳說；同時希望孩子們對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，并感受到參與探索的快樂。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在讓我們跟隨西峽縣直幼兒園大二班小朋友們的步伐，開啟一場奇妙的生肖之旅吧！</p> <p class="ql-block"><b> 課程網(wǎng)絡(luò)圖</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b> 遇見生肖—生肖大調(diào)查</b></p><p class="ql-block"> 經(jīng)過談話發(fā)現(xiàn)，班上的孩子們大部分不知道自己和家里人的屬相是什么？</p><p class="ql-block"> 于是，我們開展了一次關(guān)于生肖的大調(diào)查，幼兒擔(dān)任小記者，調(diào)查家里人的生肖，認(rèn)真記錄著自己的調(diào)查結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 探秘生肖</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b> 自制生肖記錄表</b></p><p class="ql-block"> 經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計，孩子們初步對自己和家人的生肖有了初步的了解，并統(tǒng)計出，原來我們班的生肖有三個，分別是：狗、豬、鼠。</p> <p class="ql-block"><b> 統(tǒng)計生肖</b></p><p class="ql-block"> 孩子自由討論：怎樣記錄最方便？最后統(tǒng)一一個方案： “ 我們都會寫學(xué)號，把這三個屬相貼出來，找到自己屬相后，并寫上自己的學(xué)號，這樣就能一眼分辨出，我們班屬相的分布情況。</p> <p class="ql-block"><b> 故事聽生肖</b></p><p class="ql-block"> 為了加深對生肖的認(rèn)識，我們還為幼兒準(zhǔn)備了“十二生肖”繪本故事，聆聽故事《十二生肖》，知道十二生肖的動物有誰?他們順序是什么?為什么要這樣排列?為什么沒有小貓咪等等。</p> <p class="ql-block"><b>? 課程知生肖</b></p><p class="ql-block"> 為了幫助孩子們了解更多的生肖，知道更多生肖的秘密，我們還開展了：十二生肖兒歌、十二生肖舞蹈、十二生肖歌曲、十二生肖繪畫、十二生肖雕刻剪紙手工、十二生肖拓印等一系列活動，讓孩子們在直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作中體會到十二生肖的博大精深文化。</p> <p class="ql-block"><b> ? 游戲玩生肖</b></p><p class="ql-block"> 光靠故事來吸引孩子，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，孩子們對于生肖有了解后，紛紛玩起了生肖游戲，讓我們一起走進(jìn)孩子們的游戲世界來看看他們的游戲智慧吧！</p> <p class="ql-block"><b> 表演猜生肖</b></p><p class="ql-block"> 愛玩會玩的孩子最可愛，孩子們把十二生肖的小動作表現(xiàn)出來，讓同伴們猜一猜，快來和我們一起看看，孩子們扮演的是什么呢？</p> <p class="ql-block"><b> 手偶演生肖</b></p><p class="ql-block"> 這么多的小動物到底怎樣來排序？兒歌加手偶，我們一起邊說邊做，讓兒歌、游戲走進(jìn)課堂。</p> <p class="ql-block"><b> 歌曲唱生肖</b></p><p class="ql-block"> 孩子們不但會猜，會演，還會唱生肖呢，我們一起來聽聽吧。</p> <p class="ql-block"><b> 巧手變生肖</b></p><p class="ql-block"> 《指南》中指出：藝術(shù)是感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，孩子選擇自己喜歡的方式，自主自由發(fā)揮自己的想象，對十二生肖進(jìn)行了富有個性的表征，在捏一捏、剪一剪活動中興趣超濃。</p><p class="ql-block"> 我們一起利用課余時間制作的生肖穿線板，不但增加孩子動手能力，還發(fā)揮孩子們想象，鍛煉孩子手不精細(xì)動作的專注力，孩子們喜歡極了。</p> <p class="ql-block"><b> 彩泥捏生肖</b></p><p class="ql-block"> 快看，一個個可愛、呆萌的生肖小動物，你能猜出孩子們捏的是什么嘛？</p> <p class="ql-block"><b> 巧手繪生肖</b></p><p class="ql-block"> 孩子們對生肖越來越感興趣，每次去美工區(qū)都要畫一畫，用自己喜歡的顏色給十二生肖“穿上”美麗的“花衣”。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 看看我們的孩子畫的好不好？贊美的掌聲??想起來。</p> <p class="ql-block"><b> 剪紙刻生肖</b></p><p class="ql-block"> 馬上要過年了，孩子們還用剪紙刻出一張張生肖圖案、窗花等等，一起來裝扮我們的教室，在孩子們一雙雙靈巧小手的裝扮下，教室里年味十足。</p> <p class="ql-block"><b> 生肖大投票</b></p><p class="ql-block"> 經(jīng)過了一系列的學(xué)習(xí)了解，孩子們對十二生肖的喜愛更加濃郁了，于是我們進(jìn)行要投票，選出：孩子們最喜歡的生肖萌寵！做為我們大二班孩子們的生肖代表吉祥物，我們一起來看一看投票結(jié)果吧！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過投票選擇，最終善良憨厚的小豬??，被孩子們投票選為我們大二班的十二生肖代表吉祥物！</p> <p class="ql-block"><b> 迎接我們的兩位新客人</b></p><p class="ql-block"> 為了實(shí)現(xiàn)對孩子們的承諾，于是我們班老師給孩子們新添置了—生肖吉祥物—投票第一名的呆萌豬和2025本命幸運(yùn)蛇。</p><p class="ql-block"> 每天早上，開開心心來幼兒園的孩子，每天放學(xué)前平安快樂的孩子都可以摸一摸，抱一抱我們班的兩位新“同伴”。</p> <p class="ql-block"> 有了兩個新“同伴”孩子們添加了更多的興趣愛好，也多了很多的歡樂。</p> <p class="ql-block"> 和教室里的幸運(yùn)蛇，一起做游戲，看孩子多開心啊。</p> <p class="ql-block"><b> 我會演生肖</b></p><p class="ql-block"> 十二生肖在聽、說、讀、剪、做之后，我們又添加了：《十二生肖舞蹈》、《十二生肖成語》等等，我們一起來聽一聽吧。</p> <p class="ql-block">舞蹈演生肖</p> <p class="ql-block">成語說生肖</p> <p class="ql-block"><b> 其它活動— 蛇年文化</b></p><p class="ql-block"> 新年即將到來，我們都知道2025年是蛇年，那蛇年有哪些故事呢？我們帶著孩子一起閱讀了《蛇年的故事》、《蛇王的新衣》</p> <p class="ql-block"> 為了豐富更多的生肖故事，老師帶孩子們走進(jìn)圖書室，尋找書本上的生肖小動物，聆聽更多的生肖故事，那一刻，孩子們感受到了圖書的魅力，安靜而又炙熱的享受著圖書室的快樂時光。</p> <p class="ql-block"> 生肖故事豐富有趣，生肖文化博大精深，孩子們對生肖越來越感興趣，班級老師每天也會利用課余時間，餐前、飯后，帶孩子們了解更多的生肖文化。</p> <p class="ql-block"><b> 蛇年新祝福</b></p><p class="ql-block"> 2025年新年即將到來，我們大二班的老師發(fā)動家長和孩子們，一起找廢舊材料，為孩子們制作一顆新年許愿樹，一起寫上我們的愿望，每天來一起轉(zhuǎn)動許愿樹，摸一摸許愿樹；還一起寫福字、拓印福，制作手工、共同裝扮教室，每天在我們自己裝扮的教室里唱歌、跳舞、做游戲，真開心啊。</p><p class="ql-block"> 在這里我們大二班也祝愿大家新年快樂、蛇年大吉、心想事成、合家歡樂！</p> <p class="ql-block"><b> 課程總結(jié)</b></p><p class="ql-block"> 精彩紛呈、富有意義的“十二生肖—大世界”系列活動，從孩子們的興趣生發(fā)、調(diào)查、探討、經(jīng)驗(yàn)分享與交流、親身體驗(yàn)與實(shí)際操作中推進(jìn)主題探究的縱深發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 在整個主題探究過程中，我們看到了孩子們主動參與活動的積極性，孩子們好奇、好問、好學(xué)，積極思考，大膽嘗試解決問題的能力得到進(jìn)一步的提升；在家長的支持下，在孩子們的探究體驗(yàn)、實(shí)際操作中，孩子們踏上了一段別樣的“生肖”旅程，孩子們“探秘十二生肖”的故事仍在繼續(xù)……這將會是伴隨孩子成長最好的禮物，也終將成為他們生命中一段難忘的回憶!</p>
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