[三上]炫麗童年與美同行——3.4班第11期家校溝通

東方明珠

時(shí)光靜謐，冬至已至，呵氣凝霜，流年無(wú)恙。冬至、歲晚。一年將去，來(lái)日方興。?愿你我萬(wàn)事勝意，?幸福安暖。???? 美在心懷祖國(guó) 　　每周一在教室舉行室內(nèi)升旗，孩子們心懷祖國(guó)，認(rèn)真嚴(yán)肅，個(gè)個(gè)臉上都寫(xiě)著“我驕傲我是中國(guó)人！”?? “自信友善、專注堅(jiān)持，做山西現(xiàn)代雙語(yǔ)好少年”，一聲聲響亮的宣誓不僅回蕩在學(xué)校上空，更回響在每個(gè)孩子的里。???? 下周25/26/27號(hào)演講，請(qǐng)讀熟演講稿。 美在勤學(xué)苦練 　　本周進(jìn)行了單項(xiàng)測(cè)試，作為家長(zhǎng)的您，一定非常關(guān)心孩子的考試成績(jī)，我們都特別企盼孩子能考個(gè)“好成績(jī)”。 我想，大家對(duì)“好”的渴望是如此的強(qiáng)烈，以至于我們都往往會(huì)忘記“好”的背后是什么？我們的關(guān)注點(diǎn)在哪里，孩子的關(guān)注點(diǎn)就會(huì)在哪里！當(dāng)您看到孩子的成績(jī)時(shí)，“請(qǐng)和孩子站在一起，打敗問(wèn)題；請(qǐng)千萬(wàn)不要和問(wèn)題站在一起，用情緒打敗孩子！” （目前成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，耐心等候?） 美在沐光而行 周四下午學(xué)部組織孩子們觀看了《白求恩大夫》的經(jīng)典影片。希望孩子們能在白求恩精神的引領(lǐng)下去靠近光、追逐光、成為光。????????? 美在留心觀察 　　“墨韻迎新歲丹青繪華章”，為慶元旦，美術(shù)組為師生們帶來(lái)了一場(chǎng)清新的藝術(shù)盛宴。本次畫(huà)展作品涵蓋了繪畫(huà)、書(shū)法、手工等多種形式，老師帶領(lǐng)孩子們參觀。展覽現(xiàn)場(chǎng)，一幅幅作品猶如靈動(dòng)的音符，跳躍在校園的每個(gè)角落，孩子們駐足欣賞，細(xì)致品鑒每一幅畫(huà)作，對(duì)作品的藝術(shù)價(jià)值與文化內(nèi)涵表現(xiàn)出濃厚興趣，并不時(shí)與創(chuàng)作的師生們深入交流，沉浸于畫(huà)作營(yíng)造的藝術(shù)氛圍之中。 　　觀展過(guò)程中，不時(shí)傳來(lái)對(duì)作品創(chuàng)意與技巧的贊嘆之聲，同學(xué)們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)與借鑒中，提升了自身藝術(shù)素養(yǎng)與審美水平。?????? 班級(jí)元旦聯(lián)歡專項(xiàng)溝通 　　??“舊歲畫(huà)筆留韻彩，新年丹青繪新章。”為了讓孩子們能感受到迎新的歡樂(lè)氛圍，給孩子搭建展示自己的舞臺(tái)。我們將以班級(jí)為單位，組織迎新聯(lián)歡活動(dòng)，時(shí)間定于12月29日（下周日下午），自愿報(bào)名，所需音樂(lè)伴奏、視頻、幻燈片重命名為“學(xué)生姓名”發(fā)到班級(jí)群。。 ??節(jié)目可以是個(gè)人才藝展示，也可以以小組為單位準(zhǔn)備。形式可以是歌舞類、朗誦類、說(shuō)唱類、講故事、演小品等，每個(gè)節(jié)目2分鐘左右。歡迎孩子們積極參與。 ??下周一返校，每個(gè)孩子多帶一個(gè)水果和一桶牛奶或者是酸奶。帶一套自己喜歡的表演服，沒(méi)有表演服就帶喜歡的家服。（住校生周一帶來(lái)，走讀生周日穿來(lái)即可）。 ??不用帶零食，零食由學(xué)部審批后老師統(tǒng)一購(gòu)買。這是師生相聚一堂，放松歡樂(lè)的好時(shí)光。希望孩子們踴躍參與，如有疑問(wèn)，隨時(shí)私信老師。?? 　　本周日中午12：00前完成報(bào)名。 美在堅(jiān)持閱讀 　　12月已接近尾聲，為堅(jiān)持天天閱讀的孩子點(diǎn)贊??????。住校生周五回家后要開(kāi)始打卡（每周五、六、日統(tǒng)計(jì)在內(nèi)） 　　鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。周末督促孩子認(rèn)真閱讀，每天30—60分鐘。11月底推選讀書(shū)明星。?? ?特別提醒家長(zhǎng)要把控孩子的閱讀書(shū)目，少看漫畫(huà)類書(shū)籍，要引導(dǎo)孩子多看兒童文學(xué)經(jīng)典著作，在書(shū)籍中收獲公理與正義、光明與黑暗、愛(ài)與犧牲、勇敢與謙讓。在孩子非常純真的年代，我們給孩子什么，將來(lái)就會(huì)收獲什么。優(yōu)秀的作品才是孩子生命中的重要食糧和必須營(yíng)養(yǎng)。 美在遵守規(guī)則 ??1.離返校時(shí)間：?離校時(shí)間： 周五下午16：30（校車16：30發(fā)車）請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們帶上本人藍(lán)卡主動(dòng)在學(xué)部門口出示。?返校時(shí)間： 周一早上7：10前，不要遲到。早走幾分鐘，孩子一天的學(xué)習(xí)都會(huì)更從容。???2.堅(jiān)持閱讀打卡。??3.給孩子帶齊學(xué)習(xí)、生活用品，補(bǔ)充濕巾、紙巾等。 美在堅(jiān)持好習(xí)慣 ??1.周末搜集了解愛(ài)國(guó)志士趙一曼的事跡。比如趙一曼求學(xué)、成長(zhǎng)、與日偽斗爭(zhēng)、犧牲時(shí)的情形等，資料可打印。??2.堅(jiān)持摘抄（本周摘抄快樂(lè)游戲的開(kāi)頭、結(jié)尾）至少三種開(kāi)頭，三種結(jié)尾。 安全文明記心間 ??安全植于人人心中（安全大于天）： ① 嚴(yán)格執(zhí)行藍(lán)卡接送制度，出去學(xué)校及學(xué)部主動(dòng)出示藍(lán)卡，配合值班老師檢查。 ② 嚴(yán)格落實(shí)離返校簽字制度，必須將孩子送到老師手中。 ③返校前仔細(xì)檢查孩子物品（走讀生每日都要關(guān)注），嚴(yán)格落實(shí)“四不帶”，為孩子把好安全第一關(guān)，返校后老師會(huì)再次進(jìn)行檢查。 教育分享 黃金閱讀期（8-14歲） 5歲左右，是兒童開(kāi)始由看圖發(fā)展到識(shí)字，是孩子的閱讀啟蒙敏感期；5-7歲，應(yīng)該進(jìn)入大量識(shí)字的階段；8-10歲，應(yīng)該進(jìn)入自由流暢閱讀的階段。在經(jīng)歷了幼兒期識(shí)字、由圖向文字的轉(zhuǎn)變、初步建立閱讀興趣的基礎(chǔ)，在小學(xué)中年級(jí)（3-4年級(jí)），孩子應(yīng)該進(jìn)入他一生中第一個(gè)，也是最重要的一個(gè)黃金閱讀期。 這是每一個(gè)人在其一生中，由于生理、心理、教育的發(fā)展，存在著一個(gè)最佳閱讀時(shí)期，如果錯(cuò)過(guò)了這一時(shí)期的大量閱讀，將會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成難以彌補(bǔ)的缺憾。這個(gè)時(shí)期對(duì)于大多數(shù)中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，主要在8-14歲，具體依據(jù)每個(gè)人的教育環(huán)境、個(gè)性喜好等條件的不同而不同。 根據(jù)一個(gè)人的成長(zhǎng)規(guī)律和中國(guó)教育升學(xué)考試制度，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)、閱讀興趣的大量閱讀，在10-14歲（即小學(xué)四年級(jí)至初中二年級(jí)）不到五年的時(shí)間。由于教育條件和個(gè)體條件的不同，這個(gè)時(shí)間有的人長(zhǎng)一些，有的人短一些。因?yàn)樗哪昙?jí)孩子已經(jīng)具備了一定的識(shí)字量，可以進(jìn)行文字書(shū)籍的閱讀；而到了初二下學(xué)期，各學(xué)校又為了中考普遍增加了師生的學(xué)習(xí)時(shí)間、習(xí)題數(shù)量，沒(méi)有時(shí)間閱讀，到了大學(xué)階段，又面臨著繁重的課業(yè)、英語(yǔ)考級(jí)、教研、就業(yè)、實(shí)習(xí)打工壓力，也沒(méi)有時(shí)間集中閱讀。 因此，在10-14歲四年多的時(shí)間里，如果學(xué)生掌握了高效的閱讀方法，閱讀了大量文學(xué)名著、名人傳記、科普讀物等書(shū)籍，就為他今后的人生觀的確立、專業(yè)的選擇、人生目標(biāo)的確定、學(xué)習(xí)的能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 如果錯(cuò)過(guò)了這一黃金閱讀期，那么，今后中學(xué)、大學(xué)、研究生階段的學(xué)習(xí)就會(huì)暴露出難以彌補(bǔ)的"先天不足"，那時(shí)，"頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳"的突擊補(bǔ)課，將很難奏效。 所以，老師反復(fù)提醒大家一定要督促孩子好好讀書(shū)，讀整本書(shū)。? 　　??家長(zhǎng)朋友們，陪伴是一種力量，更是愛(ài)的表達(dá)，讓我們用陪伴溫暖每一個(gè)孩子，幸福每一個(gè)家庭。 ??請(qǐng)您認(rèn)真閱讀以上信息并接龍回復(fù)！ 　　??????祝大家周末愉快！順祝大家冬至快樂(lè)！??? 韌竹班? 于老師

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