名師送教下鄉(xiāng)，賦能校園成長(zhǎng)——雜多縣第三民族完全小學(xué)吉祥結(jié) <p class="ql-block"> 在追求教育高質(zhì)量發(fā)展的道路上，為助力我校教師提升專業(yè)素養(yǎng)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，12 月 18 日，雜多縣教育局教研室組織的“示范引領(lǐng) 共促發(fā)展”名師送教送培團(tuán)隊(duì)如期而至。索南永措、尕瑪才文、扎西朋措三位老師帶來了精彩紛呈的示范課與深刻獨(dú)到的培訓(xùn)交流，在校園內(nèi)掀起了一股學(xué)習(xí)熱潮。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">一、語文課上的古韻書香</p><p class="ql-block"> 索南永措老師緊扣語文教材中的《古人談讀書》一文，開啟了一場(chǎng)穿越時(shí)空的知識(shí)之旅。課堂初始，通過播放一段古色古香的誦讀視頻，迅速將學(xué)生帶入古人讀書的意境之中。講解過程中，索南永措老師巧妙引用孔子、朱熹等古人的生平軼事，讓晦澀的文言知識(shí)變得鮮活有趣。他還鼓勵(lì)學(xué)生分組討論古人讀書方法對(duì)現(xiàn)代學(xué)習(xí)的啟示，課堂氣氛熱烈，學(xué)生們各抒己見，不僅讀懂了文意，更領(lǐng)悟到了古人智慧傳承至今的魅力，為語文閱讀與理解教學(xué)樹立了典范。</p> <p class="ql-block">二 、文字之美、韻律之妙進(jìn)行剖析。</p><p class="ql-block"> 藏語文教師尕瑪才文講授劃時(shí)代的藏族學(xué)者藏文作家更敦群培，仿若開啟了一扇通往藏文化寶藏的神秘大門。課堂伊始尕瑪老師手持一本<span style="font-size:18px;">更敦群培</span>經(jīng)典著作，以悠揚(yáng)的藏語吟誦起書中的開篇段落，瞬間抓住了學(xué)生們的注意力，將他們帶入到作家所描繪的奇幻世界。</p><p class="ql-block"> 講解過程中，老師不僅對(duì)作<span style="font-size:18px;">更敦群培</span>中的文字之美、韻律之妙進(jìn)行剖析，還深入挖掘作品背后的歷史淵源、文化寓意。他講述著作家在特殊時(shí)代背景下的創(chuàng)作歷程，如何將民族的堅(jiān)韌、信仰的力量融入筆端，化作一行行觸動(dòng)心靈的詩句與篇章。為了讓學(xué)生有更直觀的感受，尕瑪才文老師展示了諸多珍貴的手稿圖片、早期藏文書籍樣式，以及根據(jù)作品改編的藝術(shù)片段，使學(xué)生仿佛能與<span style="font-size:18px;">更敦群培</span>行一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話。</p> <p class="ql-block">三、籃球課上的活力飛揚(yáng)</p><p class="ql-block"> 室內(nèi)籃球館，扎西朋措老師的《原地單手肩上投籃》課程同樣吸睛。熱身環(huán)節(jié)，老師用體操動(dòng)作，既達(dá)到熱身效果，又激發(fā)了學(xué)生興趣。在講解投籃技巧時(shí)，扎西朋措老師親自示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，從持球姿勢(shì)、發(fā)力部位到出手角度，一一拆解，細(xì)致入微。學(xué)生們分組練習(xí)，老師穿梭其中，及時(shí)糾正動(dòng)作偏差，讓每一個(gè)孩子都能感受到專業(yè)指導(dǎo)。伴隨著籃球空心入網(wǎng)的清脆聲響，學(xué)生們的歡呼聲此起。</p> <p class="ql-block"> 課后，聽課教師們齊聚一堂，與送教名師展開深度研討。針對(duì)教學(xué)中的實(shí)詞虛詞積累、學(xué)生自主閱讀引導(dǎo)，以及體育課程中的運(yùn)動(dòng)安全保障、分層訓(xùn)練設(shè)計(jì)等問題，雙方暢所欲言，老師分享了自己在教學(xué)資源整合方面的獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)，為解決我校教師教學(xué)素材不足的困境提供了新思路。名師們毫無保留地答疑解惑、傾囊相授，我校教師們認(rèn)真聆聽、積極互動(dòng)，思維碰撞出智慧的火花。</p><p class="ql-block"> 此次送教送培活動(dòng)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我校師生的心田。寶貴的教學(xué)資源、先進(jìn)的教學(xué)理念在此落地生根，為學(xué)校教學(xué)注入了新活力。</p><p class="ql-block"> 未來，我校教師將以此次活動(dòng)為契機(jī)，把所學(xué)所悟融入日常教學(xué)，向著高效課堂的目標(biāo)奮勇前行，助力雜多教育綻放新光彩。</p>