<p class="ql-block"> 冬日的暖陽(yáng)溫柔地灑滿校園，2024年12月17日，我校一年級(jí)語(yǔ)文老師方瑤鈺在一年級(jí)三班開(kāi)展了一節(jié)生動(dòng)有趣的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 《雪地里的小畫(huà)家》是一首活潑的兒歌，充滿著童趣，讀來(lái)瑯瑯上口，學(xué)生非常喜愛(ài)。本節(jié)課中，方老師以精致的課件、精美的板書(shū)、親切的笑容和特有的親和力，引領(lǐng)學(xué)生積極參與課堂，整堂課書(shū)聲瑯瑯，富有活力。</p> <p class="ql-block"> 整堂課下來(lái)，方老師非常注重朗讀，通過(guò)老師范讀、全班讀、指名讀等方式以讀悟情，以讀代講，入情入境。同學(xué)們也在多形式朗讀中學(xué)會(huì)了背誦。</p> <p class="ql-block"> 課后，語(yǔ)文組教師對(duì)方老師的授課提出了不同的見(jiàn)解與建議。大家圍繞教學(xué)內(nèi)容的整合、教學(xué)方法的選擇、課堂時(shí)間的把控等問(wèn)題展開(kāi)了深入的討論，分享了自己在教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，在思維的碰撞中，教師們不斷深化對(duì)教學(xué)的理解，拓展教學(xué)思路，收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和啟示。</p> <p class="ql-block"> 教研是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，知之愈明，行之愈篤。只有深耕教研，集體智慧的火花才能在思想的碰撞中迸發(fā)。帶著對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的執(zhí)著追求，語(yǔ)文組教師聚在一起，汲取養(yǎng)分，共同研討。</p>
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