<p class="ql-block"> 長(zhǎng)期以來，學(xué)生的表達(dá)能力差是我們的短板、弱項(xiàng)，也是當(dāng)今老師、家長(zhǎng)非常頭疼的問題。為了提高學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力，提高教師的課堂教學(xué)水平，我們天中學(xué)區(qū)于2024年12月17日，開展了骨干教師示范課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)首先由北關(guān)小學(xué)的王杰老師展示了一節(jié)口語交際課《我最喜歡的人物形象》。課堂上老師循循善誘，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)熱情，及時(shí)總結(jié)方法，激勵(lì)學(xué)生表達(dá)。個(gè)人說、同桌交流、小組討論、全班比賽，每個(gè)學(xué)生都能參與其中，所有學(xué)生都興趣盎然，競(jìng)相表達(dá)，取得了很棒的課堂效果。</p> <p class="ql-block"> 接著，興華路實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李敏老師執(zhí)教了習(xí)作指導(dǎo)課《生活萬花筒》。老師有機(jī)整合單元課文、習(xí)作例文，總結(jié)提煉方法，又創(chuàng)設(shè)情境，把AI智能機(jī)器人請(qǐng)進(jìn)課堂，人機(jī)作文比賽，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生習(xí)作的興趣，寫出了很棒的習(xí)作。</p> <p class="ql-block"> 最后，興華路實(shí)驗(yàn)小學(xué)的魏娜老師也執(zhí)教了習(xí)作指導(dǎo)課《我的心兒怦怦跳》。老師首先繪聲繪色的講述自己生活中感受最深的時(shí)刻，激發(fā)起學(xué)生的參與興趣，談?wù)撟约荷钪械?，感受最深的事例。然后，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)記錄自己感受最深的時(shí)刻。又出示例文找寫作竅門，修改自己的習(xí)作，這樣從習(xí)作中學(xué)習(xí)作，層層鋪墊，水到渠成地教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)。</p> <p class="ql-block"> 這次活動(dòng)給老師們提供了一個(gè)清晰的示范，課堂中如何激發(fā)起學(xué)生的表達(dá)欲望，如何提供支架教給學(xué)生習(xí)作方法，如何教學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)自己的作品。讓學(xué)生自己動(dòng)起來，讓課堂活起來。通過今天的活動(dòng)，相信老師們一定會(huì)學(xué)有所獲，學(xué)有所成，把成功經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的課堂實(shí)踐中去。</p>
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