學思篤行 履踐致遠 ——趙縣初中語文名師工作室聽評課活動（五） <p class="ql-block">冬盡精思促今宵，揚帆奮進正當時。趙縣初中語文名師工作室于2024年12月13日在趙縣石塔實驗學校開展“以課促改”聽評課活動，此次集中聽評課活動的圓滿結束也宣示著本學期工作室的各項工作完美收官。</p> <p class="ql-block">三中張亞婷老師執(zhí)教的《穿井得一人》一課，以“傳聲筒”游戲導入，一下子抓住學生興趣，課堂氛圍活躍，又以微博熱搜創(chuàng)設情境，你作為一個新聞調查者被宋君委派前往調查真相，然后層層導入，循循善誘，一步一步揭示出寓言哲理。</p> <p class="ql-block">石塔實驗王偉彩老師執(zhí)教的《夜雨寄北》與《十一月四日風雨大作》聯(lián)合閱讀，課堂清新自然，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)“簡潔但不簡單，親和而富有情意”的課堂。通過比較閱讀，學生能夠更好地理解相同的風雨，不同的情感，從而提升他們的文學素養(yǎng)和審美能力，使課堂收到很好的教學效果。</p> <p class="ql-block">兩位授課老師在課前導入，目標設置，課堂組織，傾聽、點撥等各個方面都體現(xiàn)出“以學生為主體”的教學思路，同時還挖掘教材中的精神品質、素養(yǎng)教育等因素，全面體現(xiàn)育人的教育理念。</p><p class="ql-block">扎實深厚的基本功，大氣自然的教學風格，熟練的駕馭課堂能力，親切大方的教態(tài)充分展示了兩位授課老師的教學魅力。</p> <p class="ql-block">聽課后，在教研室周改靜老師帶領下，工作室全體聽課教師圍繞課堂生成對執(zhí)教老師的教學進行了點評和深入探討。執(zhí)教老師先分享了自己的教學思路，接著，大家從教學內容、教學方法、教學設計、教師語言、課堂效率等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學的亮點以及有待改善的地方，讓每位老師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block">活動最后，工作室主持人張聰然總結本學期各項工作：完成了七年級課件、教學設計的整理工作，本學期共進行了五次聽評課教研活動，一次送教下鄉(xiāng)，一次名師流動課堂。</p> <p class="ql-block">一次次的活動記載了工作室每個人的成長足跡，一次次活動聚焦于課堂，務實求真，磨煉教學“真功夫”，把工作室打造成學習的共同體、文化的棲息地、專業(yè)的工作坊、教學的診斷所和成功的加油站，力爭打造高素質的語文教師，力爭對趙縣的初中語文教學起到更大的示范引領作用。</p>
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