<p class="ql-block"> 家長開放日是一次寶貴的機會，讓我們面對面地與孩子進行交流。所以本學期學校精心地組織了家長開放日活動，2108班為家長開放日推出了一堂精彩的語文教研課《扁鵲治病》</p> <p class="ql-block"> 崔老師用看圖猜故事導入課題。引導學生了解寓言故事的特點是篇幅短小精煉，且富有深厚的道理。</p> <p class="ql-block"> 崔老師在課堂教學中，巧妙設(shè)計病歷單讓學生從課文中尋找扁鵲是神醫(yī)的線索，找到相關(guān)依據(jù)以后認識《黃帝內(nèi)經(jīng)》中所說的上醫(yī)，中醫(yī)，下醫(yī)。讓學生理解，扁鵲是上醫(yī)。他精通望診，并且醫(yī)術(shù)精湛，認真負責，能對癥下藥。是名副其實的神醫(yī)。讓學生判斷蔡桓侯的病逝是自己親手造成的。</p> <p class="ql-block"> 最后通過這個故事讓學生明白一個道理：很多錯誤起初都是微小的漸漸地越來越大，最終釀成大禍。如果我們在錯誤，壞事剛剛露出苗頭時就加以防備和制止。就能做到“防微杜漸”。</p> <p class="ql-block"> 課后，班主任高老師為本班孩子展開了“以愛為橋，家?；ネā钡闹v座，隨后請八位家長上臺領(lǐng)獎。</p> <p class="ql-block"> “合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土?！睂W校課堂亦如是。教書，我們?nèi)栽诼飞?，在不斷的學習與研討中繼續(xù)教育的輝煌。</p>
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