<![CDATA[<fieldset id="88qus"></fieldset>]]> |
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| <p class="ql-block"> 春華秋實、四季流轉(zhuǎn)，早春的花團錦簇已然結(jié)成秋日的累累碩果！看！那一串串晶瑩剔透、紅若寶石的海棠果綴滿枝頭，在東安小學的校園里張揚地宣告著這收獲的季節(jié)！</p> <p class="ql-block"> 東安小學一直以來非常注重學生的勞動實踐教育。從春到秋校園中灑滿了孩子們悉心照料、用心愛護海棠樹的身影。在這收獲的季節(jié)里，學校希望通過采摘海棠的活動形式，讓孩子充分體驗收獲的幸福，進一步形成學生的勞動觀點和習慣教育。 </p><p class="ql-block"> 我們把環(huán)境與課程建設緊密結(jié)合起來，結(jié)合此次活動，各學科大融合開展一次摘海棠、品海棠、寫海棠、畫海棠的綜合實踐活動。</p> 第一篇章:準備篇 <p class="ql-block"> 活動前，班主任以班會的形式和同學們一起回憶果實成熟的不易，引導孩子們認識到在采摘過程中切不可攀枝折枝、傷害果樹，并強調(diào)注意采摘過程中的安全問題，做到保護樹木的同時保護好自己。</p> 第二篇章:采摘海棠 <p class="ql-block"> 孩子們興奮地采摘果實，小心翼翼地呵護果樹?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，在這次勞動實踐教育課中，或許孩子們幼小的心靈中也體會到了這句名言的真諦……</p> <p class="ql-block"> 陽光下綻放著孩子們紅撲撲的笑臉像極了掛滿樹梢絢麗奪目的果子，他們此刻心底里溢滿了收獲的幸福。</p> 第三篇章:分享果實 <p class="ql-block"> 摘得開心，玩得痛快，讓我們把這些快樂分享，將采摘的果實帶給家人一起分享勞動成果。人人都能品出甘甜、幸福與快樂。</p> 第四篇章:活動拓展 <p class="ql-block"> 快樂在分享中蔓延，同學們拿起手中的筆，或?qū)懟虍?，寫下自己參與其中的快樂，畫出自己心中不一樣的海棠。</p> <p class="ql-block"> 攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對活動的記錄，也是對活動的總結(jié)，學生們認識大自然，了解了海棠的生長特點，體驗了豐收的快樂。</p> <p class="ql-block"> 勞動實踐教育課，讓東安小學的孩子們學到了勞動知識、技能的同時更體驗到了勞動實踐過程中的辛苦、豐收時的幸福、分享果實的快樂，培養(yǎng)了學生們正確的勞動觀點和勞動習慣，為孩子們德智體美勞全面發(fā)展夯實基礎！相信東安小學的學子們必將以此為舵，揚帆遠航！</p>
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