沐國培之光 研成長之路莎莎 <p class="ql-block"> 有人說：“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人能有多成功，看他與什么人相伴。”與國培同行，我遇見了最好的同行，也遇見了更好的自己。</p><p class="ql-block"> -----題記</p><p class="ql-block"> 窗外日光彈指過，席間花影坐前移。推開回憶的門，無數(shù)的曾經(jīng)在眼前浮現(xiàn)。2009的夏天，我走進了校園，懷著激動和不安的心，踏上了三尺講臺?？粗鴮W生們純樸的笑容和渴望知識的眼睛，更加堅定了我要成為一束光的決心，我要為他們照亮理想的路。我沒有教學經(jīng)驗，也不是師范專業(yè)，更不是英語專業(yè)，初上崗位，我像一個無頭蒼蠅到處亂撞，找不到自己的方向。猶記得第一次上公開課的不安和窘迫，手足無措的樣子至今難忘，雖然飽含激情但處處是漏洞，一節(jié)課下來學生似乎什么也沒學到……我很失落，我想：怎樣才能當好一名英語老師呢？</p><p class="ql-block"> 于是，我開始認真的學習，在不斷的摸索與嘗試中，我開始慢慢走出學校，參加各類活動，報名各級比賽和公開課，雖然有了一點成績，但我知道教學是一門學無止境的藝術(shù)，我應該怎么走？走向何處？在哪里落地生根？這都是我要思考的問題，我仍要不斷地去學習，去總結(jié)，去實踐、去超越自我。</p> 逐光而遇 國培為我打開了一扇明亮的窗 <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。雖已從教十幾年，我總感覺自己就像一只井底之蛙，永遠只看見那一小塊天空，不知天之全貌，跌跌撞撞，找不到出口。直到參加了小學英語國培計劃項目，國培就像是一道光，照亮了我前進的方向，在培訓中，我如饑似渴的吸收新的教學理念和實踐技能，我也驚喜地發(fā)現(xiàn)各鎮(zhèn)的英語教師隊伍里藏龍臥虎，人才濟濟，更感慨天外有天，人外有人。</p><p class="ql-block"> 我珍惜這來之不易的學習機會，無論是來自教育專家的優(yōu)秀講座，還是來自一線教師精心打磨的課堂觀摩課，我都認真、仔細的記筆記，結(jié)合自己的教學實踐及時地思考、總結(jié)、反思，然后不斷去實踐，改進自己的課堂。我還積極地參與評課、研討，勇于戰(zhàn)勝自我，大膽發(fā)表自己的觀點如看法，和各位同仁交流探討，碰撞教學觀念，創(chuàng)新教學方法。</p><p class="ql-block"> 通過培訓，我領(lǐng)略了名師的風采，感受了他們對學生、對教育那份深情的愛；專家們的講座，使我深受震憾，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來的新變化，同時也感受到了她們身上所透露出來的無窮的知識力量；感受到她們對學生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。我不在是一只井底之蛙，我看到了更為廣闊的天空，開拓了視野，提升了自己的教育認知，學到了先進的教育教學新理念，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。我的每一點成長都離不開國培名師和專家的引領(lǐng)和指導，是他們用自己的光照亮了我前進的路，給我打開了一扇通往更高知識的窗。</p> 追光而行??國培為我鋪就了一條成長的路 <p class="ql-block"> 曾經(jīng)看過這樣段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動精彩，最重要的是，名師啟發(fā)了我們，課堂是個有魅力的地方。這次培訓，學習形式之新鎖，學習內(nèi)容之豐富，學習案例之典型，都讓我受益匪淺。如此高規(guī)格，嚴要求，內(nèi)容實，形式新的學習之旅，讓我拓展了思維，學到了經(jīng)驗，走出去，工作有了新路程徑，與智者對話，向模范學習，我立志在教學實踐中，用行動踐行自己的所學所想。</p><p class="ql-block"> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。于是，在學校的公開課中，我把自己的所學所思所想毫無保留地運用在課堂中。從最開始的教學設計，我就把學到的新理念運用其中，每一個情境的創(chuàng)設我都以學生的實際出發(fā)，改變傳統(tǒng)的教學模式，在課堂上，我積極營造一個輕松愉悅的氛圍，變老師為主導的傳統(tǒng)教學模式，充分發(fā)揮學生的學習主動性，以任務為導向，設計一系列具有挑戰(zhàn)性和趣味性的學習任務，引導學生在完成任務的過程中自主探索、合作學習，培養(yǎng)學生解決問題的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，讓學生的英語核心素養(yǎng)得到培養(yǎng)與提升。整節(jié)課下來，我體驗到了從未有過的輕松感，學生們也驚訝于我的課堂變化，紛紛向我表示這節(jié)課太開心了，而且知識點也都聽懂了。</p><p class="ql-block"> 慢慢地，我的英語課堂變得更加豐富多彩生動有趣，學生們在課堂上不僅學到了英語知識，更在學習的過程中收獲了成長和進步，國培的光照亮了我的課堂，讓我展現(xiàn)出了教學的無限魅力。</p> 乘光而舞??國培為我搭建了一跨越的橋 <p class="ql-block"> 適逢英語新教材改革，在我對新教材毫無頭緒的情況下，國培就像是雪中送炭，溫暖了我前行的路，它如同一場甘霖，滋潤著我對教學的求知之心，在培訓中，我猶如置身于知識的寶庫，每一個細節(jié)都似珍貴的寶石，等待我去挖掘、領(lǐng)悟。</p><p class="ql-block"> 專家介紹英語新教材的編路中詳細地解讀了項目式學習的概念以及怎樣完成項目式學習的教授，我這個新手小白也豁然開朗，從不會到會一點，再到會很多，我實現(xiàn)了量的跨越。其實，新教材的推進，無疑也給我們一線教師重新思考日常教育教學，創(chuàng)造新的教學可能提供了一個絕佳的舞臺。在培訓中，優(yōu)秀的一線教師的課堂更是讓我大開眼界，原來新教材可以這樣上，英語課堂可以更這樣有趣，源源不斷的閃光點讓我應接不暇，我也充不斷地思考，如何行接好新舊教材，真正做到穿新鞋走新路？如何將新知識更好融入語篇，融入情境開展有意義的教學？如何讓學習不只是停留在知識和技能，而走向更廣闊的核心素養(yǎng)發(fā)展？在專家的指導下和優(yōu)秀教師的示范課上，我有了一些方向，但在看不見的地方，我還需要下一些苦功夫，笨功夫，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并在實踐中尋找與驗證答案。</p><p class="ql-block"> 國培不僅為我搭建了一座知識的橋，更為我筑起了一座友誼的橋梁。在國培的旅途中，我結(jié)識了許多志同適合的朋友和同行，我們相互學習，相互鼓勵。這些珍貴的支誼和經(jīng)歷將成為我一生中最寶貴的財富之一。</p><p class="ql-block"> 你當像鳥，飛往你的山，國培對我來說，正是所需要飛往的那座山，而我恰是一只學知不足的鳥，在國培中孜孜不倦地汲取力量，我將把這些力量匯聚成一束光，在光的照耀下翩翩起舞。</p><p class="ql-block"> 學習是最美的遇見，培訓是最大的成全，成長是最好的風景，知無涯、學無境，感謝國培。讓我勇敢的追逐光，成為光，散發(fā)光。</p><p class="ql-block"> 一個人走，會走得很快</p><p class="ql-block"> 一群人走，會走得很遠</p><p class="ql-block"> 于是，就有這么一群幸福的人</p><p class="ql-block"> 在名師們的指引下</p><p class="ql-block"> 行走下英語的快樂之途</p>