<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><i>一筆一人生，</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><i>一字一文化。</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><i>每個(gè)漢字都像一幅寫意畫，</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><i>蘊(yùn)藏著許多豐富的意蘊(yùn)內(nèi)涵。</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><i>“字”從遇見(jiàn)你，</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><i>讓孩子遇見(jiàn)漢字，</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><i>感受漢字的意蘊(yùn)與有趣。</i></b></p> 主題緣起 <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">在日常生活中，漢字隨處可見(jiàn)，經(jīng)常引起孩子們的好奇。進(jìn)入大班后，孩子們的認(rèn)知越來(lái)越豐富，求知欲日漸強(qiáng)烈，他們對(duì)漢字的興趣日益增加。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">? </span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">根據(jù)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指引，抓住幼兒對(duì)文字符號(hào)產(chǎn)生興趣的這一契機(jī)，追隨幼兒的興趣，探索象形字和現(xiàn)代漢字的聯(lián)系和延伸，我們“字”自從遇見(jiàn)你之旅開啟了……</span></p> 課程目標(biāo) 尋——漢字足跡 幼兒園里的漢字 <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">孩子們通過(guò)觀察尋找，發(fā)現(xiàn)幼兒園隨處都可以看到漢字，漢字可以告訴我們很多信息，如果生活中沒(méi)有漢字，會(huì)給我們帶來(lái)很多困擾和麻煩。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">一起看一看孩子們都發(fā)現(xiàn)了哪些漢字吧！</span></p> 2.漢字調(diào)查表 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 幼兒園里有這么多漢字，那我們的家里或者來(lái)園的路上會(huì)有漢字嗎？于是我們開啟了一份漢字小調(diào)查活動(dòng)，快來(lái)看看小朋友們都發(fā)現(xiàn)了哪些漢字吧？</span></p> 探——漢字奧秘 倉(cāng)頡造字 <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">孩子們對(duì)漢字的由來(lái)充滿了好奇，在“倉(cāng)頡造字”的故事中，孩子們領(lǐng)略到了古人的智慧，了解了漢字的由來(lái)以及漢字是世界上最古老的文字之一，它記錄了中華民族的歷史和文化。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 通過(guò)《倉(cāng)頡造字》孩子們了解了古人用“繩結(jié)記事”、畫動(dòng)物的形象（象形字）。等方法進(jìn)行記錄事件和傳播知識(shí)，同時(shí)也知道了符號(hào)和文字誕生的意義，發(fā)現(xiàn)文字在功能上方便了古人的生活。</span></p> 漢字的演變 <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">隨著課程的深入，教師帶領(lǐng)孩子們一起探索了漢字的演變過(guò)程。從甲骨文、小篆到隸書、楷書，每一個(gè)階段的漢字都有著獨(dú)特的特點(diǎn)和美感。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">? 孩子們驚嘆于漢字形態(tài)的豐富多變，通過(guò)繪畫的形式，孩子們也感受到了漢字的魅力和變化。</span></p><p class="ql-block">? </p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">在繪畫的過(guò)程中，孩子們仿佛穿越到了古代，與古人一起探索漢字的秘密。</span></p> 趣寫甲骨文 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><span style="font-size:22px;">了解到漢字的演變過(guò)程之后，孩子們對(duì)形態(tài)各異的甲骨文特別感興趣，讓我們一起走進(jìn)甲骨文的世界里吧！</span></p> 覓——漢字之源 <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">了解完甲骨文之后，孩子們對(duì)古人記載文字的方式產(chǎn)生了濃厚的興趣，文字的記錄是如何從甲骨變成現(xiàn)在的紙張的呢！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">面對(duì)孩子的諸多疑問(wèn)，孩子們開始了新的探索……</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">東漢和帝時(shí)候，管理宮廷用品的尚方令蔡倫，在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，終于制成了質(zhì)地堅(jiān)韌，造價(jià)便宜的優(yōu)質(zhì)紙。那么紙到底是什么制造出來(lái)的呢！</span></p> 造紙術(shù) <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">原來(lái)古時(shí)候的紙要經(jīng)過(guò)這么多項(xiàng)步驟才能制作而成！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">我已經(jīng)迫不及待要嘗試?yán)玻?lt;/span></p> 活字印刷 <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">古時(shí)候的人們可真有智慧，輕輕一按，漢字就“跑”到紙上啦！</span></p> 消失的文字 <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">文字跟我玩起了捉迷藏游戲，你看~噴上碘伏就能找到它啦！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">孩子們通過(guò)一系列漢字探索活動(dòng)，在親身實(shí)驗(yàn)操作中體驗(yàn)了造紙和活字印刷，深入理解了古代的科技發(fā)明，驚嘆古人的智慧。孩子們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)，每一個(gè)漢字、每一項(xiàng)發(fā)明都像一扇窗，透過(guò)它，可以窺見(jiàn)中國(guó)悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。這些活動(dòng)激發(fā)了孩子們對(duì)漢字和中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚興趣和熱愛(ài)，為他們的個(gè)性發(fā)展和終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</span></p> 玩——漢字游戲 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 形態(tài)各異的漢字圍繞在我們身邊，在哪里都有他們的身影，漢字又有哪些有趣的游戲呢？讓我們一起來(lái)看一看吧！</span></p> 漢字拼貼樂(lè) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">在區(qū)角活動(dòng)中，孩子們發(fā)現(xiàn)，美工區(qū)的磁力拼圖玩具，可以將漢字的偏旁部首進(jìn)行搭配拼擺。</span></p> 身體拼拼樂(lè) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我們的四肢可以擺出一些簡(jiǎn)單的字，于是我們來(lái)到操場(chǎng)，瑤瑤說(shuō):“我要自己來(lái)擺一個(gè)“人”字！”晗晗說(shuō)：“我一個(gè)人擺不出“小”字，你們快來(lái)幫幫我”。一旁的夢(mèng)夢(mèng)想擺出一個(gè)“田”字，召集了幾位小朋友，終于成功擺出來(lái)了。</span></p> 漢字影子游戲 <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">漢字還可以怎么玩呢？快看！在陽(yáng)光下，還可以玩漢字影子游戲呢！</span></p> 撕名牌 <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">有一次美術(shù)活動(dòng)《制作姓名畫》之后后，孩子們開始討論：你們看過(guò)《奔跑吧兄弟》嗎？里面有一個(gè)撕名牌比賽可好玩了！我們也想試一試！響應(yīng)孩子們的提議，我們開展了一場(chǎng)撕名牌大戰(zhàn)游戲，孩子們請(qǐng)老師將自己的姓名卡片幫忙貼在身后。在這個(gè)有趣的漢字游戲名牌爭(zhēng)奪戰(zhàn)里，揭開了漢字學(xué)習(xí)的神秘面紗，一起認(rèn)識(shí)漢字的神奇和奧秘！</span></p> 賞——漢字之樂(lè) <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">讓我們以音樂(lè)為媒，漢字為魂，開啟一場(chǎng)別開生面的“漢字音樂(lè)"之旅吧！在這里，漢字不再是靜止的符號(hào)，而是隨著音符跳躍的精靈，也是語(yǔ)言與藝術(shù)的完美融合。讓我們?cè)跐h字的律動(dòng)中，共同探索漢字的無(wú)限魅力，領(lǐng)略中華文化的深厚底蘊(yùn)。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">中國(guó)漢字，一撇一捺是脊梁，一橫一豎是歷史，一筆一畫都是故事。一字一趣味，一詞一世界，關(guān)于漢字的故事還有很多。在這個(gè)課程中，幼兒對(duì)漢字有了一個(gè)深入的了解。通過(guò)“字從遇見(jiàn)你”主題活動(dòng)，孩子們了解了漢字的起源，感受到了語(yǔ)言和文字的魅力，對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。知道漢字在生活中的用途等等，也讓這些快要上小學(xué)的小朋友們，帶著這份好奇心和探索欲邁入即將到來(lái)的小學(xué)生活，去識(shí)字、去閱讀、去書寫、去發(fā)現(xiàn)中國(guó)漢字的魅力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">??制作：孫曉蕾 張雨陽(yáng) 張照</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">??初審：程頤淑</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">??終審 : 楊玉芳</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">??聲明??:本文由【蚌埠市龍子湖區(qū)文教幼兒園】編輯整理，文中幼兒圖片素材，未經(jīng)允許，請(qǐng)勿擅自下載、篡改、轉(zhuǎn)載、使用，否則將追訴法律責(zé)任。</span></p>
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