又到黃蝶紛飛時(shí)

何允

在我們寧?kù)o的校園里，矗立著兩棵古老的銀杏樹(shù)，它們靜默地守候在校門兩側(cè)，見(jiàn)證了一代又一代學(xué)子的成長(zhǎng)與蛻變。每當(dāng)秋風(fēng)輕拂，銀杏樹(shù)便換上了金黃色的華服，成為校園中最耀眼的風(fēng)景。在這片金色的海洋中，老師的辛勤耕耘與孩童的快樂(lè)成長(zhǎng)交織成一首溫暖的詩(shī)篇。 當(dāng)銀杏葉最為絢爛之時(shí)，也是它們即將告別枝頭、化作泥土之時(shí)。然而，它們并未因即將到來(lái)的凋零而沮喪，反而盡情綻放，用最后的生命點(diǎn)燃沉寂的冬日，帶給人們無(wú)盡的美好與喜悅。這些飄零的黃蝶，偶爾會(huì)被風(fēng)卷起，如同調(diào)皮的小精靈，在空中翩翩起舞。它們時(shí)而落在孩子們的發(fā)梢，時(shí)而輕輕拂過(guò)行人的臉頰，仿佛是大自然最溫柔的問(wèn)候。 銀杏葉，那些曾在春日里嫩綠、夏日里濃密的扇形葉片，如今換上了秋天的盛裝，一片片輕盈地飄落。它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞?，緩緩降落在校園的一隅，鋪就一條金黃色的地毯。孩子們?cè)谶@條被金葉覆蓋的小天地里嬉戲，有的彎腰拾起一片片銀杏葉，有的則在這條鋪滿落葉的路上留下歡聲笑語(yǔ)和匆匆的腳步。有的孩子追逐著飄落的銀杏葉，仿佛在玩捉迷藏，銀杏葉輕盈地在空中跳躍，最終靜靜地落在他們的掌心。孩子們拾起這些天然的寶藏，或用作書(shū)簽，記錄下成長(zhǎng)的點(diǎn)滴；或拼成各種圖案，發(fā)揮著無(wú)限的想象。銀杏果的清香在校園中彌漫，孩子們相互嬉戲，銀杏葉成了他們快樂(lè)的源泉，也是成長(zhǎng)路上的珍貴記憶。 季節(jié)的更迭，雖帶走了許多，但也留下了無(wú)數(shù)美好。校園里的兩棵銀杏樹(shù)，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)學(xué)子的青春歲月，它們雖不言不語(yǔ)，卻比任何人都更懂得歲月的故事。每當(dāng)黃蝶紛飛時(shí)，它們便以這種方式，溫柔地提醒著我們，珍惜當(dāng)下，珍惜身邊的每一份美好。讓我們一起祈盼，來(lái)年的黃蝶紛飛……

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