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“國培計(jì)劃(2024)”—地區(qū)骨干教師教學(xué)創(chuàng)新能力提升研修項(xiàng)目 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科——啟迪智慧,共筑成長

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<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">研修手冊</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">課程安排</span></p> <p class="ql-block">師道遠(yuǎn)而學(xué)無涯,善若水需孜孜不倦,深耕耘且廣積糧。2024年11月23日-12月7日,在新疆師范大學(xué),由新疆師范大學(xué)教育學(xué)院主辦的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師能力提升培訓(xùn)。此次為期15天的培訓(xùn),目的在于通過集中式培訓(xùn)和實(shí)地訪學(xué)相結(jié)合的方式,全面提升參訓(xùn)教師的教研能力和教學(xué)水平,以滿足新時(shí)代教育改革與發(fā)展的新要求。</p> <p class="ql-block">  <span style="color:rgb(237, 35, 8);">開班儀式舉行</span></p><p class="ql-block"> 啟航新征程。宣城市教體局領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的重要性,期望教師更新理念、提升素養(yǎng),為宣城教育注入活力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">為了增進(jìn)學(xué)員之間的了解與溝通,培訓(xùn)安排了破冰活動(dòng)。結(jié)合本次培訓(xùn)特點(diǎn),組織學(xué)員分小組,選出各組組長,建立微信群,組建班委。</p> <p class="ql-block">伍軍副教授主講專題講座。新疆師范大學(xué)伍軍副教授上午主講開班典禮、方案解讀及小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵維度及表現(xiàn)形式,下午梳理了人教版12冊教科書教學(xué)內(nèi)容與核心素養(yǎng)對應(yīng)關(guān)系講座。伍軍教授的講座緊密圍繞課題研究內(nèi)容,深入解析了教學(xué)成果的內(nèi)涵、培育與推廣、凝煉與成型等關(guān)鍵問題。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">專家講座:點(diǎn)亮教育智慧的明燈</span></p> <p class="ql-block">聆聽一個(gè)個(gè)專家分別介紹各領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究最新動(dòng)態(tài)和研究成果,增強(qiáng)了我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)知識。這一系列的專家講壇,在我們面前打開了一扇窗,一扇通向世界最新的數(shù)學(xué)教學(xué)研究成果的窗。在所有的課程和專家講座中,他們注重的是研究、探索,最重要的不是憑空想象,而是用事實(shí)證明,用數(shù)據(jù)說話。在他們的課堂上沒有浮華的語言,沒有這樣那樣的花樣,更多的是引導(dǎo)我們積極的思考,讓我們在教學(xué)中去探索更好的教學(xué)方法,挖掘我們思維的深度。想想自己平時(shí)的教學(xué),或多或少的有虛的成分。比如,我們的教研活動(dòng),多數(shù)是注重參與,過多的注重了形式,而活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的效果重視程度還不夠。特別是評價(jià)與反思,都是沒有認(rèn)真去探討,對學(xué)生的學(xué)也沒有很好去思考,大多是完成任務(wù)就是了。尤其是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今后,我要力求每節(jié)課目標(biāo)明確,容易達(dá)成,追求課堂教學(xué)扎實(shí),教學(xué)研究務(wù)實(shí),做實(shí)實(shí)在在的教學(xué)教研,要豐富自己的專業(yè)知識,提升理論素養(yǎng)。努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的能力培養(yǎng)。 </p> <p class="ql-block">專家們的講座內(nèi)容涵蓋了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)方面,從課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀到教學(xué)方法的創(chuàng)新,從學(xué)生思維能力的培養(yǎng)到數(shù)學(xué)文化的滲透。他們通過生動(dòng)的案例、深入淺出的講解,讓我們對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識。</p><p class="ql-block">在講座中,專家們強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)教學(xué)要以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。同時(shí),專家們還指出了數(shù)學(xué)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)探索、學(xué)會(huì)解決問題。</p><p class="ql-block">通過專家講座的學(xué)習(xí),我不僅更新了教育理念,還學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和策略。這些知識和技能將為我今后的教學(xué)工作提供有力的支持和幫助。</p> <p class="ql-block">聽了鄭慶瑤教授的核心素養(yǎng)下作業(yè)設(shè)計(jì)講座猶如撥云見日,為我打開新世界大門,收獲諸多教學(xué)啟示,也促使我對日常教學(xué)作業(yè)布置進(jìn)行深刻反思。</p><p class="ql-block">這場講座讓我深知當(dāng)下作業(yè)設(shè)計(jì)的不足與差距。往后,我會(huì)把所學(xué)融入教學(xué)實(shí)踐,精雕細(xì)琢每一次作業(yè),讓作業(yè)成為連接課堂與生活、知識與素養(yǎng)的橋梁,助力學(xué)生在核心素養(yǎng)培育之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">跟崗學(xué)習(xí),探究課堂實(shí)踐教學(xué)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">新疆教育實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)</span></p> <p class="ql-block">在跟崗學(xué)習(xí)期間,我們深入到優(yōu)秀的學(xué)校和班級,觀摩了一線教師的課堂教學(xué),并與他們進(jìn)行了深入的交流和研討</p> <p class="ql-block">在跟崗學(xué)校,我們看到了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)理念的實(shí)踐應(yīng)用。教師們以生動(dòng)有趣的教學(xué)方式吸引著學(xué)生的注意力,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力,通過小組合作、探究學(xué)習(xí)等方式,讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">在觀摩課堂教學(xué)的過程中,我認(rèn)真觀察教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,積極思考如何將這些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。同時(shí),我還與跟崗學(xué)校的教師們進(jìn)行了交流和研討,分享了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。通過與他們的交流,我不僅學(xué)到了許多教學(xué)技巧和方法,還感受到了他們對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">第二次跟崗交流學(xué)校在八一中學(xué)紫金校區(qū)紫金校區(qū)</span></p><p class="ql-block">?老師們一起了觀摩老師們的公開課,課堂上老師們利用流利的表達(dá)、豐富的表情和肢體語言,營造了輕松氛圍。小組討論等活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。</p> <p class="ql-block">課后評課環(huán)節(jié),老師們深入點(diǎn)評,大家在交流中相互學(xué)習(xí),共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)員感悟與展望</span></p><p class="ql-block">參加此次國培,學(xué)員們收獲滿滿。大家紛紛表示,通過培訓(xùn),不僅更新了教學(xué)理念,提升了教學(xué)技能,還結(jié)識了一群志同道合的教育同仁。學(xué)員們對未來充滿了期待和信心,表示將把所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中,為提升小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">培訓(xùn)總結(jié)</span></p><p class="ql-block">?此次小學(xué)數(shù)學(xué)國培是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,它不僅讓我們收獲了知識和技能,更讓我們感受到了教育的魅力和責(zé)任。我們相信,在未來的教育道路上,我們將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念,為培養(yǎng)更多具有數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的學(xué)生而不懈努力!</p>
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