<h3>七年級(jí)是孩子們中學(xué)時(shí)代的全新起點(diǎn)，如何遵守學(xué)校的各校規(guī)章制度，如何培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，是擺在學(xué)校教育面前至關(guān)重要的問(wèn)題。為了加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，幫助家長(zhǎng)全方位了解學(xué)校和老師的工作，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，從而形成教育合力，2024年12月6號(hào)下午三點(diǎn)，龍泉中學(xué)舉辦了主題為“守紀(jì)律 學(xué)做人 早成才” ------七（3）班家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議由年級(jí)組長(zhǎng)孫麗麗老師的主持，此次參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有學(xué)校保衛(wèi)科韓科長(zhǎng)、政教處許主任、班主任房老師及七（3）班學(xué)生家長(zhǎng)。</h3> <h3>本次家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段，由學(xué)校保衛(wèi)科、政教處兩位領(lǐng)導(dǎo)分別結(jié)合部門(mén)工作向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校管理情況，結(jié)合七（3）班學(xué)生在紀(jì)律及行為習(xí)慣方面出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行具體指導(dǎo)；第二部分由班主任房老師具體的介紹了學(xué)生入學(xué)以來(lái)的情況。</h3> <h3>學(xué)校保衛(wèi)科韓科長(zhǎng)向家長(zhǎng)去宣讀了教育部制定并頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》。指出,在確有必要的情況下,學(xué)校、教師可以在學(xué)生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險(xiǎn)性、侵犯權(quán)益等情形時(shí)實(shí)施教育懲戒。學(xué)生入校以來(lái)，三班個(gè)別學(xué)生無(wú)視紀(jì)律要求，在某些方面存在著安全隱患，懇請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生安全管理排查工作。</h3> <h3>政教處許主任就學(xué)校政教處的日常管理工作和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，并指出學(xué)校非常重視學(xué)生的思想品德教育、心理健康教育及行為習(xí)慣教育。針對(duì)起始年級(jí)，家長(zhǎng)更應(yīng)該配合班主任，配合學(xué)校把孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)好。</h3> <h3>班主任房波老師從學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)發(fā)展，學(xué)生的日常管理及學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等方面和家長(zhǎng)做了溝通和交流，并建議家長(zhǎng)盡可能的為孩子提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，言傳身教，潛移默化培養(yǎng)孩子健康人格，加強(qiáng)監(jiān)督管理的同時(shí)，要與孩子去多溝通，做好孩子成長(zhǎng)道路上的引路人。</h3> <h3>在思考總結(jié)中進(jìn)步，在進(jìn)步總結(jié)中思考。上一階段的總結(jié)，是對(duì)下一階段的指導(dǎo)。</h3> <h3>通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們感受到紀(jì)律約束和習(xí)慣養(yǎng)成教育在家校攜手育人中占據(jù)舉足輕重的地位。它潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲，不僅是學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的基石，更是塑造未來(lái)社會(huì)角色的重要環(huán)節(jié)。</h3>
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