“觸摸經(jīng)典，追夢(mèng)神話 ”——長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)南山小學(xué)四年五班《中國(guó)古代神話》讀書匯報(bào)會(huì)Dora~帆 <p class="ql-block"> 中國(guó)古代神話，宛如璀璨星辰照亮華夏文明的浩瀚蒼穹。它是夸父逐日的執(zhí)著，是大禹治水的擔(dān)當(dāng)，是后羿射日的英勇無畏。這些神話故事，不僅蘊(yùn)含著中華民族的精神脊梁，更以奇幻瑰麗之想象，為后世文學(xué)藝術(shù)開辟無盡源泉，成為中華兒女心靈深處永不磨滅的文化印記，是全人類共賞的文化寶藏，永綻光芒，魅力無窮。今天，南山小學(xué)四年五班的孩子們齊聚在此，共同演繹《中國(guó)古代神話》這本佳作。</p> 前期準(zhǔn)備工作 <p class="ql-block">班主任閆老師做精細(xì)分工，以確保活動(dòng)順利進(jìn)行。</p> 開場(chǎng)曲-《朝代歌》 <p class="ql-block"> 《朝代歌》奏響于讀書匯報(bào)會(huì)開場(chǎng)之際，恰似歷史長(zhǎng)卷的精美序章。其韻律悠揚(yáng)，詞句凝練，將華夏數(shù)朝興衰變遷，如詩(shī)畫般勾勒。從華夏初始的朦朧曙光，至封建王朝的落日余暉，皆在這樂聲里一一浮現(xiàn)。它仿若一陣清風(fēng)，攜著歷史的沉香，輕柔拂過每位聽眾的心間，喚起眾人對(duì)悠悠歲月的遐思。以史為歌，以歌引思，此曲為讀書匯報(bào)會(huì)拉開了極具文化底蘊(yùn)的帷幕，讓我們?cè)谛芍懈形虺谥R(shí)的海洋里即將開啟一場(chǎng)穿越古今的心靈之旅。</p> 主持人閃亮登場(chǎng) <p class="ql-block"> 伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。正所謂腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。無論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。 書帶給我們的不僅僅是知識(shí)，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，神話故事如同璀璨的星辰，照亮人類文明的夜空。神話，是時(shí)光的細(xì)語，是歲月的呢喃，它們穿越千年的風(fēng)塵，與我們相遇。在神話的海洋里，我們找到了心靈的歸宿，感受到了生命的力量與智慧的光芒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span></p> 書海泛舟 遇見神話 請(qǐng)觀看中國(guó)神話展視頻 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">主持人: 張皓茗 邵睿佳</b></p> 介紹書籍 <ul><li>侯云汐同學(xué)介紹《中國(guó)古代神話》的主要內(nèi)容。</li><li>劉家齊同學(xué)介紹編者。</li></ul> 看圖猜人物 <p class="ql-block">同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答！</p> 看事跡，猜人物 <p class="ql-block">知識(shí)淵博的孩子們！</p> <p class="ql-block"> 中國(guó)古代神話蘊(yùn)含著豐富的民族精神，蘊(yùn)藏著人們對(duì)美好品質(zhì)和英雄主義的謳歌。其中神話人物形象豐富多彩，有勇于獻(xiàn)身的盤古、堅(jiān)韌執(zhí)著的精衛(wèi)、甘于奉獻(xiàn)的女媧，他們不忍生靈受災(zāi)，犧牲自己換來天下太平，他們的精神照亮世界。</p> 舞蹈——《把未來點(diǎn)亮》 <p class="ql-block"> 《把未來點(diǎn)亮》之舞，似星芒閃耀。孩子們身姿靈動(dòng)，舞步輕盈，于旋轉(zhuǎn)跳躍間，編織夢(mèng)想畫卷，以青春活力，將未來之路照亮。</p> 暢游神話，遇見神奇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">主持人: 王垚迪 蘇開開</b></p> 故事分享——精衛(wèi)填海 <p class="ql-block"> 張錦萱同學(xué)聲音清脆、表達(dá)流暢，細(xì)節(jié)描繪細(xì)膩，節(jié)奏把握佳，十分具有感染力。</p> 故事分享——愚公移山 <p class="ql-block"> 劉家郡講解時(shí)，神情專注，語言鏗鏘有力，肢體語言十分豐富，對(duì)愚公信念的表達(dá)很到位，情節(jié)推進(jìn)有條不紊，十分打動(dòng)人心。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)個(gè)美麗的神話，展開了我們想象的翅膀；一段段神奇的故事，陶冶了我們的情操。每個(gè)人的心中都有一個(gè)神話，他可能是勇氣，可能是堅(jiān)持，也可能是對(duì)未知的好奇。神話故事不僅內(nèi)容豐富，而且情節(jié)跌宕起伏。</p> 情景劇——《八仙過海》 <p class="ql-block"> 舞臺(tái)之上，同學(xué)們將《八仙過海》精彩演繹。小演員們神態(tài)自若，呂洞賓的瀟灑、何仙姑的溫婉盡顯。法寶道具精致逼真，過海時(shí)的“仙法”施展各有千秋，情節(jié)銜接流暢，仿佛真將那神話奇景搬至眼前，仿若置身仙境，不禁為孩子們的表現(xiàn)大大點(diǎn)贊。</p> 古今聯(lián)動(dòng)，與神同行 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">主持人: 劉家郡 塔舒然</b></p> 為心中英雄寫頒獎(jiǎng)詞 <p class="ql-block">同學(xué)們爭(zhēng)先恐后把自己的頒獎(jiǎng)詞致敬給英雄們！</p> 穿越時(shí)空，與“嫦娥”對(duì)話 <p class="ql-block">中國(guó)航天業(yè)飛速發(fā)展，將神話夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)中國(guó)神話遇上現(xiàn)代科技，會(huì)碰撞出怎樣的精彩呢？這是一場(chǎng)跨越了時(shí)間和空間的思維對(duì)話，這是一段融合了探索和想象的神話之旅。</p> <p class="ql-block"> 穿越千年時(shí)空，探尋神秘傳說；聆聽古老聲音，感受智慧光芒。中國(guó)古代神話以其豐富的想象力和深刻的寓意，成為我們民族文化的瑰寶。</p> 說唱——《久仰了，中國(guó)神話》 <p class="ql-block"> 同學(xué)們用說唱的方式，重新演繹這些經(jīng)典的神話，讓他們煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。</p> <p class="ql-block"> 跨越時(shí)空，探尋文明的痕跡。走進(jìn)神話，聆聽宇宙的低語。每一個(gè)神話，都是文化的瑰寶，智慧的結(jié)晶。每一段神話，都承載著先民的夢(mèng)想與追求。愿我們?cè)谖磥淼娜兆永?，繼續(xù)追尋神話的腳步，探索未知的世界。愿神話的光芒永遠(yuǎn)照耀著我們的前行之路。</p> 校長(zhǎng)致辭 <p class="ql-block"> 李校長(zhǎng)給予本次讀書匯報(bào)會(huì)極大的肯定，更為精心組織的班主任閆老師和積極配合的家長(zhǎng)們點(diǎn)贊，同時(shí)他也非常欣慰地看到這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的五班大集體。他強(qiáng)調(diào)同學(xué)們一定要愛讀書，勤思考，這是無比珍貴的。讀書，是打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，也是我們成長(zhǎng)路上的良師益友。希望全體同學(xué)以此次匯報(bào)會(huì)為新起點(diǎn)，讓閱讀成為習(xí)慣，在書的海洋里不斷探索未知，收獲智慧與力量，讓書香溢滿校園的每一個(gè)角落，伴隨我們走向更加美好的未來。</p> 集體照留念 <p class="ql-block"> “問渠那得清如許？為有源頭活水來。”讀書匯報(bào)會(huì)漸近尾聲，而我們?cè)跁那迦屑橙〉闹腔郏瑢⒊蔀樽甜B(yǎng)心靈的不竭源泉。愿大家銘記書中精義，讓閱讀如源頭活水，長(zhǎng)流不息，在未來的日子里，持續(xù)潤(rùn)澤心田，豐盈精神世界。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 愿同學(xué)們?cè)谖磥淼闹饓?mèng)之旅中，無論遭遇何種艱難險(xiǎn)阻，都能如神話中的英雄一般，心懷信念，無畏無懼，將夢(mèng)想的火把燃燒得更旺。相信我們定能跨越重重迷霧，把神話中的傳奇色彩，涂抹在自己人生畫卷的每一寸留白之上，書寫出獨(dú)屬于我們的、在經(jīng)典照耀下的神話篇章，讓生命在追夢(mèng)的旋律中，奏響最華美的樂章。</p>