百分?jǐn)?shù)的智慧之旅 —— 六年級(jí)數(shù)學(xué)課堂上的創(chuàng)新與探索茗茗 <p class="ql-block"> 隨著2024年秋季教研月的帷幕緩緩拉開，六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在郭志敏老師的帶領(lǐng)下，精心策劃了一場(chǎng)以《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》為主題的優(yōu)課展示。本次展示由充滿活力且教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟苡挈c(diǎn)老師主講，她通過生動(dòng)的教學(xué)方式和深入淺出的講解，不僅讓學(xué)生們對(duì)百分?jǐn)?shù)有了深刻的理解，也贏得了聽課老師們的一致好評(píng)。</p><p class="ql-block"> </p> 團(tuán)隊(duì)協(xié)作? ?精雕細(xì)琢每一節(jié)課 <p class="ql-block"> 在首次試講后，曹老師的課程經(jīng)過了多次打磨。郭老師、羅譽(yù)老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)左校和張主任都給予了寶貴的指導(dǎo)和建議。特別是羅譽(yù)老師根據(jù)2022版新課標(biāo)的要求，強(qiáng)調(diào)了百分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計(jì)與概率中的重要性，并提出要結(jié)合具體情境來幫助學(xué)生感悟百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義。這些改進(jìn)讓曹老師的課程內(nèi)容更加豐富，教學(xué)方法更為靈活多樣。</p> 精彩課堂? 激發(fā)學(xué)生無限可能 <p class="ql-block"> 曹老師的課堂上充滿了驚喜。她首先引導(dǎo)學(xué)生們從讀寫法、意義及作用三個(gè)方面全面了解百分?jǐn)?shù)。接著，通過一個(gè)籃球比賽中篩選最佳投籃手的情景，巧妙地將分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)生直觀感受到百分?jǐn)?shù)在比較中的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生們還被鼓勵(lì)用自己獨(dú)特的方式去理解和解釋生活中的百分?jǐn)?shù)，這不僅加深了他們對(duì)概念的理解，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維能力。</p><p class="ql-block"><br></p> 深入解讀，構(gòu)建知識(shí)體系 <p class="ql-block"> 隨后，經(jīng)驗(yàn)豐富的姜淑嫻老師為大家詳細(xì)解讀了《百分?jǐn)?shù)(一）》單元的內(nèi)容。她從新課標(biāo)的視角出發(fā)，橫向?qū)Ρ炔煌姹窘滩?，縱向分析知識(shí)結(jié)構(gòu)，為教師們提供了清晰的教學(xué)思路和有效的教學(xué)策略。姜老師的講解使得老師們對(duì)百分?jǐn)?shù)的教學(xué)有了更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，有助于他們?cè)谌粘＝虒W(xué)中更好地突破重難點(diǎn)。</p> 專家引領(lǐng)，照亮前行道路 <p class="ql-block"> 教研員汪煒主任的到來如同春風(fēng)化雨，給這次教研活動(dòng)注入了新的活力。她針對(duì)百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)意義進(jìn)行了專業(yè)而易懂的解析，并提出了許多實(shí)用性的教學(xué)建議。汪主任強(qiáng)調(diào)，在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際情境，確保提出的數(shù)學(xué)問題既精準(zhǔn)又有深度，以此激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)其主動(dòng)探究知識(shí)的熱情。她的指導(dǎo)就像一盞明燈，為所有參與教研的教師指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 教研月雖然即將結(jié)束，但教育探索的腳步永不停歇。我們將繼續(xù)秉持著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，不斷思考與實(shí)踐，為孩子們的成長(zhǎng)搭建堅(jiān)實(shí)的橋梁，開啟更加燦爛輝煌的未來。</p><p class="ql-block">圖:羅譽(yù)</p><p class="ql-block">文:鄭嬌嬌</p><p class="ql-block">審稿:左利華 張瓊 郭志敏</p>