<p class="ql-block"> 為促進課題研究有效規(guī)范開展,推動課題研究工作深入開展, 2024年11月下旬,《校家社一體化教育視野下小學跨學科思政課程實施案例研究》課題組在學校小會議室召開了本學期課題研討課會議。課題組全體成員參加了會議。</p> <p class="ql-block"> 會議初始,課題主持人吳磊老師為全體成員介紹了課題的相關開展情況。本次研討課以鑄牢中華民族共同體意識為主題,以統(tǒng)編版小學《道德與法治》教材以依托,對小學道德與法治課程進行實踐研究。</p> <p class="ql-block"> 課題組成員主持人吳磊老師執(zhí)教的內容為統(tǒng)編版小學道德與法治五年級下冊第三單元的單元導讀課:百年追夢,復興中華,課題為“中國有了共產黨——開天辟地的大事”。吳磊老師通過單元統(tǒng)整,設置了中國共產黨引導中華民族站起來,中國共產黨引導中華民族富起來,中國共產黨引導中華民族強起來三個教學活動,通過觀察少數(shù)民族分布圖,觀看視頻“巴黎奧運會輝煌時刻”、“百萬農奴大解放”、“彝海結盟”,借助“我的阿勒泰”、“山海情”影視片段等方式使學生加深理解習近平總書記所指出的“中國產生了共產黨,這是開天辟地的大事變,深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進程,深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運”,加深對中華民族共同體的認識。</p> <p class="ql-block"> 深學細讀新思想,立德樹人固根基。課題組成員鄔思老師執(zhí)教的內容為統(tǒng)編版小學道德與法治五年級上冊第三單元我們的國土 我們的家園第七課《中華民族一家親》第一個話題:中華民族大家庭。鄔老師設置了走進民族大家庭,話說民族多和諧,同頌民族共繁榮三個教學活動,通過觀察分布圖,學唱繞口令,小組展示,手寫民族祝福語等方式使學生了解到各民族的分布特點,領會各民族平等互助、團結和諧的民族關系,引導學生樹立自覺維護民族團結的觀念,做民族團結的維護者和踐行者。五(4)班的孩子們在鄔老師的引導下學習熱情高漲,生生互動,師生互動,收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 智慧在交流中碰撞,素養(yǎng)在探討中提升。在本次活動的最后環(huán)節(jié),課題組成員紛紛表達了自己在本次活動中的收獲和感受,同時各抒己見,為更好的完善研討課提出了自己寶貴的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。此次課題組會議,為課題接下來的研究指明了方向,為課題的順利開展提供了有力的保障。課題研究是一個長期的、不斷發(fā)展和完善的過程,課題組全體成員將繼續(xù)秉承求真務實的科研態(tài)度,凝心聚力推進課題研究工作,爭取以豐碩的研究成果迎接課題的順利結題。</p>
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