<p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)而無友，則孤陋而寡聞；勤學(xué)而交流，則博學(xué)且睿智。為全面推進(jìn)片區(qū)教研工作，推進(jìn)各科任課教師掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材教法，提高教學(xué)技能， 2024年11月27日上午，信州區(qū)上饒市第六中學(xué)片區(qū)開展主題教研展示活動(dòng)。區(qū)教研室余黎明、劉華琳、蔣義春老師和上饒市第六中學(xué)、上饒市第五中學(xué)、靈溪中學(xué)、朝陽中學(xué)、朝陽農(nóng)中等學(xué)校相關(guān)教師共同參與本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各校教師代表積極簽到，參與到本次活動(dòng)當(dāng)中來，并準(zhǔn)備了相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行交流。</p> 主題研討活動(dòng) <p class="ql-block ql-indent-1">主題研討活動(dòng)主要有語文科目的“ 研討新教材—<span style="font-size:18px;">如何提高學(xué)生的閱讀理解能力</span>”和道德與法治科目的“大單元教學(xué)—以七上的《追求美好生人生》為例”，兩個(gè)科目都著眼于新課標(biāo)新教材的變化來思考如何提升課堂質(zhì)量。</p> 語文《如何提高閱讀能力》 <p class="ql-block ql-indent-1">各位語文老師們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)水平，以及新教材的編排特點(diǎn)，<span style="font-size:18px;">就本學(xué)期新教材閱讀教學(xué)內(nèi)容、閱讀內(nèi)容選擇，閱讀時(shí)間安排及</span>如何通過切實(shí)可行的方法或活動(dòng)提高學(xué)生的閱讀能力都提出了自己的看法和觀點(diǎn)，力圖讓學(xué)生在閱讀的過程中實(shí)現(xiàn)思維的發(fā)展與提升，讓學(xué)生形成高階思維。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在時(shí)光里趕路，在研討里收獲。此次語文閱讀主題研討活動(dòng)為老師們進(jìn)一步指明了閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)思路，明確了課堂實(shí)踐的方向，對(duì)開展好班級(jí)閱讀有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。期待每位教師且行且思，用行動(dòng)踐行閱讀，用智慧推廣閱讀，讓學(xué)生在閱讀中感受文字之美、享受讀書之樂。</p> 聚焦大單元教學(xué)—以《追求美好生活》為例 <p class="ql-block ql-indent-1">單元整體教學(xué)強(qiáng)調(diào)在真實(shí)情境中解決真實(shí)問題，是學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的重要途徑，是《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次單元整體主題研討展示活動(dòng)給老師們諸多的思考。屠蓉蓉老師大單元教學(xué)設(shè)計(jì)剖析之后，六中片區(qū)其他學(xué)校教師也紛紛暢所欲言，分享自己的所思所想所悟，在交流中碰撞提升，在交流中達(dá)成共識(shí)，有效地促進(jìn)了全體道德與法治老師對(duì)新教材的理解及對(duì)單元整體教學(xué)的把握。</p> 集體備課活動(dòng) <p class="ql-block ql-indent-1">小我之智慧，如草尖露珠；集體之智，若海納百川。各備課組根據(jù)學(xué)校集體備課模式要求，展開集體研討，通過個(gè)人初備——集體研討——整合意見——形成定稿，優(yōu)化個(gè)案等環(huán)節(jié)展示學(xué)校集體備課的流程，各位老師積極參加討論，提出建議。</p> 數(shù)學(xué)《整式的加減》 <p class="ql-block ql-indent-1">六中的徐冬花老師對(duì)去括號(hào)法則的教學(xué)設(shè)計(jì)細(xì)致入微。無論是通過生活實(shí)例引入，還是后續(xù)的式子化簡(jiǎn)示例，都很好地詮釋了重點(diǎn)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)數(shù)學(xué)本質(zhì)，此次滲透數(shù)學(xué)思想方法。各位數(shù)學(xué)老師積極參與，分別提出<span style="font-size:18px;">轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想——類</span>比數(shù)的運(yùn)算，應(yīng)該如何化簡(jiǎn)這兩個(gè)式子呢？回顧在學(xué)習(xí)有理數(shù)的運(yùn)算時(shí)，我們是如何去括號(hào)的？——<span style="font-size:18px;">類比的數(shù)學(xué)思想；最后總結(jié)</span>去括號(hào)前后各項(xiàng)符號(hào)的變化規(guī)律嗎？——從特殊到一般的數(shù)學(xué)思想三個(gè)方面來把握本節(jié)課的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。</p> 生物《藻類，苔蘚植物和蕨類植物》 <p class="ql-block ql-indent-1">靈溪中學(xué)的楊莉老師以<span style="font-size:18px;">“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，“苔痕上階綠，草色入簾青”等學(xué)生熟悉的詩句</span>導(dǎo)入新課，由此引出藻類和蕨類植物的講解。她用多媒體展示實(shí)物苔蘚圖片學(xué)生體驗(yàn)親自觀察的樂趣，讓知識(shí)具體化。她引入了大量生活實(shí)例，深入淺出，幫助學(xué)生理解知識(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">然后大家各抒己見，積極發(fā)表自己對(duì)本次集備的意見和建議，使得教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容更加充實(shí)、完善。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 此次活動(dòng)的成功舉辦不僅給各科教師提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，更搭建了一個(gè)彼此學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)的平臺(tái)。六中片區(qū)的老師們通過參加集體備課和主題研討活動(dòng)，教師們熟悉了新教材，研究了新教法，在教學(xué)理念、教學(xué)方法和專業(yè)素養(yǎng)等方面都得到了顯著提升。結(jié)束后終點(diǎn)亦是一個(gè)新起點(diǎn)，以后通過各位教師的共同努力使六中片區(qū)教研更上一層樓。</p>
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