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十一月課程故事《“字”從遇見你》—忻州現(xiàn)代雙語附屬幼兒園大四班

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<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">　　每個漢字，都來源于一幅美麗的圖畫，也都蘊藏著一個動人的故事。方正的漢字，不僅形體獨特、風(fēng)骨卓然，且集形、音、意為一體，具有東方獨特的魅力。</span></p> 課程緣起 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">　　大班的孩子們無論在生活中，還是在閱讀中，已經(jīng)不僅僅對圖畫感興趣，而關(guān)注更多的是“文字”。老師們經(jīng)常觀察到孩子們之間會互相問：“你知道這個字怎么讀嗎？”也會經(jīng)常對老師說：“老師！這個字我不認識?！庇谑抢蠋熥プ∵@個契機與孩子們開啟了“‘字’從遇見你”為主題的漢字之旅~~</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">活動預(yù)設(shè)：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">教師的思考：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">1.語言文字是發(fā)展兒童思維的重要工具。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">2.前識字對幼兒逐步掌握書面語言，發(fā)展閱讀、書寫能力具有重要價值，也是幼兒園與小學(xué)順利銜接的紐帶。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">3.興趣是最好的老師。</span></p> 尋?漢字足跡 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">　　及時抓住孩子們對漢字的濃厚興趣，與孩子們開展了漢字大搜查。在生活中尋找“漢字”，并在活動中主動分享自己找到的“漢字”。</span></p> 尋找漢字 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">　　我們生活的環(huán)境中，到處都是漢字，一起去找一找吧……</span></p> 記錄漢字 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">將我們找到的漢字記錄下來吧！</span></p> 分享漢字 探?漢字奧秘 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">　　在“尋找生活中的漢字”過程發(fā)現(xiàn)漢字原來在我們生活中無處不在。同時關(guān)于漢字是怎么來的呢？古代人們也有使用漢字嗎？孩子們帶著各種疑惑，期待對漢字有進一步探索~~</span></p> 漢字起源 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">　　帶著好奇，從漢字的起源開始調(diào)查吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">　　通過繪本《倉頡造字》，孩子們知道了“石堆記事”、“結(jié)繩記事”、“動物腳印”“符號記事”等等方法記錄事件，同時也知道了符號和文字誕生的意義，發(fā)現(xiàn)文字在功能上方便了古人的生活。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">　　體驗結(jié)繩記事，孩子們迫不及待用古老的記事方法來記錄在幼兒園發(fā)生的事情。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">孩子的收獲： </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">? 孩子們在體驗結(jié)繩記事過程中，知道了符號和文字誕生的意義，感受到了文字在日常中的重要性，同時能給生活帶來便捷。</span></p> 漢字演變 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">老師的支持：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 通過故事、圖片、歷史視頻等等方式，讓孩子們了解漢字演變的過程，感知了漢字的發(fā)展變化，原來古時候的象形文字這么有趣。</span></p> 漢字創(chuàng)意畫 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">　　繪本故事《倉頡造字》中的象形文字生動有趣，同時！孩子們也發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計好玩的象形字創(chuàng)意畫，在這個過程加深孩子們對漢字的演變歷史的了解。</span></p> 知?漢字魅力 名字秘密 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">　　關(guān)于漢字，我們最熟悉的是自己的名字，名字是怎么來的呢?從家人中了解名字的意義，并知道名字是個人身份的代表。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">宸溪：我媽媽說我是早晨出生的，并且希望我像小溪流一樣自由。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">?四月：我是四月出生的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?小雪：我是在小雪節(jié)氣這一天出生的，并且我媽媽說我剛出生時候皮膚很白很白，所以叫小雪。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">?李帥熠：我媽媽希望我長得很帥很帥。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?梁天睿：我叫天睿，媽媽希望上天可以賜給我睿智。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">?劉博洋：爸爸媽媽想讓我學(xué)識淵博，心胸像海洋一樣寬廣。</span></p><p class="ql-block">?</p> 姓氏創(chuàng)作 閱讀活動 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">認識漢字就可以自主閱讀啦。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">孩子收獲:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 孩子們在創(chuàng)作創(chuàng)意姓氏畫、了解名字意義、古詩朗誦、繪本閱讀過程中感知了文字的魅力。同時，在“漢字組成”實踐中，調(diào)查、統(tǒng)計、前書寫能力也逐漸得到了提升。</span></p> 享?漢字之趣 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">　　現(xiàn)代兒童心理學(xué)家皮亞杰提出了“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的理念，通過游戲，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。</span></p> 身體會寫字 漢字拼一拼 體驗自創(chuàng)字 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">教師支持：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 尊重孩子的好奇心，當(dāng)孩子們遇到疑惑時，抓住契機，鼓勵孩子自主探索、體驗、操作，引導(dǎo)幼兒解決問題，幫助孩子們提升經(jīng)驗。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一撇一捺，一點一提都是故事。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">漢字從形態(tài)到內(nèi)涵，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">是一種獨特的文字符號，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">形象生動的文化元素，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">是民族文化智慧的象征。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 在“有趣的漢字”課程活動中，以幼兒興趣為出發(fā)點，支持尊重幼兒的想法，投放與課程活動相關(guān)的材料，激發(fā)幼兒對漢字的興趣，豐富幼兒對漢字的了解，我們將會繼續(xù)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，與孩子們繼續(xù)探尋中國漢字文化的博大精深。</span></p>
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