<p class="ql-block"> 掬一捧冬色，懷一腔熱忱，以國培為媒，以成長為介，研班主任成長之徑，探教育浸潤之美。</p><p class="ql-block"> 來自全自治區(qū)100位國培班主任們懷著共同的熱愛，共同開啟國培(2024)骨干班主任培訓(xùn)項(xiàng)目的研修之旅。本次國培項(xiàng)目，基于參訓(xùn)班主任工作現(xiàn)狀，立足班主任專業(yè)能力提升，將目光聚焦“觀察、傾聽、互動(dòng)、成長”進(jìn)行為期5天的集中培訓(xùn)+5天浸潤式跟崗學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 遇見光，向外求索。</p> <p class="ql-block"> 集中培訓(xùn)的五天里，邀請(qǐng)了各地專家為我們進(jìn)行集中培訓(xùn)分別是內(nèi)蒙古民族大學(xué)姜永志教授、沈陽師范大學(xué)劉智教授、東北師范大學(xué)教授楊秀蓮、沈陽市第四十三中學(xué)袁芳芳校長、金萍赤峰市教育教學(xué)研究中心金萍主任、內(nèi)蒙古民族大學(xué)白樹全教授、長春市新解放學(xué)校姜健校長、吉林師范大學(xué)附屬中學(xué)陳艷杰校長、通遼四中柳楊老師、通遼二中王智慧老師、赤峰第三中學(xué)王育紅校長。</p> <p class="ql-block"> 遇見了如此多的一線前沿專家教授，直擊痛點(diǎn)，解決難點(diǎn)，在理論上，用科學(xué)的方法武裝班主任們的頭腦。各位班主任再次收獲寶貴知識(shí)，如饑似渴地吸收著專家們的知識(shí)。走出去，遇見光，及時(shí)探索，向外求索！</p> <p class="ql-block"> 追逐光，向內(nèi)成長。</p> <p class="ql-block"> 五天集中培訓(xùn)期間老師們認(rèn)真聆聽，不斷地與專家交流，與同組學(xué)員交流，培訓(xùn)中積極與講座專家互動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 跟崗實(shí)踐的5天更是收獲滿滿，把理論學(xué)習(xí)到帶到實(shí)踐崗位上，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 跟崗?fù)ㄟ|四中，我們每天都有充實(shí)的課程安排：依次聆聽了白靜主任的開班儀式、辛宇校長的德育工作匯報(bào)、趙強(qiáng)校長的教學(xué)工作匯報(bào)、張娜主任心理教學(xué)匯報(bào)，我們一起與楊梅老師做了沙盤體驗(yàn)、與李靜校長一起研討家庭教育理論相關(guān)話題。最重要的是我們一起與跟崗的班主任深入班級(jí)交流實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 成為光，向下扎根。</p> <p class="ql-block"> 在通遼四中我們除了聆聽講座，還會(huì)結(jié)合講座，進(jìn)入學(xué)校的各個(gè)部門體驗(yàn)：我們參與了莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式：接收了全校師生的共同歡迎，感受全校學(xué)生對(duì)老師的尊敬，體會(huì)到了尊師重教的校風(fēng)。參觀校園，感受通遼四中的校園發(fā)展歷程與社團(tuán)開展情況。這中間，我們認(rèn)真觀看，仔細(xì)記錄，入心交流，入腦反思，帶走經(jīng)驗(yàn)！</p> <p class="ql-block"> 跟崗實(shí)踐結(jié)束，我們與孩子們揮手告別，與跟崗師父，說再見時(shí)，也留下了我們與國培雙向奔赴美好畫面，我們來認(rèn)真學(xué)習(xí)與班主任老師深入學(xué)習(xí)，也換來了孩子們對(duì)我們的深深祝福。</p> <p class="ql-block"> 跟崗10天中，老師的研修日志是一道靚麗的風(fēng)景線。</p> <p class="ql-block"> 最后我們組兩位老師，一起進(jìn)行了感悟分享，為此處第一階段國培，畫上了圓滿的句號(hào)。</p> <p class="ql-block">烏蘭察布市集寧區(qū)億利東方學(xué)校王占靜老師進(jìn)行分享交流。</p> <p class="ql-block">烏海市第十八中學(xué)李昊然做分享交流。</p> <p class="ql-block"> 向下扎根，不斷讓自己進(jìn)步，才能成為光，照亮更多的人！老師們這10天有太多的收獲要分享：</p> <p class="ql-block">李昊然老師隨即寫了一首現(xiàn)代詩：</p><p class="ql-block">晨曦里的通遼四中，學(xué)生的笑容，蘊(yùn)藏著無限的希望！家校共育夢(mèng)啟航，心手相牽共成長。班主任們，如燈塔明亮，在日常的點(diǎn)滴中，編織著希望的網(wǎng)。晨光微照，班門輕啟，管理的智慧，在細(xì)微處閃光。每一次談心，每一份關(guān)懷，都是孩子們心中，最溫暖的陽。心理健康，如春風(fēng)化雨，滋潤心田，讓笑容如花綻放。構(gòu)建心靈的橋梁，驅(qū)散陰霾與彷徨，在成長的路上，我們并肩前行，不畏風(fēng)霜。社團(tuán)活動(dòng)多彩多姿，夢(mèng)想在這里起航，藝術(shù)的殿堂，科學(xué)的海洋，孩子們的才華，在這里盡情釋放，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新求索，共鑄輝煌。骨干班主任，責(zé)任肩上扛，跟崗實(shí)踐，學(xué)問深長。在通遼四中的沃土上，我們共同書寫，教育的華章。家校攜手，共創(chuàng)未來，讓愛傳遞，讓夢(mèng)飛翔。在這片充滿希望的土地上，我們共同見證，孩子們的茁壯成長！</p> <p class="ql-block">楊美霞老師說：首先就想到了網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于教師的一句話，“教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。十天的培訓(xùn)深深讓我感到，作為一名班主任，作為一名靈魂的工程師，責(zé)任重大，教育高深，學(xué)習(xí)培訓(xùn)無比重要，努力提升自己如此緊迫，傳道授業(yè)無上光榮！</p><p class="ql-block"> 會(huì)議室里5天緊迫的培訓(xùn)，通遼四中5天緊鑼密鼓的跟崗學(xué)習(xí)，讓我每天都在刷新自己，太幸運(yùn)了，有了這樣的機(jī)會(huì)。真的，不斷的學(xué)習(xí)，讓我更想給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)；不斷的學(xué)習(xí)，讓我更熱愛自己的職業(yè)；不斷的學(xué)習(xí)，我的底氣更足，熱情更滿，方法更多，信心更盛。感謝“國培”！</p> <p class="ql-block">呂成陽老師說：相較于前五天的學(xué)習(xí)，后5天的跟崗學(xué)習(xí)與我而言是不一樣的。在這5天我們深入學(xué)校，看到了通遼四中的校風(fēng)、師風(fēng)和班風(fēng)?！白非笞吭剑詮?qiáng)不息”是學(xué)校對(duì)于每個(gè)學(xué)生和老師的共同要求。在這里我看到了人人有事做，事事有人做，看到了老師們不一樣的精神風(fēng)貌，個(gè)個(gè)都是熱情飽滿，于我而言是一種震撼。在這樣的校風(fēng)、師風(fēng)的引領(lǐng)下，學(xué)生們有禮而謙遜，熱情而洋溢。我希望在日后能把自己的所學(xué)所感應(yīng)用于工作中。</p> <p class="ql-block">王宏英老師說：我有幸參加了內(nèi)蒙古自治區(qū)骨干班主任國培活動(dòng)，雖然第一期培訓(xùn)僅有短短的10天時(shí)間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任!以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。首先，在培訓(xùn)內(nèi)容上，我深刻感受到了教育理念的更新和教學(xué)方法的變革。通過培訓(xùn)，我更加明白了班主任的職責(zé)和使命，也更加了解了新時(shí)代背景下學(xué)生的特點(diǎn)和需求。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的工作方向和目標(biāo)。其次，在培訓(xùn)收獲上，我獲得了許多實(shí)用的班級(jí)管理技巧和方法。比如，如何與學(xué)生有效溝通、如何培養(yǎng)學(xué)生的自律能力、如何處理學(xué)生的心理問題等。這些技巧和方法不僅能夠幫助我更好地管理班級(jí)，也能夠提升我的教育效果。在培訓(xùn)感受上，我覺得每一次的培訓(xùn)都是一次自我提升的機(jī)會(huì)。通過與通遼四中優(yōu)秀班主任的結(jié)對(duì)交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也學(xué)到了很多新的東西。這種學(xué)習(xí)和交流的過程讓我感到非常充實(shí)和有意義。此外，我也深刻感受到了班主任工作的辛苦和責(zé)任。在培訓(xùn)中，我了解到了很多優(yōu)秀班主任在工作中的付出和努力，也聽到了很多感人的故事。這讓我更加堅(jiān)定了自己的信念，要用心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用心去做好班主任工作?？偟膩碚f，此次班主任培訓(xùn)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了班主任工作的意義和價(jià)值。我相信，在未來的工作中，我會(huì)更加努力地去做好班主任工作，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！</p> <p class="ql-block">武藝凡老師說：參加這次國培，對(duì)我而言是一次極為寶貴的學(xué)習(xí)與成長的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)過程中，我不僅收獲了豐富的班級(jí)管理知識(shí)，更深刻理解了班主任這一角色的責(zé)任與使命，教育不是注滿一桶水而是點(diǎn)燃一把火。以下是我通遼十天培訓(xùn)的心得體會(huì)。</p><p class="ql-block">理論知識(shí)的深化與實(shí)踐能力的提升，對(duì)班主任角色有了新的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到班主任不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生心靈的引路人。班主任需要關(guān)注每一位學(xué)生的成長，了解他們的內(nèi)心世界，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困惑。同時(shí)，班主任也是家校溝通的橋梁，需要與家長建立良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多班級(jí)管理的創(chuàng)新方法和技巧。我深刻反思了自己的班主任工作意識(shí)到自己在工作中還存在很多不足和需要改進(jìn)的地方。在返崗期間我會(huì)將所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷提高自己的班主任工作水平，為學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待長春之行有更多的收獲以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。</p> <p class="ql-block">張艷霞老師說：所有的理念，所有的策略，都需要在實(shí)踐中檢驗(yàn)，在實(shí)踐中完善。通過培訓(xùn)，我重新思考了班主任的角色定位，返崗后我沒有再聲嘶力竭的去訓(xùn)斥學(xué)生，教育是心靈對(duì)接的工作，是心與心的對(duì)話，而最能打動(dòng)人心的，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌，疾風(fēng)暴雨往往讓嬌嫩的草木折枝斷葉，傷痕累累，而清風(fēng)細(xì)雨，則在點(diǎn)點(diǎn)滴滴之間，浸了枝，潤了葉，養(yǎng)了根。教育應(yīng)該是平和的，靜謐的，閃現(xiàn)著柔美的光澤。返崗后的我開始關(guān)注與家長的溝通技巧了，信任是長期合作的基石，當(dāng)班主任能夠與家長共情時(shí)，家長就會(huì)感覺到自己的情緒被理解，需求被關(guān)注，會(huì)讓家長覺得班主任是和自己站在同一陣線的，從而更容易信任班主任，減少家校矛盾。培訓(xùn)不一定會(huì)讓我學(xué)有所成，但一定會(huì)讓我學(xué)所有所思，今后的工作中，我將不斷反思自己的教育教學(xué)行為，努力改進(jìn)自己的工作方法，提高自己的班級(jí)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">期待長春之行！</p>
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