<p class="ql-block"> 為貫徹落實教育均衡發(fā)展理念，提升教師專業(yè)化水平，充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用。2024年11月22日，趙世彬小學(xué)科學(xué)名師工作室成員在小金縣達維鎮(zhèn)小學(xué)開展了以＂教以共進，研以致學(xué)＂為主題的送教下鄉(xiāng)研討活動?；顒又饕獌?nèi)容為送教下鄉(xiāng)展示課和教學(xué)經(jīng)驗分享。本次活動由小金縣教育局教育發(fā)展中心組織，小金縣達維鎮(zhèn)小學(xué)承辦。</p> <p class="ql-block">教學(xué)觀摩活動</p><p class="ql-block"> 首先，由工作室成員余清勇老師執(zhí)教小學(xué)科學(xué)二年級上冊《我們身邊的材料》。余老師從孩子們身邊熟知的夾金山、紅軍會師橋紅色旅游景點入手，圍繞著課程目標內(nèi)容展開教學(xué)，讓孩子們通過身邊的材料來進行區(qū)分人工材料和自然材料。本節(jié)課的重點內(nèi)容讓孩子們是通過材料的性質(zhì)給材料進行分類。在活動過程中，教師注重培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維以及動手實踐能力，注意善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實驗過程中的想法，從而培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神與實踐能力。授課完畢，隨后縣教育局教育發(fā)展中心主任祁國萍老師和名師工作室成員共同參與了本次評課。余老師先進行說課，隨后各位老師對余老師的這節(jié)課進行了點評，提出了寶貴的經(jīng)驗，對于本堂課進行充分的肯定。大家一致認為教學(xué)過程中不論是教師科學(xué)素養(yǎng)還是組織教學(xué)以及培養(yǎng)學(xué)生動手能力等方面的閃光點值得大家共同學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">教學(xué)經(jīng)驗分享</p><p class="ql-block"> 緊接著由工作室成員梁朝霞老師進行教學(xué)經(jīng)驗分享《如何制作自制教具》，梁老師為我們講解教具的由來，以及什么是自制教具，我們怎樣進行自制教具，自制教具有哪些種類等這些方面。特別強調(diào)在自制教具過程中，注意一些新的發(fā)現(xiàn)，新的理念融入其中。制作教具過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生一起參與，師生共同探討設(shè)計思路、解決制作難題，拉近師生距離，增強互動交流。而且，這些貼合教學(xué)內(nèi)容的自制教具應(yīng)用到課堂上，能夠更好地輔助教學(xué)，使課堂氛圍更活躍，學(xué)生對知識的掌握程度更高，讓自制教具更有特色進而有效提升整體的教學(xué)效果，從而更好的去服務(wù)于教育教學(xué)工作。</p> <p class="ql-block">教學(xué)經(jīng)驗分享 </p><p class="ql-block"> 隨后由工作室成員茍明太老師進行五年級上冊第一單元《有關(guān)＂光＂的認識》教材解讀。茍老師從認識光的直線傳播、反射和折射現(xiàn)象，了解光的色散，知道白光是由七種色光組成的；理解光在生活中的應(yīng)用以加深對光現(xiàn)象的理解與掌握。要求通過科學(xué)探究過程，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力。激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活、思考生活中科學(xué)現(xiàn)象的習(xí)慣；讓學(xué)生體會到科學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，認識到科學(xué)知識在改善人類生活和推動社會發(fā)展中的重要作用；通過小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生相互交流、尊重他人意見和敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神。</p> <p class="ql-block">活動總結(jié)</p><p class="ql-block"> 隨后，名師工作室領(lǐng)銜人趙世彬?qū)Ρ敬嗡徒滔锣l(xiāng)活動進行了總結(jié)。在送教下鄉(xiāng)活動過程中教師示范課精彩紛呈，更新教學(xué)理念，拓寬教學(xué)視野；教師經(jīng)驗活動分享內(nèi)容豐富，切合小學(xué)科學(xué)實際，同時也促進了工作室成員的成長。</p><p class="ql-block"> 活動最后，縣教育局教育發(fā)展中心主任祁國萍老師對本次活動進行了總結(jié)。對本次送教下鄉(xiāng)活動的成功的舉行表示肯定。祁老師對工作室的所有成員提出了要求，送教下鄉(xiāng)展示課活動可以多樣化，可以選擇一個主題進行授課。工作室應(yīng)該開展形式多樣的活動，例如可以開展讀書活動、集體研討、課題申報、線上交流培訓(xùn)等活動，以此達到示范、引領(lǐng)、輻射作用，從而更好的為小金縣教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。</p> <p class="ql-block">結(jié)束語</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮，名師工作室的建設(shè)任重而道遠，并非一蹴而就。需要工作室的所有成員不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，不斷努力，將所學(xué)習(xí)到的先進教學(xué)理念、教育教學(xué)方法進行傳遞，從而達到示范，引領(lǐng)，輻射的作用。</p>
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