【弦歌不輟且行且思】——記郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)課骨干教師示范課活動(dòng)

安??

勞動(dòng)是永恒的光榮創(chuàng)造著跳躍的火光?勞動(dòng)是激昂的旋律?譜寫著不朽的篇章勞動(dòng)是一切歡樂和美好的源泉???? 　　在當(dāng)前教育注重全面發(fā)展的大背景下，綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)課的開展對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升有著不可替代的作用。? 郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2024年11月22日成功舉辦了綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)課骨干教師示范課活動(dòng)，本次活動(dòng)匯聚了全體兼職勞動(dòng)教師，為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、教學(xué)方法的改進(jìn)提供了一個(gè)寶貴的平臺(tái)。? 活動(dòng)準(zhǔn)備課堂展示 　　薛原老師執(zhí)教二年級(jí)課程《擇菜小能手》讓人眼前一亮。課程開始，薛老師通過生動(dòng)有趣的圖片展示和簡(jiǎn)單的互動(dòng)問答，迅速引起了學(xué)生們的興趣。例如，她展示了各種常見蔬菜的圖片，問學(xué)生們是否知道如何處理這些蔬菜，引導(dǎo)學(xué)生們積極思考。?? 在教學(xué)過程中，薛老師采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，將學(xué)生分成小組，分發(fā)真實(shí)的蔬菜讓學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐。這種教學(xué)方法不僅讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了擇菜的基本技能，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。每個(gè)小組的學(xué)生都積極參與，互相幫助，課堂氣氛十分活躍。???? 從教學(xué)效果來看，學(xué)生們?cè)谡n程結(jié)束時(shí)，都能夠熟練地?fù)癯鰩追N常見蔬菜，并且對(duì)勞動(dòng)的樂趣有了更深的體會(huì)。?? 　　仇明雪老師執(zhí)教五年級(jí)課程《環(huán)保手提袋》一課更具創(chuàng)新性。仇老師以當(dāng)前環(huán)保熱點(diǎn)話題為切入點(diǎn)，向?qū)W生們介紹了使用環(huán)保手提袋的重要性。她展示了各種精美的環(huán)保手提袋，激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)作欲望。?? 在課堂上，仇老師詳細(xì)地講解了制作環(huán)保手提袋的步驟，并為學(xué)生們提供了豐富的材料。學(xué)生們發(fā)揮自己的想象力，制作出了一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的環(huán)保手提袋。這堂課不僅提高了學(xué)生們的動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識(shí)。???????? 研討時(shí)刻 “教以潛心，研以致遠(yuǎn)”? 兩位老師分別闡述了自己課程的設(shè)計(jì)思路、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)以及教學(xué)方法的選擇。他們?cè)敿?xì)地解釋了如何根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，讓其他教師們對(duì)課程有了更深入的理解。??? 薛老師提到，在設(shè)計(jì)《擇菜小能手》時(shí)，考慮到二年級(jí)學(xué)生的動(dòng)手能力和認(rèn)知水平，選擇了常見的蔬菜作為教學(xué)素材，并且注重在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的生活技能。??? 仇老師則表示，《環(huán)保手提袋》這一課程旨在將環(huán)保理念融入勞動(dòng)課中，通過制作手提袋的過程，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)環(huán)保的意義。?? “獨(dú)行快眾行遠(yuǎn)”? 參會(huì)教師們積極參與，紛紛發(fā)表自己的看法和建議。研討十分深刻有心得。 可取之處?? 1.許多教師對(duì)兩位執(zhí)教教師的教學(xué)設(shè)計(jì)給予了高度評(píng)價(jià)。他們認(rèn)為，將生活實(shí)際與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，如《擇菜小能手》直接對(duì)接日常生活技能，《環(huán)保手提袋》關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)環(huán)保問題，是非常值得借鑒的。 2.教學(xué)方法的多樣性也得到了肯定。小組合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作讓學(xué)生們成為課堂的主人，充分發(fā)揮了他們的主觀能動(dòng)性。 3.教師的引導(dǎo)作用也發(fā)揮得恰到好處。在學(xué)生遇到問題時(shí)，教師能夠及時(shí)給予指導(dǎo)，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。 教學(xué)建議?? 1.有教師提出，在《擇菜小能手》課程中，可以增加一些關(guān)于蔬菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的講解，使課程內(nèi)容更加豐富。 2.對(duì)于《環(huán)保手提袋》課程，部分教師建議可以在制作過程中引入一些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，如評(píng)選最佳創(chuàng)意手提袋等，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性。?? 活動(dòng)總結(jié) 　　王寧老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。王老師強(qiáng)調(diào)了綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)課在小學(xué)教育中的重要性，指出這兩門課程是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。? 通過本次骨干教師示范課活動(dòng)，希望全體兼職勞動(dòng)教師能夠?qū)⑺鶎W(xué)的教學(xué)理念和方法運(yùn)用到自己的課堂中。同時(shí)，王老師對(duì)教師們?cè)诨顒?dòng)中的積極參與和精彩表現(xiàn)表示感謝，并鼓勵(lì)教師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中不斷探索、創(chuàng)新，為提升學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)課教學(xué)水平做出更大的貢獻(xiàn)。???? 成果與展望 　　一、活動(dòng)成果?? 1.通過本次活動(dòng)，全體兼職勞動(dòng)教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)課的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和理解。他們?cè)谑痉墩n中看到了不同的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)思路，拓寬了自己的教學(xué)視野。 2.教師們之間的交流與合作得到了加強(qiáng)。在評(píng)課議課環(huán)節(jié)中，大家暢所欲言，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了良好的教學(xué)研討氛圍。 3.為今后的教學(xué)改革提供了參考。本次活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)可以推廣到其他班級(jí)和課程中，推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提升。 二、未來展望? 1.希望在今后的教學(xué)中，能夠進(jìn)一步優(yōu)化課程內(nèi)容，將更多的生活元素和社會(huì)熱點(diǎn)融入到綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)課中。 2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓教師們能夠更好地駕馭這兩門課程。 3.持續(xù)開展類似的教學(xué)研討活動(dòng)，不斷探索適合本校學(xué)生的教學(xué)模式，使綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)課真正成為學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿意的課程。 結(jié)語 “同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬里航” ? 我們將持續(xù)搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)與勞動(dòng)課，集眾人智慧、采眾家之長(zhǎng)，相信在全體教師的共同努力下，學(xué)校的這兩門課程將會(huì)越辦越好。 ????

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【弦歌不輟 且行且思】——記郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)課骨干教師示范課活動(dòng)

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【弦歌不輟且行且思】——記郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)課骨干教師示范課活動(dòng)