質(zhì)量分析明方向交流總結(jié)促提升——雞澤縣第三實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動

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為不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，雞澤縣第三實驗小學(xué)于2024年11月21日上午組織開展了數(shù)學(xué)學(xué)科階段性教學(xué)質(zhì)量分析研討，各年級數(shù)學(xué)教師針對上半學(xué)期教學(xué)的得與失做了認(rèn)真細(xì)致地分析，并提出改進(jìn)措施，明確了今后的教學(xué)方向。 　　本次活動由教研組長趙翠亞老師主持，全體數(shù)學(xué)教師參加。 分析得失 　　老師們分年級組進(jìn)行討論交流，從考查的知識點(diǎn)、失分情況、重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生和改進(jìn)措施四方面結(jié)合試卷進(jìn)行分析。 交流匯報 　　各年級老師代表對本年級階段性教學(xué)質(zhì)量分析進(jìn)行闡述和分享，全體老師認(rèn)真聆聽、傾心交流，大家有享受，有感悟，有收獲。 　　四年級趙路鋒老師從不同單元的難點(diǎn)易錯點(diǎn)進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)要養(yǎng)成讓學(xué)生讀題的好習(xí)慣，學(xué)生動手能力比較弱所以畫角、量角、畫垂線時要讓學(xué)生幫助學(xué)生找出錯誤。 　　一年級馬昭老師從已掌握知識點(diǎn)、針對性措施、今后教學(xué)方向幾方面來進(jìn)行分析。一年級要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生會讀題讀懂題，卷面要整潔，答題要規(guī)范。 　　五年級王世超老師從學(xué)生基礎(chǔ)和應(yīng)用題方面來具體闡述。學(xué)生考試時不會合理安排時間，導(dǎo)致應(yīng)用題做題時間緊張，計算出錯，甚至審題不清。 　　二年級秦夢蝶老師從失分點(diǎn)進(jìn)行分析，人民幣審題不清，把四張人民幣忽略，只計算一張人民幣，單位寫錯把元的單位寫成了錢，從而找到進(jìn)一步改進(jìn)措施。 　　三年級趙翠亞老師從基本知識點(diǎn)、失分點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)分析，指出在今后的教學(xué)中要提高計算準(zhǔn)確率，防止抄錯題的現(xiàn)象出現(xiàn)，要讓學(xué)生全面思考，細(xì)心分析題目中的數(shù)量關(guān)系。 　　最后教研組長趙翠亞做出總結(jié)，她號召老師們要充分尊重學(xué)生的主體地位，給學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識探究和體驗過程，善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和思維能力。 道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期。通過此次的數(shù)學(xué)教研活動，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時也為接下來的教學(xué)工作積蓄前行的力量！ 編輯：張歡審核：趙翠亞監(jiān)制：栗若飛

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