馬鞍山花山區(qū)丹桂園幼兒園 ?秋季系列活動

薷洳

時(shí)值深秋，秋意盎然秋天在一個(gè)多霧的黎明溜來到了炎熱的下午便不見蹤影它踮起腳尖掠過樹頂染紅幾片葉子秋天，一個(gè)備受孩子們喜歡的季節(jié)是花草樹木變換顏色的季節(jié)是充滿豐收喜悅的季節(jié)是處處都蘊(yùn)含著教育契機(jī)的季節(jié)追隨著秋天的腳步丹桂園幼兒園里一場別開生面的秋日盛會拉開了序幕 發(fā)現(xiàn)秋天 不同于春天的鳥叫、夏天的驚雷和冬天的冷冽，秋總是悄悄地在改變，等你發(fā)現(xiàn)時(shí)周圍的一切都是那么的不一樣。樹葉變的五彩斑斕，淡黃、深黃、橘紅等等，果實(shí)突然就長大了，重重的垂在樹椏間，微風(fēng)吹去夏季的浮躁的空氣，天空又藍(lán)又深邃。 丹桂園幼兒園的桂花今年開的格外晚，在飄滿桂花香的幼兒園院子內(nèi)柚子、柿子全都成熟了。 秋季是豐收的季節(jié)，院子里的柿子樹是三年前就種上的。一直以來都希望可以結(jié)滿果實(shí)分給孩子們品嘗，然而每次都沒成熟就被鳥兒吃的無法食用。希望明年小朋友們可以品嘗到幼兒園內(nèi)自己種的美食。 果實(shí)沒留住，桂花我們留住了。嘗一口自己做的桂花蜜，香甜的味道讓這一年秋天的美好定格在孩子們的心中。 愛上秋天 ??落葉?? 秋天是個(gè)五彩斑斕的季節(jié)秋天也是個(gè)五谷豐登的季節(jié)撿起一片樹葉，收藏一個(gè)秋天小朋友們的拾秋記來啦 陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“兒童的世界那么大有偉大的自然，急待他去發(fā)現(xiàn)有廣闊的大社會，急待他去探討。" 拾起一片片葉，滿手都是秋，手心的溫暖化作對秋天的眷戀，今天大自然是我們的學(xué)習(xí)課堂，一起觀察落葉用樹葉來描繪這個(gè)多彩的秋天吧。 ??曬秋?? “曬”一個(gè)有溫度的詞，它是秋日午后溫暖的陽光，更是童年午后放肆的小太陽；“秋”一個(gè)充滿豐收喜悅的詞，它是舒適宜人的美好季節(jié)，更是掛滿碩果的枝頭。接下來，就讓我們跟隨著孩子的步伐一起開啟這場暖暖的“曬秋”之旅吧！ “曬秋”是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，在秋收時(shí)節(jié)，農(nóng)民利用房前屋后及自家窗臺、屋頂架曬或掛曬農(nóng)作物，為過冬準(zhǔn)備糧食，久而久之就演變成一種傳統(tǒng)農(nóng)俗現(xiàn)象，寓意著豐收，曬的是豐收的喜悅。 春有耕耘，秋有果實(shí)，又是一年收獲季。稻花香，瓜果甜，到處都是驚艷了整個(gè)秋天的豐收色。“曬”是操場上肆意的陽光，“秋”是掛滿碩果的枝頭。在曬秋的活動中，孩子們通過直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)，感受了秋天的美好，體驗(yàn)了勞動帶來的快樂。 ??挖山芋?? 警察爺爺拿著大鏟子去哪里呢？“我家的山芋熟了，要趕快挖起來給它們曬太陽！”“我們也要去挖山芋！” 　　長長的紅薯藤爬滿了地面，可是紅薯在哪呢？看不見呀？一連串的問題孩子們思索著。細(xì)心的小朋友發(fā)現(xiàn)紅薯在莖的下面藏著呢。于是大家順藤摸瓜紛紛找到了紅薯的位置。 玩轉(zhuǎn)秋天 ??手工?? 春生夏長，秋收冬藏紅彤彤的柿子黃澄澄的南瓜金燦燦的玉米......豐收的氣息充盈在幼兒園里的每一個(gè)角落 孩子們把秋天帶回教室收集秋天、記錄美好！把秋天做成彩泥里、把秋天畫進(jìn)畫里把秋天留在回憶里…… 柿子說，秋天是紅色的。樹葉說，秋天是綠色的。菊花說，秋天是黃色的。小朋友說，秋天是五顏六色的。大自然是最好的教材，它給予我們的每一份驚喜，都充溢著孩子的心靈。孩子們在旖旎秋色的啟發(fā)下，也動起手來，為秋天增添一道美麗的風(fēng)景。 ??品秋?? 秋天是豐收的季節(jié)，幼兒園組織孩子們品嘗各種秋天的美食。蘋果、梨子、柚子、橘子……每一口都是大自然的饋贈。孩子們在品嘗的同時(shí)，也學(xué)會了感恩與分享，懂得了珍惜食物的重要性。 世上所有一切都被自然藏在心里走進(jìn)光陰的孩子們慢慢成長，緩緩體會遇見美好，留住美好通過這次秋季的主題活動，孩子們不僅學(xué)到了許多關(guān)于秋天的知識，更重要的是他們在自然中找到了樂趣，學(xué)會了觀察、思考和感受。讓我們一起期待下一個(gè)美好季節(jié)的到來！

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