"那一片屬于我的天空″一一博山六中初二一班第十一周作文展評(píng)

明月清風(fēng)

小鳥(niǎo)擁有一片天空，它就能自由飛翔;花朵擁有一片天空，它就能夠茁壯成長(zhǎng);歲月如歌，兩年的初中生活，你一定也擁有屬于自己的那片天空。請(qǐng)以“那一片屬于我的天空”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求:①文體不限(詩(shī)歌除外);②書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔;③不少于600字;④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。不少于600字。 本題考查全命題作文。 第一，審題立意。這是一篇全命題作文，以“那一片屬于我的天空”為題，寫(xiě)一篇文章。命題中關(guān)鍵詞有兩個(gè):我、天空?！拔摇睆?qiáng)調(diào)是寫(xiě)第一人稱，自己個(gè)人的經(jīng)歷，而非他人的，再結(jié)合材料中“歲月如歌，三年的初中生活，你一定也擁有屬于自己的那片天空”提示我們要寫(xiě)出自己初中三年生活中的內(nèi)容，“天空”的意思有兩個(gè)，一個(gè)是天空的原義，另一個(gè)是天空的比喻義和引申義:像天空一樣的空間，比喻愛(ài)護(hù)自己開(kāi)創(chuàng)的空間。這里，很明顯應(yīng)寫(xiě)天空的比喻義和引申義。 第二，思路點(diǎn)撥。寫(xiě)作時(shí)，要打開(kāi)寫(xiě)作思路?？梢詫?xiě)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)，也可以寫(xiě)交往中的煩與惱，還可以寫(xiě)生活中的憂與喜。最好只從某一方面去寫(xiě)，具體敘述，切不可空泛而談。另外，事例也要新穎獨(dú)特，要有自己的感觸和思索?，F(xiàn)實(shí)的天空有時(shí)美麗而空靈，有時(shí)陰云密布，我們筆下的“天空”可以美不勝收，也可以有煩惱憂愁。如果寫(xiě)情感故事，就要表達(dá)真情實(shí)感。 那一片屬于我的天空 博山六中初二一班狄元浩 在時(shí)光的長(zhǎng)河中,轉(zhuǎn)眼便到了初二,素描如同璀璨星辰,在我的天空中閃耀著獨(dú)特的光芒。 每當(dāng)夜深人靜時(shí),獨(dú)自坐在書(shū)桌前,握起鉛筆,心中便涌起一股難以名狀的情感,我的心緒也如畫(huà)卷般展開(kāi)。 在一個(gè)春日的午后,陽(yáng)光透過(guò)窗戶,灑在畫(huà)紙上,給安靜的畫(huà)室增添了幾分溫暖.那時(shí)的我,靜靜的坐在畫(huà)架前,眼中望著面前的空白畫(huà)紙,心里滿是思緒。 我的空洞的雙眼來(lái)回張望,看看別人畫(huà)的很好,但自己的畫(huà)紙卻是片空白。這時(shí)一縷清風(fēng)拂過(guò),帶著窗外的花草香和樹(shù)葉的沙沙聲,我一抬頭,一片生機(jī)勃勃。 于是,我拿起畫(huà)筆,在畫(huà)紙上畫(huà)出我心目中最美的畫(huà)。 粗略幾筆定形,畫(huà)明暗交界線,粗糙的畫(huà)筆在紙上反復(fù)橫跳,畫(huà)出精美的線。不一會(huì)兒,畫(huà)的大致輪廓就完成了。 用鉛筆均勻的涂上暗部,亮部,陰影等…… 不久,一幅畫(huà)就畫(huà)完了,我創(chuàng)作出了一幅令自己滿意的繪畫(huà)作品。這幅畫(huà)作不僅展示了我對(duì)自然之美的熱愛(ài),更表達(dá)了我對(duì)夢(mèng)想的追求。 我把畫(huà)作交給了老師,老師將這件作品寄給了市里舉辦比賽的機(jī)構(gòu)。最終我獲得了一等獎(jiǎng)，那一刻,我仿佛置身于自己的天空中,心中充滿了喜悅與激動(dòng)。 如今,我一拿起畫(huà)筆,心中滿是感慨與自豪。它讓我明白,畫(huà)畫(huà)不僅是一項(xiàng)技藝,它更是一種對(duì)心靈的寄托與表達(dá)。 夢(mèng)想,如同畫(huà)中的風(fēng)景一樣,只有勇敢追求,才能更加生動(dòng)與美麗。 在畫(huà)筆的陪伴下,我將繼續(xù)在夢(mèng)想的天空中翱翔。 那一片屬于我的天空 博山六中初二一班吳月鈺彤 時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼便到了初二,在繁忙的間隙中,我找到了那一片屬于我的天空。 周日的清晨,一周的疲勞像水似地流遍了全身上下,一切都變地懶洋洋的。我放下手中的剪刀,伸了個(gè)懶腰。桌上,一張圓圓的,雪似的卡紙,秋色的落葉散在上面。 我輕輕地將膠水涂在葉子上面,金色的葉子上好似出現(xiàn)了霧,神秘感頓時(shí)透露了出來(lái)。將它按在紙上,因?yàn)橛玫檬悄z水,干得慢,我便喜歡在陽(yáng)光里做,望著葉子在紙上因粘得不平而起得小鼓包,又因膠水的干透而緩緩貼合,融入紙張，我仿佛也融入了快樂(lè)。 葉與紙的融合,是在孕育一種美麗的東西一一粘貼畫(huà)。不光是葉,春天的花朵,夏天的西瓜籽都可以。每一次裁剪,每一次貼合,在我的思緒中,往往是一幅又一幅的場(chǎng)景:水中溪戲的魚(yú)兒,舞臺(tái)跳舞的女子,空中飛翔的燕子,雨中漫步撐傘的手拉手的學(xué)生... 每一幅粘貼畫(huà)都凝聚了我的夢(mèng)…… 步入初中,時(shí)間緊了,像一條不停運(yùn)作的運(yùn)輸帶,又快又長(zhǎng),只要你跟不上它的速度,就會(huì)摔倒,被運(yùn)輸?shù)狡瘘c(diǎn)。 但現(xiàn)在的我,仍不愿放下粘貼畫(huà),放下想象給我的快樂(lè)。它像是一堵墻,將快樂(lè)堵在里面。每每揮舞剪刀,讓它遨游在葉海中,心里會(huì)涌出快樂(lè),涌出釋然。 初中的生活，時(shí)間雖緊,但緊中也有縫隙,當(dāng)你擠出去時(shí),你將會(huì)看到屬于你的一片天空。 時(shí)光靜好,還是一桌的光,一張圓圓的紙,一疊落葉,一個(gè)我。那個(gè)我是快樂(lè)的,因?yàn)樗梢钥鞓?lè)而自由地飛翔在屬于她自己的那一片天空中。 那一片屬于我的天空 博山六中初二一班王惠雅 那是一件關(guān)于畫(huà)畫(huà)的事情,我找到了那一片屬于我的天空。 午后的陽(yáng)光是一種黃澄澄的幸福,陽(yáng)光穿透窗戶,灑在畫(huà)布上,給原本靜謐的畫(huà)室添了幾分熱情，我靜坐在畫(huà)布前,沉思著。 這是我第一次接觸素描,對(duì)周圍一切都很陌生。老師讓我對(duì)照書(shū)上的正方體用自己的想法來(lái)完成這第一幅畫(huà)。 然而,第一次畫(huà)總歸是不順利的:拿筆姿勢(shì)的錯(cuò)誤,線條歪歪扭扭,上色時(shí)的明暗不一都成了壓垮我的最后一根稻草。我開(kāi)始質(zhì)疑自己的能力,這種質(zhì)疑變成了一根刺,深深地刺入我心里。 而讓我重新振作起來(lái)的是偶然刷到的一個(gè)繪畫(huà)視頻。視頻里詳細(xì)講解了畫(huà)素描的要點(diǎn),這如同一束陽(yáng)光,穿過(guò)了層層陰霾,照亮了我心中的每一個(gè)角落。 第二次畫(huà)素描,我仔細(xì)回想著視頻的內(nèi)容,加以自己的理解,終于畫(huà)出了一幅令我滿意的作品。漸漸的,我的畫(huà)技逐漸提高,每周都會(huì)拿出一個(gè)下午來(lái)練習(xí)畫(huà)畫(huà)。我喜歡放著歌,一個(gè)人在畫(huà)室里享受這美妙的時(shí)光?？粗?huà)布上從無(wú)到有的過(guò)程,我的心靈也在一點(diǎn)點(diǎn)被治愈著。 現(xiàn)在的我,身在初二,但仍放不下我所熱愛(ài)的素描。一周積累的怨氣,都會(huì)在拿起畫(huà)筆的那一刻灰飛煙滅,身體也變得輕盈了。初二,很忙,很多事,但只要咬咬牙,總能挺過(guò)去。累了,就在某個(gè)地方,心自會(huì)找到歸宿。 時(shí)光靜好,日月如梭,而那些昨日依然繽紛著,它們都由我細(xì)心收藏著?；ㄏ闼囊?陽(yáng)光依舊燦爛,藍(lán)天、白云缺一不可。我早已快樂(lè)而自由地飛翔在那片碧藍(lán)的天空中。 光影從指尖挑躍,初二很繁忙,但我已找到那一片屬于我的天空。 那一片屬于我的天空 博山六中初二一班楊昕穎 吶喊,歡呼!那是一片屬于我的天空。 初二的學(xué)業(yè)仿佛要把我擊垮,在為數(shù)不多的比賽中,我得到了一些安慰。下午,我在座位上活動(dòng)發(fā)酸的脖子,聽(tīng)到足球比賽的消息讓我開(kāi)心不已。 天空那么藍(lán),到了傍晚卻發(fā)出橙黃色的暖光,遠(yuǎn)比路燈亮得多。自從我被選上正式隊(duì)員，盡管每天都被學(xué)業(yè)折磨,我還是會(huì)抽時(shí)間每天去練球。在燈光的照耀下,只有影子陪伴著我，只有天空凝望著我。 終于等到比賽那天,真正站在草地上,周圍靜得仿佛只能聽(tīng)到心臟跳動(dòng)的聲音。比賽開(kāi)始,足球在我們腳下來(lái)回翻滾,夾帶著石子和雜草,向空中飛去。來(lái)來(lái)回回,雙方誰(shuí)也沒(méi)能獲得優(yōu)勢(shì)。觀眾則越看越緊張,可時(shí)間不等人，一點(diǎn)點(diǎn)流逝的不僅是時(shí)間,還有我們的耐心。 忽然,對(duì)方球員突然發(fā)出猛烈的攻擊,讓人措手不及,我們趕緊回防,可她們就像一匹匹餓狼,到我們的莊園強(qiáng)行奪取我們的食物。我一馬當(dāng)先,沖過(guò)去回防,眼看對(duì)方球員已經(jīng)一腳抬起,猛得向球踢去,守門員也瞪著眼睛,生怕沒(méi)有將球攔下。球飛快地滾動(dòng),離球門越來(lái)越近,我們的心都揪著,把勝負(fù)寄托在守門員身上。單調(diào)而沉悶的空氣窒息著我幼小的心靈,纏繞著我飛翔的翅膀。 球突然改變了方向,是我。既使差點(diǎn)滑倒我依然用力地踢了過(guò)去。我們隊(duì)的希望再次生起熊熊烈火,球直挺挺滾向隊(duì)員,直逼對(duì)方的"洞穴"。這次她們沒(méi)能翻盤,球擁入了網(wǎng)的懷抱,發(fā)出"咚"的一聲。隨著哨聲響起,天空在不知不覺(jué)間又變?yōu)辄S色,映在所有人臉上。 吶喊,歡呼聲響起,打破了原有的寧?kù)o,太陽(yáng)光很暖,很亮。我默默和地上的影子擊掌。 仰望天空,那是一片屬于我的天空！ 那一片屬于我的天空 博山六中初二一班徐子晴 一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想,有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，用自己的雙手去開(kāi)創(chuàng)出一片屬于自己的天空。 陽(yáng)光透過(guò)窗子,照耀在地上,一顆顆乒乓球靜靜的躺在地上,陽(yáng)光照在上面,就像給它們穿上了一層金衣,在不遠(yuǎn)處,一個(gè)身影還在不停的練習(xí)著。 打乒乓球是一個(gè)需要仔細(xì)和認(rèn)真的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。我喜歡它,熱愛(ài)它,倦戀它。所以, 我想把自己所有的精力和心血全部放到它身上。但,我好像做不到。從小學(xué)升到初中,學(xué)業(yè)也越發(fā)繁忙,我好像無(wú)法在關(guān)注到它了。 但這份熱愛(ài)就像顆種子,在我心里生根發(fā)芽了,讓我無(wú)法把它放下。我再次拿起不知在角落放了多久的球拍時(shí),我在那一刻,身體似乎充滿了能量,變得輕盈。這種感覺(jué)讓我意識(shí)到我真的放不下它。 到了初二,學(xué)業(yè)也越來(lái)越重,學(xué)習(xí)氛圍也比初一時(shí)要緊張多了,老師在講臺(tái)上講課,我在下面研究某個(gè)球的接發(fā)。因此,我的這次月考成績(jī)不堪入目,這也讓我的心靈受到打擊。我想我不能在這樣了。 初二,學(xué)業(yè)忙,也很累,周末的補(bǔ)習(xí)班也一個(gè)接著一個(gè),時(shí)間像一股緊擰的繩,我把能放松、休息的時(shí)間拿來(lái)訓(xùn)練。累了,在某個(gè)地方,心總會(huì)找到那個(gè)屬于自己的歸宿。終于,在這次期中考試,我的排名,有所提升,我也有時(shí)間繼續(xù)訓(xùn)練了。 在每一次揮動(dòng)拍子,球撞擊桌面時(shí),我知道,這些時(shí)間是我努力爭(zhēng)取出來(lái)的,累也是值得的。在一次的比賽中,我也取得了優(yōu)秀的成績(jī)，學(xué)業(yè)也有所提高。我也在那一次領(lǐng)獎(jiǎng)中,心靈找到真正屬于自己的歸宿。 回眸凝望,那深深的足跡里,我也終于找到那一片屬于自己的天空。 那一片屬于我的天空 博山六中初二一班王君柔 金黃色的陽(yáng)光溢進(jìn)窗來(lái),如同金子撒滿整個(gè)房間,暖風(fēng)伴著桂花的香輕輕拂過(guò)臉頰,夕陽(yáng)溫暖而又靜謐,仿佛訴說(shuō)著許多故事,在它發(fā)呆的間隙,我隨著點(diǎn)點(diǎn)花香尋到了那一片屬于我的天空。 那是初一周日的一個(gè)下午,一個(gè)星期的勞累仿佛一只章魚(yú)附著在身上,難以揮去。陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑在書(shū)上,難得的愜意,翻書(shū)的動(dòng)作也緩慢了許多。陽(yáng)光映在書(shū)上,好似一塊透亮純潔的玉石鍍上了一層金,微風(fēng)吹起窗簾,陽(yáng)光映著的書(shū)頁(yè)也隨風(fēng)飄舞。我很喜歡讀書(shū),仿佛印著檀木獨(dú)有的清香。 讀書(shū),需要很多的耐心,很多的堅(jiān)持。只有耐心才能讀出它的韻味,只有堅(jiān)持才能讀出它蘊(yùn)含的道理。我喜歡在陽(yáng)光下讀書(shū),看著紙上的字一點(diǎn)一點(diǎn)穿連起來(lái),組成優(yōu)美的句子,再到整篇文章。一坐就是一下午,從陽(yáng)光到夕陽(yáng)再到深夜,這是最快樂(lè)的時(shí)光了。 第一次對(duì)讀書(shū)提起興趣,是語(yǔ)文老師說(shuō)的一句話:"讀書(shū),不僅僅只是讀書(shū),而是讀懂書(shū)。"當(dāng)時(shí)語(yǔ)文成績(jī)一般的我,為了提高便聽(tīng)信了老師的話。 剛接觸閱讀,讀的第一本書(shū)是丁立梅的《暖風(fēng)》,我被丁立梅的文筆深深震憾,世上怎么會(huì)有這么美麗的文字存在? 我開(kāi)始讀更多的書(shū),我想把所有優(yōu)美的文字印在腦海里。文字印在紙張上,淡淡的檀香沁人心田,當(dāng)它與優(yōu)美的文字融合一起時(shí),沒(méi)有想象的壓抑,卻是清秀。 現(xiàn)在,初二的學(xué)業(yè)壓的我喘不過(guò)氣,唯有讀書(shū)可以讓我放松,在漆黑的深夜時(shí),我拿起第一本讀的書(shū),慢慢翻看起來(lái),靜謐的夜里卻不顯枯躁。我坐在椅子上,一天的勞累都釋放了出來(lái)。 寂靜的黑夜,一根點(diǎn)燃的蠟燭,手里面的《暖風(fēng)》就像久違的老朋友。我終于找到了那片屬于我的天空。 那一片屬于我的天空 博山六中初二一班王趙俊睿 一張書(shū)桌,一盞臺(tái)燈,一支筆,一本題。我又飛到了那片屬于我的天空。 初二,繁忙的數(shù)學(xué)課程中,全等三角形引起了我的興趣。我開(kāi)始深入研究它,每天都在邊與角之間徘徊,直到證出全等才算結(jié)束。 那天晚上,我又飛到了那片全等的天空。已知三角形ABC,可不幸再運(yùn)的是,它與它的朋友三角形DE下在圖中走散了。我拿起筆,和三角形ABC一起踏上了找朋友的路。 這組好朋友相同點(diǎn)可不少,有等角也有等邊。在找尋過(guò)不少個(gè)三角形后,在SAS的幫助下,三角形ABC找到了它的好搭擋三角形DEF。 解決這道題后,我仍不過(guò)癮,便繼續(xù)在天空中翱翔。突然,一片烏云擋住了我的去路--是一道壓軸題。 這道題可不簡(jiǎn)單了:在一個(gè)三角形中,點(diǎn)力和點(diǎn)Q你追我趕,惹得三角形BDP和三角形CDQ也不得安寧。究竟何時(shí),這兩個(gè)三角才能全等呢?我稍加思索后,便有了思路。提筆,請(qǐng)出了我的得力助手--未知數(shù) X。兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)在X的幫助下走上了等號(hào)的橋梁,解得x=2,所以答案為2秒。 但答案可沒(méi)這么簡(jiǎn)單。點(diǎn)P和點(diǎn)Q可是往返跑哦,所以還有一種情況,但也不在話下。我又叫來(lái)了X的好朋友y,再次設(shè)出方程。解出y=1.5,所以答案就是2秒或1.5秒。 翱翔仍在繼續(xù),我們又去到了"一線三垂直"模型中,在直角的幫助下,這道題也毫無(wú) 難度;同時(shí)我們也光臨了"手拉手"模型,經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)后,我們又找到一組好朋友.... 翱翔過(guò)后,我終于意猶未盡地合上了書(shū)…… 初二的課本是一片奇妙、有趣的天空,而全等三角形正是那片屬于我的天空。與難題為伴,沉浸于思考,這何常不是一種享受? 運(yùn)動(dòng)員擁有一片天空,他能為國(guó)爭(zhēng)光;人民擁有一片天空,他們能安居樂(lè)業(yè)；我擁有一片屬于我的天空,便快樂(lè)地度過(guò)了每一天。 那一片屬于我的天空 博山六中初二一班陳逸瞳 時(shí)光如流水般飛馳而過(guò),門前的那棵小樹(shù)轉(zhuǎn)眼已能乘涼,而我也轉(zhuǎn)眼到了初二,還記得那時(shí)喜歡電吉他,一練能練好幾個(gè)小時(shí)。 那把吉他在我的懷中散發(fā)出了光芒,紙上的音符從吉他里跳出在房間中漫步,優(yōu)雅又有一絲搖滾。 剛開(kāi)始練吉他時(shí)總覺(jué)得枯燥無(wú)味,練吉他很磨練耐心。我從小就是一個(gè)性急的人，一開(kāi)始自然是受不了的。每天都練習(xí)指法,隨后便是和弦轉(zhuǎn)換,當(dāng)我比對(duì)著老師的樣子按好和弦掃了一下琴弦,美妙悅耳的音樂(lè)進(jìn)入我的腦中,宛如一股清流,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),又像剛解凍的小溪的聲音那么清脆。 轉(zhuǎn)眼已到初二,每天像擠毛巾一樣很緊張、很累,但我還是沒(méi)有放棄電吉他。他不僅陪伴了我成長(zhǎng),還改變了我那不完美的性格。所以不管在忙,我也要抽出一些時(shí)間來(lái)彈一首曲子。 每當(dāng)拿起吉他,我感覺(jué)身上的壓力全都不見(jiàn)了,指間蹦出的樂(lè)符,把我?guī)нM(jìn)了云里,在那里,我看見(jiàn)了美麗的星星。 四季更替,日月交輝,光鮮亮麗的吉他也落灰了,弦也生銹了,到底是我不喜歡吉他了,還是夢(mèng)想發(fā)了霉?我總這樣問(wèn)自己。有一天我突然想明白了,給他換了一套新弦,擦掉他身上的塵土,插上音箱,這時(shí)我懂了,時(shí)間會(huì)告訴你一切,夢(mèng)想會(huì)證明,時(shí)間不是他的對(duì)手。 彈著相同的曲子,看著和兒時(shí)一樣的樂(lè)章，心境卻不相同。兒時(shí)單純覺(jué)得好玩,但現(xiàn)在電吉他已成為我生命中獨(dú)特的、不可或缺的一部分了。 潮濕的天氣與發(fā)霉夢(mèng)想不是我想要的結(jié)局。于是我打開(kāi)音箱,打碎發(fā)霉的夢(mèng)想,趕走潮濕的天氣,在陽(yáng)光的天氣,帶著干凈的夢(mèng)想,翱翔在屬于我的天空中。 那一片屬于我的天空 博山六中初二一班李金昊 時(shí)間從指縫中溜走了,我便來(lái)到了初二?；蛟S有過(guò)勞累,但沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槲艺业搅藢儆谖业囊黄炜铡?lt;/p> 一個(gè)活潑明快的下午,我提起了毛筆,將身心都置于筆尖。隨著時(shí)間的推移,我也漸漸放慢了動(dòng)作。輕輕抬筆,回鋒,擱下毛筆,看著眼前的一張作品,我的心得到了放松,時(shí)間仿佛在這一瞬凝固。 書(shū)法,是一項(xiàng)提升自我修養(yǎng)的藝術(shù)。手執(zhí)毛筆,看著其上的墨汁漸漸變得干燥,心也變得豁達(dá)起來(lái)。待到紙上的筆觸完全干透,整張紙都會(huì)散發(fā)著墨香。它開(kāi)啟了我心靈的窗口,照耀了我的夢(mèng)想。正因?yàn)槿绱?在明媚的午后，寫(xiě)字成為了我的習(xí)慣。 初二周日的一個(gè)下午,宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)筆力遒勁的漢字。窗外的桂花飄香,班駁的光影,透過(guò)窗戶投在宣紙上,時(shí)而聚合,時(shí)而碎散。有一剎那,好像要與筆畫(huà)融合,疊在一起了。倒入新的墨水,墨汁逐漸在硯臺(tái)中暈開(kāi)，形成一片濃墨。又是落筆,窗外的桂花陪著我,將光影投在我寫(xiě)過(guò)的地方。 初次認(rèn)識(shí)書(shū)法,還是在父親藏書(shū)的房間。攤開(kāi)一副卷軸,上面是筆力遒勁的行書(shū),我的內(nèi)心告訴我:它適合我。無(wú)論是臨摹還是練習(xí),都要拿來(lái)看一看。它甚至一定程度上影響了我,也讓我的字和人一樣一一都是一樣的凌厲,但多看一些作品,便改變了這種風(fēng)格。 如今,我已經(jīng)升入初二,或許已無(wú)暇顧及書(shū)法。但它那優(yōu)美的形態(tài)讓我無(wú)法忘卻。只要提起筆,我便又回到了從前。 這是一個(gè)極度繁忙的時(shí)段,這是一個(gè)艱難前行的時(shí)段。但我們只管前進(jìn),不論成敗。在某個(gè)時(shí)間,心靈就會(huì)找到屬于自己的天空。 在那個(gè)窗前,那支筆,那瓶墨,那沓紙,總會(huì)勾起我的回憶,讓我回到屬于自己的天空。 　　教師下水作文 童年、小院和我 博山六中教師薛苗 我的童年，都留在了那條叫做薛家胡同的地方。 時(shí)隔三十多年，童年的記憶只能像碎片般存留在我的腦海里，但不知為什么，隨著年齡增長(zhǎng)，那一幀幀畫(huà)面，愈來(lái)愈清晰的出現(xiàn)在我眼前，呼喚著我，回到那個(gè)記憶深處的小院。 一個(gè)梳著小辮的女孩，躺在搖椅上，抬頭看著院子里的大槐樹(shù)，陽(yáng)光透過(guò)縫隙，打在女孩的臉上，留下了一個(gè)帶著酒窩的甜甜的笑。童年的我，便是這個(gè)小院里幸福的所在。 院子里住著我的祖奶奶，叔輩大伯和我的爺爺奶奶。叔輩大伯家也有一個(gè)女孩，那是我童年的玩伴，我也總是她艷羨的對(duì)象。記得有一次我倆在胡同口玩，我的大伯來(lái)看奶奶，見(jiàn)了我，一把抱過(guò)來(lái)，一下子撮到脖子上，我就在同伴羨慕的目光中，像一個(gè)公主般的被大伯背回了家，每到這時(shí)，叔輩嬸嬸就會(huì)說(shuō)：哎，你看人家苗苗，命可好呢！ 記得后院奶奶養(yǎng)了一群雞，每到喂食的時(shí)候，我就像個(gè)小鈴鐺般跟在奶奶后面。有一天，不知什么緣故，一只公雞像著了魔，突然從雞圈里跳出來(lái)，追著我，狠狠地啄了我一下，我是又疼又怕，自然哭得傷心。奶奶那時(shí)最疼我，見(jiàn)不得我哭，第二天，這只大公雞便被端上了餐桌，給我打了饞蟲(chóng)。你可以想見(jiàn)，那時(shí)候普通人家殺一只雞，必定是要等到年節(jié)的，現(xiàn)在回想起來(lái)，奶奶是有多么的疼我。 小時(shí)候的我一直跟著爺爺奶奶睡。夏天夜里，我不喜歡鋪涼席，那時(shí)候哪有什么風(fēng)扇，熱得翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，奶奶便拿著蒲扇，一下一下地扇著哄我入睡。爺爺最喜歡給我剪一種小人風(fēng)箏，穿了線，我就坐在屋里的窗欞上，放風(fēng)箏，我抬頭看著風(fēng)箏隨著風(fēng)忽左忽右，我的心也在那個(gè)午后蕩漾開(kāi)來(lái)。 小院里最大的長(zhǎng)輩是我的祖奶奶。我記得祖奶奶屋里有很多好玩的家什，平常沒(méi)事的時(shí)候，院里的孩子都喜歡到祖奶奶屋里玩。記得有一次晚上祖奶奶讓我陪她睡，我鬧得慌，祖奶奶便丟給我一本小人書(shū)，至今我都記得清，是一本叫《畫(huà)皮》的小人書(shū)，我饒有興致的翻看著，卻被里面的內(nèi)容駭住了，從那以后，一個(gè)人再也不敢走夜路了，很害怕會(huì)有一個(gè)撕了面皮的鬼出現(xiàn)在我面前。直到現(xiàn)在，我都很害怕看恐怖片，也許大概源于童年的這次經(jīng)歷吧。 小院里一大家子人和和睦睦，其樂(lè)融融。我最高興的便是年節(jié)時(shí)候。我記得有一個(gè)年節(jié)叔輩大伯買了一個(gè)碩大的豬頭，在院子里拾掇，我看著豬支棱著的耳朵和突出的鼻孔，不禁啞然失笑，心里琢磨著，這么大的豬頭該怎樣下口吃它呢？其實(shí)，我對(duì)豬頭的興趣不大，我最喜的還是正月十五。過(guò)節(jié)前幾天，爺爺便會(huì)給我扎好一個(gè)燈籠，里面放上蠟燭，拿在手里，甚是好玩。其實(shí)燈籠在正月十五晚上要參加賽燈的，就是各家把扎的燈籠都掛在胡同口的一根線上，比誰(shuí)家的燈籠扎得好。我清楚的記得有一年?duì)敔斀o我扎了一個(gè)燈籠，眼睜睜看著被一個(gè)踩高蹺玩扮玩的人給拎了去，我為此還哭了好久。 寫(xiě)到這，我的童年情結(jié)也許解開(kāi)了罷，但愿如此罷。 童年，是怎么也回不去了，那個(gè)承載著記憶的小院也因?yàn)槌鞘懈脑於Р灰?jiàn)了?，F(xiàn)在，也只有在夢(mèng)中，我還能清晰地看見(jiàn)那個(gè)梳著小辮的女孩，躺在搖椅上，抬頭看著天，憧憬著長(zhǎng)大后的樣子，那是一個(gè)怎樣的人兒呢？

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"那一片屬于我的天空″一一博山六中初二一班第十一周作文展評(píng)

明月清風(fēng)