<p class="ql-block"> 質(zhì)量分析尋方法，落到實處是關鍵。期中學情調(diào)研已經(jīng)結(jié)束，為了調(diào)整與完善教學安排，聚焦學情，科學備考籌劃未來，11月18日——19日，梁山縣小安山鎮(zhèn)第二中心小學召開了全校教師期中學情調(diào)研質(zhì)量分析會。譚校長在平均分、優(yōu)秀率、及格率三方面用詳實的數(shù)據(jù)對比，為全體教師指明了不足之處和前行的方向。同時也為我們提出了寶貴的教學建議，統(tǒng)籌學期規(guī)劃，抓住11月、12月的黃金學習時間，迎戰(zhàn)期末!</p> <p class="ql-block"> 語文和道法教師結(jié)合各自學情調(diào)研情況總結(jié)經(jīng)驗。每一道題都從測試情境、考查知識點、關鍵能力、學科素養(yǎng)、學生答題亮點和錯誤點等方面進行分析。對于得分率較高的題目，分享在平時教學中好的做法，得分率較低的題目，反思失分的原因，尋找不足，明方向，想辦法，談舉措，定目標。而且各位教師都分享了提高優(yōu)秀率和及格率的有效措施，大家集思廣益，針對教學情況暢所欲言，氣氛熱烈。 </p> <p class="ql-block"> 數(shù)學組也根據(jù)本年級的實際情況做了詳盡的分析。從數(shù)據(jù)上看，大部分學生在基礎知識掌握和基本技能運用方面表現(xiàn)良好，但在問題解決能力和創(chuàng)新思維方面仍有待提升。譚校長首先肯定了大家的努力，其次針對發(fā)現(xiàn)的問題提出了切實可行的改進措施。一方面，將繼續(xù)加強基礎知識的鞏固與訓練，通過形式多樣的課堂活動激發(fā)學生的學習興趣；另一方面，將更加注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力，通過項目式學習、小組合作等方式提升學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。</p> <p class="ql-block"> 英語組老師從試題特點、各班得分及與之前成績對比、典型錯題分析以及改進措施等幾個方面進行了認真、細致地分析。最后大家達到共識：在平時的教學中，不僅要讓學生達到聽說讀寫，還要注重提高學生的閱讀素養(yǎng)，學會根據(jù)問題合理地提取和整合有效信息，并用英語的語言表達出來。</p><p class="ql-block"> 科學組老師認為高段的孩子們思維能力已經(jīng)有一定的發(fā)展，可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和實踐能力。老師們提出日常的練習應該多增加實踐性，在課本的基礎上進行適當提高。</p> <p class="ql-block"> 知之愈明，則行之愈篤。最后，各位老師對自己所教學科的數(shù)據(jù)進行了深刻且具體的解讀，針對本班情況把自己的所做所思都記錄了下來。</p> <p class="ql-block"> 追光而遇有思，沐光而行致遠，本次期中質(zhì)量分析會又是一個新的起點，新的起點承載新的希望。路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成，我們堅信，唯有齊心協(xié)力，方能攻堅克難，才能向前攀升，全力助推孩子們奔赴光明的未來。</p> <p class="ql-block">編輯：王南南</p><p class="ql-block">審核：譚愛潔</p><p class="ql-block">日期：2024年11月19日</p>
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