<p class="ql-block ql-indent-1">為了推動城鄉(xiāng)教育朝著均衡化大步邁進，為鄉(xiāng)村教師小學數(shù)學教學水平的提升注入強勁動力，近日，一場意義非凡的小學數(shù)學數(shù)學“教研聯(lián)盟”活動在松峰山中心小學圓滿落下帷幕。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這次活動宛如一座知識的橋梁，核心目標是把城區(qū)優(yōu)質(zhì)的小學數(shù)學教學資源輸送至鄉(xiāng)村學校，為教學質(zhì)量的躍升筑牢根基?；顒蝇F(xiàn)場精彩紛呈，城區(qū)的優(yōu)秀數(shù)學教師們化身知識使者，踏入松峰山中心小學的課堂。他們先是帶來了一堂堂令人贊嘆的示范教學，如同在鄉(xiāng)村教育的土壤里播撒希望的種子；隨后又進行了深度的教學經(jīng)驗交流，恰似智慧的清泉在教師之間流淌。而和平小學校長甄雅菊、副校長宋石磊的專業(yè)點評更是畫龍點睛，猶如燈塔，為教師們照亮了先進教學方法和理念的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教學過程中，教師們注重啟發(fā)學生思維，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。首先進行課堂教學展示的是和平小學徐博老師，他執(zhí)教的內(nèi)容是五年級上冊《植樹問題》第一課時，徐老師注重引導學生自主探究。通過畫線段圖等直觀方式，幫助學生理解間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關(guān)系，從簡單情況逐步過渡到復雜情況，符合學生的認知規(guī)律。這種由淺入深的教學方法讓學生在探索中掌握知識，而不是簡單地被動接受。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著進行課堂教學展示的是和平小學的閆慧老師，她執(zhí)教的內(nèi)容是五年級上冊《植樹問題》第二課時，閆老師教學思路清晰，通過畫圖、列表等方式讓學生自主發(fā)現(xiàn)間隔數(shù)和棵數(shù)的關(guān)系，培養(yǎng)了學生的自主探索能力。教師講解細致，注重知識生成過程，讓學生在實踐操作中理解規(guī)律，在講解復雜情況時，能利用動畫演示，化抽象為具體，降低學生理解難度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂教學之后，來自城區(qū)和平小學的宋石磊校長、閆慧老師、徐博老師、楊海霞老師，建設小學的穆翠玲老師、郝福平老師、玉泉中心小學的張芳老師以及松峰山中心小學的關(guān)雙老師、晁士霞老師進行了題為《挖掘“數(shù)學廣角”中的數(shù)學思想方法——以“植樹問題”為例》的交流研討，此次研討聚焦于“數(shù)學廣角”中的“植樹問題”，具有很強的針對性和專業(yè)性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幾位老師在研討過程中深入挖掘了其中蘊含的數(shù)學思想方法，如化歸思想，將復雜的植樹問題轉(zhuǎn)化為簡單的線段模型，清晰地向聽眾展示了如何引導學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)。這種對數(shù)學思想的剖析有助于教師們更好地在教學中滲透這些思想，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教學教研活動就像一座橋梁，連接起理論與實踐，同時也將城區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的教學緊密相連，讓每一位參與其中的教師都能在數(shù)學教學的道路上更加穩(wěn)健地前行?；顒与m已落幕，但它對數(shù)學教學的積極影響將如余音繞梁，持續(xù)推動教學質(zhì)量的提升。</p>
恩平市|
五原县|
卢龙县|
阿拉善左旗|
会泽县|
祁阳县|
汪清县|
沾益县|
和林格尔县|
买车|
宿松县|
桂阳县|
翁源县|
保康县|
万州区|
元谋县|
旬阳县|
布尔津县|
黄骅市|
阿瓦提县|
福贡县|
河南省|
衡阳市|
泰安市|
临汾市|
上林县|
阿拉善盟|
沙坪坝区|
桓仁|
九江县|
施甸县|
洛浦县|
梅河口市|
开封县|
洪江市|
淮滨县|
佳木斯市|
富裕县|
日喀则市|
郁南县|
金湖县|