攜手教研學思并行——第二實驗小學承辦寧江區(qū)小學數(shù)學學科青年教師“杏壇攜手雛鷹啟航”課堂教學風采展示活動

松原市寧江區(qū)第二實驗小學

冬意漸濃，時光清淺；? 聚而論道，教研情濃。? 擷一束光陰，撫過心田； 唯有研語的芳華，沉香流年。? 為進一步深化全區(qū)起始年級教師對新教材的理解和使用，提升青年教師的教育教學能力，提高課堂教學質(zhì)量。11月14日，由寧江區(qū)教師進修學校主辦的小學數(shù)學學科青年教師“杏壇攜手雛鷹啟航”課堂教學風采展示活動在第二實驗小學成功舉辦。 寧江區(qū)教師進修學校麻彥慶校長，第二實驗小學付海英校長，進修學校辦公室袁亞輝主任，小學部李秀華主任，徐靖哲老師；寧江區(qū)各校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學教師150余人參加了此次活動。會議由寧江區(qū)教師進修學校數(shù)學教研員徐靖哲老師主持。 　　活動伊始，二實驗小學五年級的孩子們，整齊的動作，靈動的手指，自信的笑容，小課桌上演繹大精彩，神采飛揚展現(xiàn)出了新時代小學生昂揚向上的精神風貌。 　　預(yù)備會上，數(shù)學教研員徐靖哲老師闡述了本次教研活動的目的意義，公布具體活動流程。 　　來自回族小學、風華小學、第二實驗小學的青年教師們帶來了精彩紛呈的三節(jié)課例展示。 　　回族小學劉加信老師執(zhí)教的《10的再認識》，將教材中靜態(tài)的內(nèi)容動態(tài)化，從主題圖出發(fā)，到聚焦小朋友的人數(shù)，初步感受10個為一組。通過古人計數(shù)的故事，再一次體會10個為一組，同時形成10個為一組的約定。動手操作活動中，利用小棒、計數(shù)器加深對數(shù)學本質(zhì)的理解，培養(yǎng)數(shù)感。將10個一真正內(nèi)化為1個十，學生將理解到一根小棒代表1個一，而十根小棒則代表10個一，進一步揭示出當這10根小棒被捆后，便轉(zhuǎn)化為1個十。此過程不僅直觀展示了計數(shù)單位的轉(zhuǎn)化，還深化了學生對10個一就是1個十這一核心概念的理解。 　　風華小學劉爽老師執(zhí)教的《11—20的認識》，注重新舊知識的遷移，利用學生已有的知識基礎(chǔ)及10個一是1個十引入新知，在一捆小棒的基礎(chǔ)上繼續(xù)累加，結(jié)合小棒圖對照呈現(xiàn)數(shù)字符號，并給出相應(yīng)讀寫法，初步滲透數(shù)的順序。利用數(shù)形結(jié)合理解11~19個數(shù)的組成，感知11~19個數(shù)的結(jié)構(gòu)，直觀的明確強化重點。1個十和幾個一合起來是十幾，突出數(shù)的結(jié)構(gòu)化，學生在擺小棒、撥計數(shù)器、看圖說組成等動手動腦中，進一步理解數(shù)的實際意義，建立起十幾就是一個十和幾個一組成的真知。 　　第二實驗小學李秀娜老師執(zhí)教的《9加幾》，情境創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學生觀察數(shù)酸奶的情景圖，列出算式9+4。鼓勵學生結(jié)合實物圖說一說自己的計算方法，運用多元表征方式在活動中建立知識的表象，算法探究環(huán)節(jié)用小棒，計數(shù)器讓學生邊操作邊思考“先算什么，再算什么”，為算法多樣化創(chuàng)造了探索的空間。學生在直觀操作中輕松理解“湊十”原理，加深對“滿十進一”的體驗，并進一步理解位值概念。同時，學生在動手做、動腦想、動口說的活動過程中，不但深刻理解了湊十法的基本原理，而且培養(yǎng)了運算能力和推理意識，發(fā)展了數(shù)感。 　　在課后的交流研討環(huán)節(jié)中，三位授課教師對執(zhí)教的內(nèi)容進行了說課。隨后，參會的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)各抒己見，既肯定了上課教師的課例設(shè)計、活動安排以及課堂生成等方面的優(yōu)點，也提出困惑和見解。 　　最后，李秀華主任以《新教材使用的幾點思考》為主題，從思考本質(zhì)，思考關(guān)聯(lián)，思考學生三個方面進行了總結(jié)提升微講座。她從專業(yè)角度出發(fā)，對每一堂課進行了細致入微的剖析，充分肯定了授課教師在教學過程中的閃光點，同時也提出了寶貴的建議。 　　因?qū)W而聚，因研而匯，因慧而長。此次展示活動不僅為教師提供了交流學習、互助提升的平臺，同時也是教師之間的一場數(shù)學思維的激蕩與交融，為數(shù)學課堂教學提供了新思路，注入了新動力。第二實驗小學將以此為契機，繼續(xù)專注提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，堅持不懈進行課堂教學研究，以實干篤行譜寫新的篇章。 文字：崔文穎?圖片：崔文穎曹萍?初審：李躍紅張丹復(fù)審：付海英終審：李秀華

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松原市寧江區(qū)第二實驗小學

攜手教研學思并行——第二實驗小學承辦寧江區(qū)小學數(shù)學學科青年教師“杏壇攜手雛鷹啟航”課堂教學風采展示活動