承名師之志，共譜教育華章——崇左市江州區(qū)名師工作室建設工作啟動會： <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “月缺不改光，劍折不改剛”有志向的人自信自強；“君子量不極，胸吞百川流”有志向的人心有遠方；“及時當勉勵，歲月不待人”有志向的人不會虛度時光；“桃李不言，下自成蹊”有志向的人甘愿奉獻。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ——題 記</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 初冬萬物藏，教育亦未歇。冬之美在于積蓄與博發(fā)；教之美在于鉆研與提升。為充分發(fā)揮名師團隊在教育教學中的示范引領和輻射帶動作用，加快培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務精湛、配備合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，促進江州區(qū)中小學教育教學水平提升，2024年11月12日江州區(qū)教育局在江州區(qū)第六小學召開了名師工作室啟動會。江州區(qū)教研室全體教研員、名師工作室全體成員、工作室主持人所在學校的分管副校長、接受幫扶學校的副校長參加了會議。此次會議由教研室韋崇光主任主持。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">與會老師認真聆聽會議精神</span></p> 解讀方案：共繪藍圖展未來 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 會議第一項議程：由江州區(qū)教研室盧立群老師解讀《崇左市江州區(qū)名師工作室建設工作實施方案》。盧老師分別從工作室工作理念、工作室定位、工作室建設目標、工作室運行模式、工作室職責、主持人職責、成員職責等方面進行了闡述。她強調，教師成長是教育發(fā)展的“第一工程”，而名師工作室的建設是引領教師逐步成長，走向卓越的重要途徑之一。今天江州區(qū)首批名師工作室成立了。我們要遵循工作理念，植根日常教學，聚焦專業(yè)精神和專業(yè)技能，通過專家引路、同伴互助、個人反思，展示個性、追求特色、打造品牌，實現(xiàn)個體和團體的共建、共享、共贏。探索一套科學有效的名師培養(yǎng)模式，為今后培養(yǎng)更多的名師提供一個更好的平臺。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">解讀方案</span></p> 代表發(fā)言：追光同行向陽生 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 會議第二項議程：名師工作室主持人、核心成員、培養(yǎng)學員代表發(fā)言。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 江州區(qū)第六小學的許正藝老師作為工作室主持人代表，她從“建設‘自主研修+交流分享’的學習共同體”“建設‘主題研修+成果提煉’的研究共同體”“建設‘成果展示+示范引領’的輻射場”這三個方面對工作室的建設提出了設想，思路清晰，給各工作室今后工作的開展提供了思路和借鑒。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">主持人代表許正藝老師發(fā)言</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 核心成員代表江州區(qū)第一小學的黃寧娟老師從“加強理論學習”“堅持反思自己的教學”“在培訓中提升教學能力”等方面厚實自身底蘊。黃老師更清楚自己的職責，作為一名核心成員在工作室里既是學員，又是導師，所以她將盡心盡力地指導自己的結對子老師，定期組織送教下鄉(xiāng)活動，把本校的青年教師作為自己更多的培養(yǎng)對象，讓青年教師們得到快速成長。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">核心成員代表黃寧娟老師發(fā)言</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 江州區(qū)第二初級中學的楊康彩老師作為培養(yǎng)學員代表作了表態(tài)性發(fā)言。楊老師堅定自己的理想信念：在名師工作室這個平臺上，將匯集眾智共同學習、共同進步。積極參加名師工作室的各類教研活動，認真履行工作室成員的職責，以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度要求自己。把學習、應用、提高作為終身奮斗的目標，深入思考、努力鉆研，做到邊學、邊思、邊用，力求以學促用，學有所獲，學有所成。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">培養(yǎng)學員代表楊康彩老師發(fā)言</span></p> 授牌儀式：揚帆起航揣夢行 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 會議第三項議程：江州區(qū)教育局梁繼光副局長為各工作室授牌。莊重的授牌儀式，承載著無數(shù)的期待與希望，那塊閃耀著光芒的牌匾，不僅僅是一個標志，更是一份沉甸甸的責任與使命。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">授牌儀式</span></p> 領導講話：凝心聚力明方向 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 會議第四項議程：梁繼光副局長講話。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首先，他對首批工作室的組建情況進行了說明。本次總共組建了5個名師工作室。分別是盧立群小學語文名師工作室、吳星添心理健康教育名師工作室、許正藝小學數(shù)學名師工作室、謝健小學數(shù)學名師工作室、趙建麗初中語文名師工作室。核心成員41名，培養(yǎng)學員51名。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 接著，他對工作室提出具體要求。第一，定調子——明確工作室的目標任務。一個周期（三年）內，工作室要推出教育教學成果，要把工作室的成員培養(yǎng)成江州區(qū)名師，要切實改善幫扶學校的辦學條件，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教育教學整體水平的提升。第二，打底子——主持人要履職擔當，舉好牌，帶好路。他從“提升學習能力、實踐能力、研究能力、創(chuàng)新能力”四個方面對工作室主持人寄予厚望。第三，豎旗子——工作室成員要肯學。他建議優(yōu)秀的學員要做好個人發(fā)展規(guī)劃。要學會“四項本領”：懂閱讀會寫作的本領；研課、磨課、上好課的本領；交流、交鋒的本領；懂做課題，能霧化成果的本領。 第四，搭梯子——學校要為工作室提供發(fā)展的條件。名師工作室是一項系統(tǒng)工程，離不開學校的大力支持。所以，工作室主持人所在單位（學校）要為工作室提供獨立的工作場所，配備必要的辦公設備；各單位（學校）要為工作室主持人、團隊成員在學習和工作上提供便利條件。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “教育是希望的事業(yè)，教師是事業(yè)的希望。”名師工作室的成立只是一個開始，真正的挑戰(zhàn)在于如何將其打造成為一個充滿活力、富有成效的教育創(chuàng)新高地。他希望大家共同努力，注重理論加實踐，做好示范，合理推廣，引領輻射，扎扎實實把名師工作室建設工作做實做細做好，做出成效。</span></p> 集中商討：攜手并肩共奮進 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “水本無華相蕩而生漣漪，石本無火相擊而生靈光”。會議結束，各個工作室主持人召集全體成員討論工作分工，商討工作室實施計劃，為今后工作室工作的有序開展做好準備。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 會后，各工作室進行合影留念。用鏡頭記錄下這個難忘的時刻，也記錄下我們對未來的美好期許?。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">吳星添心理健康教育名師工作室成員合影</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">謝健小學數(shù)學名師工作室成員合影</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">許正藝小學數(shù)學名師工作室成員合影</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">趙建麗中學語文名師工作室成員合影</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">盧立群小學語文名師工作室成員合影</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “以教育之名，共赴一場盛宴；承名師之志，共譜一曲華章?！苯輩^(qū)名師工作室的啟動，是一種期許，更是一份展望。相信在教育局的正確領導下，在工作室主持人的專業(yè)引領下，在工作室全體成員的共同努力下，定能將名師工作室建設成為引領江州區(qū)教育發(fā)展的風向標。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">拍攝：江州區(qū)教育局電教站 許雪園</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">文字：江州區(qū)教研室 盧立群</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">初審：江州區(qū)教研室 梁飛妮</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">終審：江州區(qū)教育局 梁繼光</span></p>