<p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒園教育應(yīng)"以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中"。充分利用自然環(huán)境和玩教具，以游戲、鍛煉、自主、創(chuàng)造、交往、合作為原則，能讓幼兒在游戲中獲得情緒和情感、認(rèn)知和想象的滿足。</p><p class="ql-block"> 弋陽縣第六幼兒園幼兒園大班組于2024年11月8日開展了以戶外自主游戲為主題的教研活動。</p> <p class="ql-block"> 在集體教研前，大班組教師針對游戲環(huán)境與材料、游戲指導(dǎo)、幼兒發(fā)展等方面做好觀察計劃后，進(jìn)入了自主游戲區(qū)對幼兒的游戲進(jìn)行現(xiàn)場觀察與記錄。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在游戲過程中不斷探索新的玩法，一起探討交流、嘗試、總結(jié)、游戲。</p> <p class="ql-block"> 自主游戲活動的開展，猶如為孩子們開啟了一扇快樂之門，吸引著孩子們進(jìn)行主動探究和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 觀摩結(jié)束后，觀察的教師們聚在一起各抒己見交流研討游戲過程中優(yōu)點(diǎn)和不足。</p> <p class="ql-block"> 在觀摩教師的分享完畢后，班級教師也針對本次戶外自主游戲開展進(jìn)行了反思，并針對之前所提出的問題給予了解決方法。</p> <p class="ql-block"> 最后，鄧薇老師對本次教研活動做出總結(jié)，并對提出教師在以后開展自主游戲活動時要做到善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)幼兒的需求，了解幼兒的需要并為幼兒提供良好的解決問題的方法，讓幼兒在游戲中感到快樂，有所成長。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動，讓老師們對自主游戲有了全新的感悟，在研討、交流、反思的過程中對自主游戲所需提供的環(huán)境有了更深的認(rèn)識。相信老師們也通過本次教研活動又進(jìn)一步明確了幼兒自主游戲的精髓。</p><p class="ql-block"> 教育無痕，潤物無聲。一次經(jīng)驗的交流與分享，是思維的碰撞。我們將繼續(xù)追隨幼兒的腳步，傾聽幼兒的心聲，將老師們分享交流的經(jīng)驗帶到實(shí)踐中去，逐步完善，科學(xué)合理地為幼兒提供豐富的游戲環(huán)境，讓幼兒在游戲中自主學(xué)習(xí)、快樂成長！</p>
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