<p class="ql-block"><b>援邊傳芬芳，教研遞真情</b></p> <p class="ql-block"> “相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰”。南寧市興桂路小學(xué)和邊境地區(qū)大新縣堪圩鄉(xiāng)中心小學(xué)結(jié)成幫扶對(duì)象以來，一經(jīng)牽手就已心心相印。11月8日，興桂路小學(xué)骨干教師在唐玲特級(jí)教師工作室和尚燕特級(jí)教師工作室?guī)ьI(lǐng)下，又一次來到熟悉、美麗的堪圩鄉(xiāng)中心小學(xué)，開展邊境地區(qū)教育提升工程結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">芬芳課程溢芳香，樂教研學(xué)潤(rùn)群芳</p><p class="ql-block"> 在此次幫扶活動(dòng)中，興桂路小學(xué)將學(xué)校芬芳辦學(xué)理念傳遞到國(guó)門學(xué)校。雷科特、朱小燕、李琴三位老師帶來語文、數(shù)學(xué)、英語三節(jié)研討課，融合芬芳育人理念，多角度、多形式開展教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的提升，為堪圩鄉(xiāng)中心小學(xué)的教師們提供了切實(shí)可行的參考與指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 朱小燕老師執(zhí)教的《秋天》，關(guān)注單元要素和課后習(xí)題開展教學(xué)活動(dòng)，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。通過多媒體展示秋天的美景，勾連生活的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受到秋天的特點(diǎn)，通過深情朗讀，體會(huì)到秋天的美好。</p> <p class="ql-block"> 李琴老師執(zhí)教的《課間:8的加減法》，教學(xué)思路清晰，各個(gè)環(huán)節(jié)都銜接的恰到好處，由易到難，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理，并在教學(xué)過程中善于引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，真正做到了以學(xué)生為主。</p> <p class="ql-block"> 雷科特老師帶來了五年級(jí)《He was in the kitchen》一課，風(fēng)趣幽默的風(fēng)格讓孩子們聽得津津有味。</p> <p class="ql-block"><b>教學(xué)研討功底深厚，凸現(xiàn)芬芳育人特色 </b></p><p class="ql-block"> 幫扶團(tuán)隊(duì)不僅帶來了優(yōu)秀課例，還分享了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念和作業(yè)設(shè)計(jì)的方法經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 曾琪老師以小學(xué)語文第一學(xué)段為例，從作業(yè)設(shè)計(jì)介紹了趣味化、生活化、個(gè)性化于一體的實(shí)踐類作業(yè)，并且講解了多元化作業(yè)的評(píng)價(jià)方式，為堪圩鄉(xiāng)中心小學(xué)的老師們提供了作業(yè)設(shè)計(jì)的新思路。</p> <p class="ql-block"> 劉海老師根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入淺出地解讀了學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)的要求和方法，指出了作業(yè)可有主題，情境化設(shè)計(jì)。邊境地區(qū)學(xué)校可以充分結(jié)合校本實(shí)際設(shè)計(jì)符合學(xué)校特色、學(xué)生喜愛的主題練習(xí)，提升學(xué)科素養(yǎng)。</p> 課題研究促發(fā)展，科研融合共芬芳 <p class="ql-block"> 課題指導(dǎo)講座中，特級(jí)教師、正高級(jí)教師尚燕老師指出，課題研究要準(zhǔn)確把握研究目標(biāo)，制定研究步驟，預(yù)設(shè)研究成果，特別是物化成果的設(shè)計(jì)。研究?jī)?nèi)容、研究工作在日常教學(xué)中扎實(shí)開展，體現(xiàn)課題研究的價(jià)值所在，切實(shí)地提高邊境地區(qū)學(xué)校的教育教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"><b>智慧碰撞 共繪美好圖景</b></p><p class="ql-block"> 幫扶期間，興桂路小學(xué)骨干教師與大新縣堪圩鄉(xiāng)中心小學(xué)的老師們圍繞 “課題研究促發(fā)展”主題展開了深入探討。芬芳教師從研究的主題凝練、研究步驟實(shí)施到研究成果的呈現(xiàn)方式等方面進(jìn)行了指導(dǎo)，為邊境地區(qū)學(xué)校開展課題研究出謀劃策，幫扶助教活動(dòng)散發(fā)出濃濃的情誼，雙方共同為邊境教育做出了積極貢獻(xiàn)。</p>
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