<p class="ql-block"> 今天的我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兛梢哉驹凇熬奕恕钡募绨蛏峡词澜纭?lt;/p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同探討教學(xué)的新理念、新方法，2024年11月6日，東昌府區(qū)新城小學(xué)舉辦了“走進(jìn)分享式教學(xué)”系列活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動(dòng)由分享式教學(xué)提出者任景業(yè)教授以及新城小學(xué)全體教師共同參與?；顒?dòng)共分為：實(shí)驗(yàn)課展示、專家點(diǎn)評(píng)、問(wèn)題討論與經(jīng)驗(yàn)交流三個(gè)環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> 創(chuàng)新課堂? 精彩呈現(xiàn) <p class="ql-block"> 新城小學(xué)馬書(shū)民帶領(lǐng)一年級(jí)孩子們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)了一堂精彩的數(shù)學(xué)課《簡(jiǎn)單的重疊問(wèn)題》。課堂上，馬老師把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，生生互動(dòng)思維碰撞，讓學(xué)生真正參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分詮釋了分享式課堂理念。</p> <p class="ql-block"> 新城教師代秀云和三年級(jí)的孩子們則給大家?guī)?lái)了一堂感性的數(shù)學(xué)課《等量代換》。 學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、組內(nèi)討論、組間交流、成果展示的方式表達(dá)了自己對(duì)問(wèn)題的看法。整堂課，代老師充分尊重學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)了將課堂交給學(xué)生。</p> 走進(jìn)課堂? ?了解學(xué)情 <p class="ql-block"> 將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。為全面了解孩子思想動(dòng)向，與會(huì)的專家教師走進(jìn)課堂，來(lái)到孩子們身邊，真切了解孩子們的思路歷程。</p> 沉淀總結(jié)? 砥礪前行 <p class="ql-block"> 課后，任景業(yè)教授對(duì)兩位教師的精彩課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)教師們提出的分享式課堂教學(xué)改革方面種種困惑進(jìn)行了詳細(xì)地解答。</p><p class="ql-block"> 任教授提出“學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情”，“自己能解決不麻煩小組，小組能解決不麻煩班級(jí)，班級(jí)能解決不麻煩老師”等創(chuàng)新教學(xué)理念，與會(huì)教師均受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 本次分享式教學(xué)課堂實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，使全體新城教師“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”。相信新城小學(xué)全體教師必定會(huì)在教學(xué)中不斷反思，在反思中不斷前行，共同為東昌府區(qū)課堂教學(xué)實(shí)踐改革添磚加瓦！</p> <p class="ql-block">編輯：朱廷</p><p class="ql-block">初審：馬書(shū)民</p><p class="ql-block">復(fù)審：李曉雪</p><p class="ql-block">終審：李國(guó)慶</p>
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