『看見兒童·發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)』--昔陽(yáng)縣第四幼兒園幼兒課程測(cè)評(píng)活動(dòng)。

昔陽(yáng)第四幼兒園

時(shí)光荏苒??一點(diǎn)一滴匯成漫天閃耀星光?我們的孩子????一天天積累一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步??于不經(jīng)意間成長(zhǎng)??于無(wú)聲處綻放?? 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育評(píng)估指南》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，為科學(xué)、全面地了解各年齡段幼兒的發(fā)展水平和成長(zhǎng)需要，提供及時(shí)、適宜的幫助和指導(dǎo)，我園保教科牽頭于2024年11月4日開展了10月份課程測(cè)評(píng)活動(dòng)。 中班組 　　幼兒語(yǔ)言的發(fā)展貫穿于各個(gè)領(lǐng)域。在語(yǔ)言能力發(fā)展評(píng)估測(cè)評(píng)中，孩子們大方的展示自己，口齒清晰地分享兒歌、故事，大膽地表述自己的觀點(diǎn)，認(rèn)真傾聽老師的問(wèn)題，組織語(yǔ)言回答，展現(xiàn)了良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。 社會(huì)領(lǐng)域以發(fā)展幼兒的情感、社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知，培養(yǎng)社會(huì)行為為主要內(nèi)容，是幼兒不可或缺的教育。在與孩子輕松、愉悅的互動(dòng)中，社會(huì)歸屬意識(shí)、民族自豪感油然而生。 小班組 藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。本次測(cè)評(píng)中主要考察幼兒對(duì)音樂(lè)的感受和表現(xiàn)能力，讓幼兒喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽地表現(xiàn)自己。 瞧！一個(gè)和許多我們分的很清楚。 大班組 科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問(wèn)題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過(guò)程。本次評(píng)估測(cè)評(píng)中，幼兒在動(dòng)手操作和問(wèn)答等過(guò)程中，通過(guò)仔細(xì)觀察、比較、操作等逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 開動(dòng)你的小腦筋??去想一想，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，老師喜歡動(dòng)腦筋的小朋友。 寶貝們大方自信地展示，體驗(yàn)語(yǔ)言表達(dá)的樂(lè)趣。 老師通過(guò)問(wèn)一問(wèn)、聊一聊，用親密的互動(dòng)、真實(shí)的溝通交流，了解寶貝們各方面能力的發(fā)展。 孩子們大膽自信地分享了幼兒園生活的所見所想，在交流中教師真正做到了“傾聽幼兒，相伴成長(zhǎng)”。 通過(guò)本次測(cè)評(píng)活動(dòng)，老師們?nèi)娴亓私庥變旱陌l(fā)展水平和綜合能力。為日后教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，讓孩子們真正的在快樂(lè)中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、發(fā)展。

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『看見兒童·發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)』--昔陽(yáng)縣第四幼兒園幼兒課程測(cè)評(píng)活動(dòng)。

昔陽(yáng)第四幼兒園

『看見兒童·發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)』--昔陽(yáng)縣第四幼兒園幼兒課程測(cè)評(píng)活動(dòng)。