<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">高山仰止，方知才疏</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> ?三人同行，覺左右為師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">教無涯，研無盡</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">交流共進(jìn)步，探索無止境</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">?</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">三校共研凝智慧，互學(xué)互鑒行致遠(yuǎn)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡和一體化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校際互學(xué)互鑒、互促共進(jìn)，提高辦學(xué)治教水平，2024年10月31日，臺(tái)頭鎮(zhèn)中心學(xué)校承辦了全縣小學(xué)組第六教育聯(lián)盟校際教研活動(dòng)。幸福小學(xué)校長(zhǎng)栗全鎖、尉莊中心校校長(zhǎng)張水法和部分畢業(yè)班骨干教師參加活動(dòng)，縣教體局教研室副主任田靜、教研員韓兆明、武婷婷到會(huì)指導(dǎo)。</span></p> 精心部署：計(jì)熟事定 舉必有成 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 臺(tái)頭鎮(zhèn)中心學(xué)校班子成員精心策劃、周密安排，研究制定了《鄉(xiāng)寧縣2024年小學(xué)教育第六聯(lián)盟校際教研活動(dòng)方案》，校長(zhǎng)王慧婷同志親自審定活動(dòng)實(shí)施方案，副校長(zhǎng)崔朝陽同志作了詳細(xì)安排。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次校際教研活動(dòng)聚焦畢業(yè)班教學(xué)，依托新教材，語文組圍繞“習(xí)作單元”教學(xué)，數(shù)學(xué)組圍繞“解決問題的策略”，開展專題研討，通過課堂教學(xué)觀摩、教師評(píng)課議課、教研員把脈指導(dǎo)、專題理論講座的形式，為畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提升做好、做足準(zhǔn)備。</span></p> 教學(xué)觀摩：千川匯海闊? 風(fēng)正好揚(yáng)帆 語文課例? ?盡顯風(fēng)采 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 臺(tái)頭鎮(zhèn)中心學(xué)校李曉慶老師執(zhí)教的《夏天里的成長(zhǎng)》，從單元主題導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生讀中悟法、讀中學(xué)法、讀中練法、讀中用法，學(xué)生掌握了圍繞中心意思從不同方面寫一段話的方法，突破了重難點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 幸福小學(xué)許曉燕老師執(zhí)教《夏天里的成長(zhǎng)》，緊扣中心，以讀促悟，巧用教學(xué)支架，層層深入，將圍繞中心意思從不同方面寫一段話的習(xí)作方法巧妙滲入，小練筆水到渠成。</span></p> 數(shù)學(xué)課例? ? ?拓展思維 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 臺(tái)頭鎮(zhèn)李子坪小學(xué)王云霞老師執(zhí)教《解決問題的策略》，王老師帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷“感知策略——建構(gòu)策略——內(nèi)化策略”的建模過程，在經(jīng)歷中，學(xué)生通過畫圖，畫線段圖等方法認(rèn)識(shí)到了策略的意義。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 尉莊中心校常新梅老師執(zhí)教《解決問題的策略》，</span><span style="font-size:20px;">常老師緊貼學(xué)生生活實(shí)際，結(jié)合例題，詳細(xì)講解替換假設(shè)法的應(yīng)用步驟，通過多媒體的輔助展示，幫助學(xué)生直觀理解替換假設(shè)法的解題過程，培養(yǎng)了學(xué)生合作探究的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 同學(xué)們精神飽滿，靜心思考，積極參與，思維的火花一次又一次碰撞，學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚。與會(huì)人員用心觀摩，認(rèn)真記錄。</span></p> 教學(xué)研討：聚力同行 研思共進(jìn) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。課堂觀摩結(jié)束后，四位老師對(duì)所執(zhí)教的課進(jìn)行了說課，兄弟聯(lián)盟校的老師們進(jìn)行了課例點(diǎn)評(píng)和交流。評(píng)課教師紛紛點(diǎn)贊，四節(jié)課例注重學(xué)習(xí)的情境性，學(xué)習(xí)任務(wù)具有豐富性、層次性的特點(diǎn)，學(xué)生們學(xué)習(xí)參與度、專注度高，同時(shí)評(píng)課教師也對(duì)課堂教學(xué)提出了針對(duì)性建議。大家的思維在交流中碰撞，能力在互動(dòng)中提升，極大促進(jìn)了聯(lián)盟校教師之間的經(jīng)驗(yàn)共享和相互提高。</span></p> 執(zhí)教教師說課 互評(píng)交流研討 引領(lǐng)方向：悉心指導(dǎo) 賦能成長(zhǎng) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教研室副主任田靜，數(shù)學(xué)教研員韓兆明老師對(duì)本次活動(dòng)做了精準(zhǔn)指導(dǎo)，緊扣畢業(yè)班研討專題，有針對(duì)性地對(duì)授課老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了精準(zhǔn)剖析，并給予了凝練獨(dú)到的看法與專業(yè)精準(zhǔn)的點(diǎn)撥，還結(jié)合語文、數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，就課堂教學(xué)、落實(shí)小考新題型，從不同角度提出了真知灼見。參與活動(dòng)的老師們均表示豁然貫通、受益匪淺。他們的指導(dǎo)，為畢業(yè)班教學(xué)工作指明了方向，增加了動(dòng)力！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 幸福小學(xué)校長(zhǎng)栗全鎖同志首先對(duì)執(zhí)教老師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和駕馭課堂的能力方面給予了很高的贊賞；接著充分肯定了三所學(xué)校對(duì)本次教研活動(dòng)的精心準(zhǔn)備；最后結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，給予了指導(dǎo)性的建議。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 尉莊中心校校長(zhǎng)張水法同志給老師們指出了具體的教學(xué)建議，他指出:課堂中要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生“怎么學(xué)”“學(xué)什么”“學(xué)到什么程度”，更要體現(xiàn)學(xué)生的參與度，讓全體同學(xué)參與課堂，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">臺(tái)頭鎮(zhèn)中心學(xué)校副主任霍占平同志對(duì)語文組教師提出了希望：要有目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真研讀課標(biāo)；體現(xiàn)以讀書為根本，以訓(xùn)練為主線；落實(shí)語文要素，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 臺(tái)頭鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)劉紅衛(wèi)同志對(duì)數(shù)學(xué)組兩位老師的課給予了高度評(píng)價(jià)，并指出數(shù)學(xué)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力，靈活地解決問題的能力，就要引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析，逐步建立模型。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 行卷萬里有迷茫，領(lǐng)航引路明方向。幾位領(lǐng)導(dǎo)的中肯建議，為畢業(yè)班教學(xué)指明了前行的道路，也給畢業(yè)班老師小考備考增添了信心和動(dòng)力！相信第六聯(lián)盟校的教師們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，定會(huì)奮力前行！</span></p> 專題講座：行遠(yuǎn)自邇 篤行不怠 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 田主任所作的理論講座《為學(xué)生的深度學(xué)習(xí)而教》，從“深度學(xué)習(xí)”的寫作背景、界定解讀、教學(xué)策略三個(gè)方面做了詳細(xì)精準(zhǔn)的詮釋。尤其是“深度學(xué)習(xí)”的教學(xué)策略中“六有”：“腦中有標(biāo)明方向”“腦中有數(shù)析教材”“手中有尺會(huì)評(píng)價(jià)”“眼中有生能關(guān)注”“心中有法高思維”“腳下有印要落實(shí)”，如方向、如航標(biāo)，給畢業(yè)班語文老師的教學(xué)指明了方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“教而不研則淺，研而不教則空?！碧镏魅蔚囊I(lǐng)，既有理論的高度，又有實(shí)踐的指導(dǎo)，讓我們的語文教學(xué)有法可學(xué)、有法可依、有法可行。</span></p> 頒發(fā)證書：共同成長(zhǎng) 共享喜悅 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一言一行顯智慧，一姿一態(tài)展風(fēng)采。會(huì)上給四位做課老師頒發(fā)了榮譽(yù)證書。相信，老師們定會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追光逐夢(mèng)，聚能前行，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)更多的老師成長(zhǎng)。</span></p> 總結(jié)發(fā)言：攜手并進(jìn) 方能致遠(yuǎn) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 秋之美，美在積蓄與收獲；教之美，美在鉆研與提升。臺(tái)頭鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)王慧婷同志為本次活動(dòng)作總結(jié)講話。她對(duì)參加本次活動(dòng)的所有人員表示了熱烈的歡迎和衷心的感謝；對(duì)做課、評(píng)課老師的精彩呈現(xiàn)，以及田主任的專題講座給予了高度的贊賞。她指出，教研是一場(chǎng)詩意的精進(jìn)，我們要在時(shí)光里趕路，在教研中成長(zhǎng)。鼓勵(lì)老師們多交流，常溝通，勤研究，踐行教育家精神，涵養(yǎng)高尚師德，厚植專業(yè)素養(yǎng)，成為骨干，爭(zhēng)做標(biāo)桿。同時(shí)，要以校際研活動(dòng)為契機(jī)，以提升學(xué)生素養(yǎng)為重點(diǎn)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為載體，以資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑，增強(qiáng)交流互鑒，凝聚更多的教育智慧和力量，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力活力。我們堅(jiān)信，第六教育聯(lián)盟校攜手前行，一定會(huì)看到更加美麗的風(fēng)景！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">交流，讓思維更活躍；共享，讓教育更精彩。這次校際教研活動(dòng)為三校之間搭建了互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為三校的畢業(yè)班教學(xué)指明了方向。未來的發(fā)展道路中，我校將在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)與幸福小學(xué)、尉莊中心學(xué)校等兄弟學(xué)校的校際交流，積極促進(jìn)資源融合，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)與交流，共同研修，共促發(fā)展，共臻至善。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">策劃：王慧婷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">審核：崔朝陽</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">制作：張紅艷 董東紅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">拍照：高彩芳 呂彩云</span></p>
阳江市|
平泉县|
会同县|
崇信县|
牟定县|
麟游县|
清徐县|
绿春县|
贡嘎县|
新疆|
藁城市|
桐梓县|
剑川县|
云安县|
禄劝|
大兴区|
武功县|
资阳市|
抚松县|
历史|
横峰县|
瑞昌市|
灌阳县|
柘荣县|
抚顺县|
崇左市|
托克逊县|
宝应县|
慈利县|
额济纳旗|
陕西省|
克东县|
西林县|
嘉祥县|
南康市|
湖州市|
广东省|
康马县|
五家渠市|
新源县|
开原市|