<p class="ql-block"> 為了為落實黨的二十大精神和習近平總書記關(guān)于思想政治課建設(shè)的重要指示精神，切實發(fā)揮思政課立德樹人關(guān)鍵作用，促進縣域中職與高職、初中、小學思政教育的有效銜接與深度融合，托克托縣教育局職業(yè)與成人教育科組織引領(lǐng)強化大思政一體化教學，攜手托克托縣高級職業(yè)中學與內(nèi)蒙古師范大學附屬第三中學，于2024年10月30日舉辦2024年托克托縣小初高思政一體化教學展示活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 托克托縣高級職業(yè)中學與內(nèi)蒙古師范大學附屬第三中學進行集體教研活動。本次教研活動的主要內(nèi)容是：組建跨學段的思政教學科研團隊；加強中職、初中、小學之間的合作與交流，定期舉辦“同上節(jié)思政課”教學示范活動，并確定了“鑄牢中華民族共同體”和“生命教育”二個主題示范課。</p> <p class="ql-block"> 本次活動旨在落實黨的二十大精神，堅持思想鑄魂，以“鑄牢中華民族共同體意識”和“生命教育”為主線，開展思政教學展示示范觀摩活動，在全縣范圍內(nèi)構(gòu)建大思政育人格局。</p> <p class="ql-block"> 2024年10月30日上午，首先在內(nèi)蒙古師范大學附屬第三中學進行示范觀摩。</p> <p class="ql-block"> 竇彩玲老師以民族團結(jié)為主線，創(chuàng)設(shè)了“小導游志愿者召集令”情境，通過活動一: 民族節(jié)日分享會(不同民族之間的不同)，活動二: 民族風俗小達人(如何與不同民族相處)，活動三:民族團結(jié)一家親(實現(xiàn)各民族共同繁榮)，講述了“中華民族一家親”為主題的五年級道德與法治課程。</p> <p class="ql-block"> 溫娟娟老師以都貴瑪奶奶用一生詮釋民族大愛為主線，設(shè)置了三個環(huán)節(jié)， 一、各民族共相存</p><p class="ql-block"> 從都貴瑪?shù)纳矸葜?，擴展到我國的民族概況，也是對本課"主角"的初步了解。</p><p class="ql-block">二、各民族共患難</p><p class="ql-block"> 從都貴瑪養(yǎng)育上海孤兒的故事入手，提出問題，引出民族團結(jié)與民族平等。用“草原愛心團隊”這里更能體現(xiàn)愛的延續(xù)，愛是可以傳遞的，這是價值的升華，維護民族團結(jié)是我們的責任和義務(wù)。</p><p class="ql-block">三、各民族共繁榮</p><p class="ql-block"> 這里還是設(shè)置一個小組討論，讓學生自己制定促進民族地區(qū)發(fā)展的方略，鍛煉學生的思維能力和多角度思考的能力，體現(xiàn)了以生為本的理念。</p> <p class="ql-block"> 石亞青老師通過體驗盲人、故事明理、合作探究環(huán)節(jié)，引導學生感知身體部位的重要性、結(jié)合情境和自己經(jīng)驗交流如何保護身體。本節(jié)課貼近生活、貼近學生、氣氛活躍，學生在情境體驗中懂得了珍惜生命在于行動，安全第一。</p> <p class="ql-block"> 包烏云以敬畏生命為主線，創(chuàng)設(shè)了追思追念生命的情境，設(shè)置了兩個環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)一：思?何為敬畏生命，首先通過對生命數(shù)據(jù)的分析，體會到生命的脆弱和艱難；其次對生命的拯救，展現(xiàn)了生命的堅強、崇高和神圣。</p><p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)二：行?如何敬畏生命，通過內(nèi)容排序，合作探究和視頻欣賞等活動，講述敬畏生命需要尊重并遵循生命存在存在和發(fā)展的自然規(guī)律，要關(guān)愛他人生命，要堅持人民至上、生命至上。</p><p class="ql-block">最后通過啟思導行活動，升華敬畏生命的主題，加深學生對本節(jié)課的理解。</p> <p class="ql-block"> 下午，在托克托縣高級職業(yè)中學進行示范觀摩。</p> <p class="ql-block"> 胡秀梅老師以情緒為主線，創(chuàng)設(shè)了“你比我猜”情境，開啟了本課的學習。通過“游戲競賽”“案例分析”“合作探究”等活動，講述了“認識情緒 控制情緒”這一主題。</p> <p class="ql-block"> 王萬全老師通過民族大團結(jié)歌曲，以生動活潑的形式深化學生對民族大團結(jié)的認識；通過介紹全國民族團結(jié)進步表彰大會的情況，引導學生理論聯(lián)系實踐，進一步深刻領(lǐng)悟促進民族團結(jié)的重要意義，引導學生鑄牢中華民族共同體意識。</p> <p class="ql-block"> 展示觀摩后，在托克托縣高級職業(yè)中學一樓會議室進行了交流研討。研討會上托克托縣教育局職業(yè)與成人教育科科長皇麗霞強調(diào)：作為思政課教師我們要真正發(fā)揮好思政課的育人功能，實現(xiàn)小初高一體化協(xié)同育人，培養(yǎng)初、高中學段學生的核心素養(yǎng)；而且作為思政課教師要不斷學習，學習黨的二十大精神、學習課程標準，要做到與時俱進，適應(yīng)新時代新形勢下教育教學發(fā)展對思政課教師的新要求。</p> <p class="ql-block"> 兩校思政課教師，以及前來觀摩的其他兄弟學校思政課教師紛紛表示：在今后要將小初高大思政融匯互通，與常規(guī)教學相結(jié)合，與教學研討相結(jié)合，與課題研究相結(jié)合。不斷完善思政課程體系，創(chuàng)新思政課堂教學，通過教學信息化建設(shè)，打造線上線下相結(jié)合的教學模式，不斷增強思政課程的吸引力，激發(fā)學生的學習興趣，保證課程思政建設(shè)質(zhì)量，努力為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和可靠的接班人</p>
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