<p class="ql-block">視導(dǎo)花開金秋季，同心掬得滿校香。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對課堂教學(xué)的評價(jià)與促進(jìn)作用，2024年10月30日，海港區(qū)教師發(fā)展中心一行領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校，進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)工作。此次視導(dǎo)由發(fā)展中心中學(xué)研訓(xùn)室劉秀清主任帶隊(duì) ，通過走進(jìn)課堂、查閱資料、觀摩指導(dǎo)、交流反饋等方式，對學(xué)校教學(xué)管理、課堂教學(xué)、校本研修、教師發(fā)展等方面進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的調(diào)研和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">首先由祖大為副校長針對學(xué)校的教學(xué)工作做了詳細(xì)匯報(bào)。祖校長主要從學(xué)校基本情況，常規(guī)教學(xué)工作，課程管理，教師隊(duì)伍建設(shè)，校本課程和綜合實(shí)踐活動開展等幾方面展開匯報(bào)。祖校長代表學(xué)校全體師生對發(fā)展中心各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示衷心感謝和熱烈歡迎，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多批評多指正，為我校教育教學(xué)工作、教師成長診斷把脈。</p> <p class="ql-block">各科研訓(xùn)員重點(diǎn)對學(xué)校課程建設(shè)，作業(yè)設(shè)計(jì)，教學(xué)質(zhì)量分析等方面的資料進(jìn)行了查閱，全面了解農(nóng)村初中的教育教學(xué)現(xiàn)狀，以便有針對性地進(jìn)行下一步工作指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">接下來由我校9名教師做課。每一位授課教師都精心備課，充分挖掘教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對性的教學(xué)設(shè)計(jì)。這既體現(xiàn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)，也有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。 課堂上，老師們采用多種教學(xué)方法，如講授、討論、實(shí)驗(yàn)、案例分析等，使課堂氛圍活躍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這也充分體現(xiàn)了老師們的敬業(yè)精神。</p> <p class="ql-block">各位研訓(xùn)員深入課堂，以專業(yè)且敏銳的視角，仔細(xì)觀察課堂每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，到課堂問題的生成，核心素養(yǎng)的滲透，“教—學(xué)—評”一體化的落實(shí)，學(xué)生的掌握情況等方面都做了認(rèn)真細(xì)致的記錄。</p> <p class="ql-block">課后各科研訓(xùn)員與授課教師以及本組老師深入細(xì)致交流。他們對教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、效果等細(xì)致剖析，對課堂教學(xué)進(jìn)行了“精準(zhǔn)號脈”。在指出課堂的閃光點(diǎn)的同時(shí)，由點(diǎn)及面，就如何使用好教材，課后作業(yè)設(shè)計(jì)，發(fā)揮評價(jià)量表作用，發(fā)揮學(xué)生主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等方面給了指導(dǎo)性建議，鼓勵(lì)老師們加強(qiáng)教學(xué)研究，關(guān)注學(xué)生成長，讓老師們不僅明確了改進(jìn)方向，更提升了教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block">細(xì)微之處見真章，常抓不懈促提升。通過本次視導(dǎo)活動，各學(xué)科研訓(xùn)員精準(zhǔn)把脈，為我校教學(xué)指明了方向，也為新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材背景下高效課堂探索提出了建設(shè)性意見。今后，我們將對照研訓(xùn)室留下的指導(dǎo)意見，認(rèn)真檢驗(yàn)自身各項(xiàng)教學(xué)教研工作，進(jìn)一步推動教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)研究精準(zhǔn)化，教學(xué)管理精細(xì)化，繼續(xù)提升教師專業(yè)水平，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動學(xué)校教學(xué)工作又快又好的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">本次視導(dǎo)工作及時(shí)、適時(shí)，猶如一縷清風(fēng)吹進(jìn)了校園，既加快了我校新課改的步伐，更是對“減負(fù)提質(zhì)”起到了積極引領(lǐng)作用，雖然視導(dǎo)工作即將結(jié)束，但我們學(xué)習(xí)的步伐不會停止，一次視導(dǎo)就是一次歷練、一次提高。行者恒遠(yuǎn)，思者常新，借力視導(dǎo)，姚中人將鼓足干勁，勤耕不輟，在教育的大路上，一路學(xué)習(xí)、一路收獲、一路成長，乘風(fēng)破浪，求索前行。</p>
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