解教材之困惑，譜實(shí)踐之對(duì)策

文泉學(xué)校秦英爽

金秋十月，天高氣爽。為了準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的精神和要求，指導(dǎo)教師深入理解新教材的設(shè)計(jì)理念、內(nèi)容編排及教學(xué)要求，掌握如何有效運(yùn)用新教材進(jìn)行課堂教學(xué)，確保教學(xué)內(nèi)容與時(shí)代發(fā)展同步，全面提高初中物理教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)在山東省臨沭縣北城實(shí)驗(yàn)學(xué)校拉開了帷幕。 2024年10月29日-30日，山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程初中物理現(xiàn)場(chǎng)跟進(jìn)指導(dǎo)活動(dòng)在這里舉行。省級(jí)工作坊全體人員、第四期齊魯名師、第五期齊魯名師建設(shè)工程人選以及各地市骨干教師齊聚一堂，共同探討新教材的使用之道。 　　來自菏澤市開發(fā)區(qū)廣州路中學(xué)的何秀敏老師圍繞“教科版初中物理新教材在使用中若干問題及解決方案”進(jìn)行了精彩的匯報(bào)。何老師通過問卷調(diào)查的形式，深入了解了教師們?cè)诮滩膬?nèi)容編排順序、知識(shí)點(diǎn)難易程度、新教材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的疑問，以及教學(xué)方法選擇上的困惑。她還探討了如何處理教材內(nèi)容與考試要求之間的關(guān)系，這些問題在實(shí)際教學(xué)中常常困擾著一線教師。 何老師不僅對(duì)這些問題進(jìn)行了細(xì)致的分析，還從六個(gè)方面提出了化解路徑：強(qiáng)化知識(shí)結(jié)構(gòu)化建構(gòu)，跳出碎片化的藩籬；強(qiáng)化結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，突出大概念理解；靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式，強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐；注重學(xué)教評(píng)一體化，圍繞目標(biāo)形成閉環(huán)；提升試題解析能力，優(yōu)化單元作業(yè)設(shè)計(jì)；用好教材豐富資源，加強(qiáng)校本資源建設(shè)。她的講解為我們一線教師提供了有效的教學(xué)啟發(fā)和方法指導(dǎo)，讓我們?cè)诮虒W(xué)中更加得心應(yīng)手，做最有靈魂的物理教師，做最美的物理教育！ 緊接著，棗莊市第四十一中學(xué)的李艷老師帶來了關(guān)于“人教版初中物理新教材實(shí)施挑戰(zhàn)與對(duì)策研究”的分享。李老師詳細(xì)對(duì)比了新舊教材的整體變化，包括章節(jié)優(yōu)化、內(nèi)容更新等，指出新教材強(qiáng)調(diào)探究式學(xué)習(xí)和跨學(xué)科實(shí)踐，這對(duì)教師的教學(xué)方法提出了新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，新教材增加了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)踐性，需要學(xué)校提供相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地及器材。 李老師通過近兩個(gè)月新教材實(shí)施的具體情況，給八年級(jí)一線教師發(fā)放了問卷調(diào)查，真切地了解了教師在新教材實(shí)施中所面臨的問題和挑戰(zhàn)。她從教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式兩個(gè)方面，結(jié)合新教材內(nèi)容邏輯編寫順序，通過案例分析進(jìn)行了策略分享，特別突出了跨學(xué)科項(xiàng)目實(shí)施策略和項(xiàng)目化活動(dòng)的開展研究策略。李老師的演講給教師們提供了多種學(xué)習(xí)的途徑和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的策略，讓我們一起勇敢地邁出步伐，用新教材點(diǎn)燃教學(xué)的火花，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量！ 最后，萊州市云峰中學(xué)的曲志敏老師以“五四制魯科版初中物理新教材實(shí)踐探索與優(yōu)化方案”為題，深入調(diào)查研究了魯科版新教材的使用現(xiàn)狀。他調(diào)查的內(nèi)容涵蓋了教師基本信息、教材與課標(biāo)一致性、教材使用中發(fā)現(xiàn)的問題、教材使用中的體會(huì)以及其他意見和建議。通過對(duì)這些數(shù)據(jù)的整合，曲老師詳細(xì)分析了教師在使用新教材中的共性和特點(diǎn)，并提出了自己對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)：圍繞“育人”、基于“課標(biāo)”、提供“引領(lǐng)”。 曲老師重點(diǎn)介紹了教材內(nèi)容分析整合策略，以及新教材使用中的幾點(diǎn)思考，并融入了真實(shí)案例的加持。他的分享不僅為我們提供了解決實(shí)際問題的方法，更激發(fā)了我們?cè)诮虒W(xué)中不斷探索和創(chuàng)新的熱情。這次活動(dòng)不僅為教師們提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更為我們解決新教材使用中的困惑指明了方向。讓我們攜手前行，在新教材的實(shí)踐中譜寫更加美好的篇章！?編輯：秦英爽?