春生夏長(zhǎng)要奮發(fā)，金秋十月結(jié)碩果。以賽促改展風(fēng)采，切磋交流收獲多！

青山明月

介休市教學(xué)研究室初中部2024中青年賽講義安一中賽點(diǎn)記實(shí) 　　義安一中自收到上級(jí)通知，非常重視，積極開(kāi)展傳達(dá)和工作安排。動(dòng)員我校中青年教師參加賽講，對(duì)承擔(dān)的賽點(diǎn)任務(wù)多次商議，方方面面考慮，每個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)仔細(xì)斟酌，力求服務(wù)周到，圓滿完成。 學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)的工作安排 一層樓廳安排版面，溫馨導(dǎo)引，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟校老師們來(lái)校工作和聽(tīng)評(píng)課做好服務(wù)。 各講課室和評(píng)課室、評(píng)委休息室門(mén)貼 一、八年級(jí)物理同課題賽講《光的直線傳播》 介休二中楊恒麗老師物理課堂剪影 汾秀中學(xué)賀葛泉老師課堂剪影 介休七中秦李鵬老師課堂剪影 物理教研員喬建超老師和評(píng)委及兄弟校聽(tīng)課老師們 賽講后物理組評(píng)課指導(dǎo)交流 賽后我校物理教研組長(zhǎng)和八年級(jí)物理負(fù)責(zé)人張秀麗老師對(duì)此次活動(dòng)的感悟心得和工作總結(jié)： 　　介休市中青年教師賽講物理科目于10月29日在我校進(jìn)行，物理教研員喬建超率另外兩位工作室老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分指導(dǎo)。 此次活動(dòng)，收獲頗豐。三位老師同課題競(jìng)技，二中楊恒麗老師目標(biāo)明確，實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)，環(huán)環(huán)相扣；汾秀學(xué)校賀葛泉老師以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考；七中秦李鵬老師令人耳目一新的導(dǎo)入迅速的激發(fā)了學(xué)生的探究欲望，帶領(lǐng)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的方法和能力。 課后，喬建超老師從理論及實(shí)用的角度對(duì)三位老師的講課做了點(diǎn)評(píng)，提出了“漢堡包”式評(píng)課方法，并且對(duì)老師們今后的教學(xué)方向做了指導(dǎo)。其他兩位評(píng)委老師也做了精彩點(diǎn)評(píng)。 二、七年級(jí)英語(yǔ)同課題賽講《Review of Unit1 You and Me》 介休三中劉婕老師課堂剪影 汾秀中學(xué)曹靈雅老師課堂剪影 連福一中邢玉榮老師課堂剪影 英語(yǔ)教研員劉春霞老師和評(píng)委及兄弟校聽(tīng)課老師們 賽講后七年級(jí)英語(yǔ)組評(píng)課指導(dǎo)交流 　　賽后我校七年級(jí)英語(yǔ)負(fù)責(zé)人燕紅老師的感悟心得、活動(dòng)總結(jié)： 《英語(yǔ)聽(tīng)課心得感悟》 今天，我有幸聆聽(tīng)了精彩的英語(yǔ)課，收獲頗豐。以下是我的心得感悟：一、教師素養(yǎng) 授課教師展現(xiàn)出了極高的專業(yè)素養(yǎng)。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流利，語(yǔ)言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，為學(xué)生營(yíng)造了良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。教師的教態(tài)親切自然，始終保持著微笑和耐心，拉近了與學(xué)生的距離，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。二、教學(xué)方法1. 情境創(chuàng)設(shè) 教師巧妙地創(chuàng)設(shè)了各種生動(dòng)有趣的情境，讓學(xué)生仿佛置身于真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中。例如，通過(guò)角色扮演、情景對(duì)話等方式，使學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中掌握英語(yǔ)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。2. 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 以任務(wù)為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教師設(shè)計(jì)了一系列具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中積極思考、主動(dòng)探索，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。3. 多媒體運(yùn)用 合理運(yùn)用多媒體資源，如圖片、視頻、音頻等，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和趣味性。生動(dòng)的畫(huà)面和優(yōu)美的音樂(lè)不僅吸引了學(xué)生的注意力，還幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。三、學(xué)生表現(xiàn) 學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲。他們敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，充分展現(xiàn)了自信和勇氣。同時(shí)，學(xué)生之間的合作也非常默契，通過(guò)小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)效果 整堂課教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。通過(guò)教師的精心設(shè)計(jì)和引導(dǎo)，學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了英語(yǔ)知識(shí)和技能，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。五、反思與啟示 這次聽(tīng)課讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名英語(yǔ)教師，要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中得到充分的發(fā)展。 總之，這次英語(yǔ)聽(tīng)課讓我受益匪淺，我將把所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。 三、七年級(jí)生物同課題賽講《第一單元第二章復(fù)習(xí)》 介休七中王艷芳老師課堂剪影 宋古二中李清青老師課堂剪影 生物教研員王麗軍老師和評(píng)委及兄弟校聽(tīng)課老師們 賽講后七年級(jí)生物組評(píng)課指導(dǎo)交流 賽后我校生物組負(fù)責(zé)人李淵老師對(duì)此次活動(dòng)的感悟心得和工作總結(jié)： 高山仰止，方知才疏。 三人同行，覺(jué)左右為師。 10月29日下午，有幸聆聽(tīng)了來(lái)自介休七中的王艷芬老師和宋古二中的李清青老師分別以《認(rèn)識(shí)細(xì)胞》為主題進(jìn)行的公開(kāi)課展示。這次聽(tīng)課活動(dòng)，使我意識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的教學(xué)技能和不斷學(xué)習(xí)的精神。下面是我聽(tīng)課后的收獲： 一、教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容 兩位老師的課教學(xué)目標(biāo)明確，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)科要求。教學(xué)內(nèi)容豐富，涵蓋了顯微鏡的構(gòu)造和使用、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)（如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等）、細(xì)胞的功能以及動(dòng)植物細(xì)胞的比較等內(nèi)容。同時(shí)，教師還結(jié)合具體的模型和圖示，讓學(xué)生直觀地感受細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，使抽象的知識(shí)變得形象生動(dòng)。二、教學(xué)方法 直觀演示法：王艷芬教師帶來(lái)了草履蟲(chóng)的模型，李清青老師展示了動(dòng)植物細(xì)胞的掛圖，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和趣味性。 圖示講解法：結(jié)合PPT和圖示，教師詳細(xì)講解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。 討論合作法：將學(xué)生分成小組，通過(guò)討論和交流，學(xué)生可以對(duì)不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行比較和歸納，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。三、師生互動(dòng)在課堂上，教師與學(xué)生的互動(dòng)較為頻繁，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 1、提問(wèn)引導(dǎo)：教師通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。 2、及時(shí)反饋：教師對(duì)學(xué)生的回答和提問(wèn)給予及時(shí)的反饋和解答，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑。 3、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)：教師對(duì)學(xué)生的積極參與和表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。四、課堂氛圍 課堂氛圍輕松活躍，學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和參與度。通過(guò)教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，課堂氣氛逐漸升溫，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、改進(jìn)建議 加強(qiáng)與生活實(shí)際的聯(lián)系，在教學(xué)內(nèi)容上，可以更多地結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生感受到細(xì)胞與日常生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。 最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，教學(xué)是一個(gè)不斷探索和改進(jìn)的過(guò)程。作為教育工作者，我們應(yīng)該持續(xù)關(guān)注教育理念和教學(xué)方法的最新發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為提高教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。 四、八年級(jí)英語(yǔ)同課題賽講《Review of Unit3 I'm more outgoing than my sister》 介休二中凌志梅老師課堂剪影 介休二中張艷老師課堂剪影 英語(yǔ)教研員劉春霞老師和評(píng)委及兄弟校聽(tīng)課老師們 賽講后八年級(jí)英語(yǔ)組評(píng)課指導(dǎo)交流 賽后，我校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和八年級(jí)英語(yǔ)負(fù)責(zé)人田曉嫻老師對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)和感悟。 砥志研思勤深耕， 篤行致遠(yuǎn)再出發(fā)！ 10月29日，由介休市教學(xué)研究室組織的初中英語(yǔ)學(xué)科青年教師課堂教學(xué)大賽，在義安一中如期舉行。10月29日下午，由介休二中兩名青年教師帶來(lái)了兩節(jié)高質(zhì)量的課。兩位教師教態(tài)自然平和，落落大方，教學(xué)思路清晰，通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將注意力集中于課堂學(xué)習(xí)和課堂活動(dòng)中，讓學(xué)生積極參與，并及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，樂(lè)于學(xué)習(xí)，讓每位學(xué)生在激情四射的氛圍中得到了發(fā)展。 兩節(jié)課后，英語(yǔ)教研員劉老師給在場(chǎng)的老師做了深入的分析和指導(dǎo)。她指出：我們要落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中要有素養(yǎng)目標(biāo)和能力目標(biāo)，認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)，要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整合歸納，讓學(xué)生盡量多的參與其中。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并在語(yǔ)篇理解的基礎(chǔ)上有豐富的情感體驗(yàn)。她最后強(qiáng)調(diào)，新課標(biāo)學(xué)習(xí)是一直以來(lái)的重要任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，老師們要深入理解新課標(biāo)理念，將其融入到日常教學(xué)中。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。讓所有老師收獲滿滿，有助于促進(jìn)青年教師專業(yè)能力的提高，定能打造一支教學(xué)基本功扎實(shí)，學(xué)科素養(yǎng)高的教師隊(duì)伍！ 活動(dòng)結(jié)束后，義安一中教研室對(duì)此次活動(dòng)做了簡(jiǎn)要的心得感悟和工作總結(jié)： 聞令而動(dòng)要認(rèn)真， 大局小面重細(xì)節(jié)。 磨刀能省砍柴功， 練兵能造常勝將。 教而有研才會(huì)深， 研而有教方能實(shí)。 多聽(tīng)多看多參與， 深鉆深研深交流。 學(xué)標(biāo)學(xué)教學(xué)思想， 解疑解惑解迷茫。 相聚一議有增益， 何況三人有我?guī)煛?lt;/p> 春生夏長(zhǎng)恒奮發(fā)， 金秋到來(lái)結(jié)碩果。 衷心感謝市教學(xué)研究室和講課教師們給我們傳經(jīng)送寶，給予年輕教師們展示成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。熱烈歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟校的同仁們?cè)俅蝸?lái)我校指導(dǎo)交流。