心靈之訪愛潤正心成長—泥溝鎮(zhèn)中心小學開展“千名校長訪萬家”“萬名教師訪萬家”大走訪活動

學海無邊

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持問政于民、問需于民、問計于民，聚焦基礎教育等民生領域，充分聽取師生群眾意見建議，解決熱點難點問題，增強群眾的獲得感、幸福感、安全感，推進基本公共服務工作提質增效。泥溝鎮(zhèn)中心小學認真貫徹落實市區(qū)開展“千名校長訪萬家”“萬名教師訪萬家”活動的通知，結合學校教育工作實際，德育處制定學?！按笞咴L”活動工作方案，部署“大走訪”工作分工及人員培訓。 一、“千名校長訪萬家”--示范引領，黨員校長先行 馬宏輝校長在部分學生家中與家長就亂收費、學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔、學校環(huán)境衛(wèi)生和安全保障、教師對學生的責任和態(tài)度、重點是學生家庭成員狀況、家庭監(jiān)護情況、家庭經(jīng)濟情況、家庭教育情況、學生居家情況、學生在校表現(xiàn)情況做了細致的交流和探討，并真誠地詢問了家長關心關注的教育熱點難點問題，家長對學生成績的訴求等問題，在走訪的過程中馬校長為家長講解了上級的相關政策，介紹各類惠民實事，清楚的解答家長的一些疑惑，提高了家長對上級政策的知曉率和教育的獲得感。 二、“萬名校長訪萬家”—班主任、骨干教師先行 各班級班主任和骨干教師也在學?！按笞咴L”活動工作安排下，快速地投入到走訪中，在走訪中老師們采取實地走訪、電話訪、微信訪等形式對家長進行了一場無縫隙的交流和溝通，根據(jù)學生家庭實際，在尊重家長意愿的情況下交流和溝通了家庭的個人信息、家庭基本情況、家庭監(jiān)護情況、家庭教育情況、學生居家情況、學生在校情況做了重點交流與溝通，對特殊群體學生和特殊家庭的學生進行了保密走訪，并建立了“一生一檔”工作檔案，進行動態(tài)跟蹤。走訪過程中，面對家長們在教育孩子時遇到的困惑，老師們一邊耐心傾聽，一邊從學習習慣、兒童心理疏導、親子溝通的方法等方面與家長交流探討。 　　這場大走訪活動不僅僅是簡單的上門拜訪，更是愛的傳遞與心靈的交融。老師們不僅用腳步丈量著教育的廣度，也用愛心滋潤著孩子們成長的厚度，在家庭與學校之間搭建起一座互信、友好、真誠的教育橋梁，讓每一個孩子都能在“校家社”共育的良好環(huán)境中茁壯成長。