孝謙公益國(guó)學(xué)親子課——新天地立志班10月26日課堂

丁當(dāng)

10月26日，經(jīng)過(guò)一周的翹首以盼，孝謙國(guó)學(xué)公益親子課新天地立志班再次迎來(lái)了充滿(mǎn)智慧與溫情的課堂。清晨的微風(fēng)輕拂，同學(xué)們?cè)缭绲乇阍跇窍掠e，以誠(chéng)摯的笑容迎接每一位到來(lái)的家長(zhǎng)與孩子，仿佛春風(fēng)拂面，溫暖人心，開(kāi)啟了一天的美好時(shí)光。 特別贊嘆文厚霖媽媽?zhuān)缭绲貋?lái)到現(xiàn)場(chǎng)，一來(lái)就忙著為大家擺放桌椅，她的熱情和奉獻(xiàn)精神令人感動(dòng)，如同盛開(kāi)的玫瑰，為課堂增添了一抹溫馨的色彩，讓每一個(gè)人都感到賓至如歸。 家長(zhǎng)課堂由曾進(jìn)老師主講，他首先帶領(lǐng)大家回顧了上一周的課程內(nèi)容，深入淺出地闡述了“孝”作為宇宙規(guī)律在人間倫理中的折射，使大家對(duì)孝道有了更深的理解和感悟，仿佛心靈得到了一次洗禮。 曾老師解讀了“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”的含義，通過(guò)生動(dòng)的例子和深刻的分析，使大家對(duì)這一傳統(tǒng)美德有了更深刻的認(rèn)識(shí)，感受到了家庭和睦的重要性和孝道的真諦。 他講述了趙孝爭(zhēng)死的典故，使在場(chǎng)聽(tīng)眾深刻理解了孝悌之道的重要性，感受到古人對(duì)家庭和諧與社會(huì)穩(wěn)定的重視，激發(fā)了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的敬仰之情。 曾老師還分享了發(fā)生在自己身上的案例，深入淺出，句句珠璣，讓大家對(duì)古人的智慧了然于心，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，仿佛穿越時(shí)空與先賢對(duì)話(huà)，受益良多。 此外，曾老師還推薦了《保富法》一書(shū)，通過(guò)解讀書(shū)中的智慧，揭示了真正財(cái)富的秘密，引導(dǎo)家長(zhǎng)們樹(shù)立正確的財(cái)富觀，幫助他們?cè)谖镔|(zhì)與精神之間找到平衡，為家庭的和諧幸福奠定了基礎(chǔ)。 在講課過(guò)程中，曾老師還分享了一個(gè)引人深思的觀點(diǎn)：“被人誤解是消除以往惡業(yè)最好的方式”。這一觀點(diǎn)新穎而深刻，讓家長(zhǎng)們陷入了沉思，引發(fā)了對(duì)人生意義的思考，使大家在心靈深處產(chǎn)生了共鳴。 曾老師的講課風(fēng)格沉穩(wěn)大方，案例詳實(shí)生動(dòng)，語(yǔ)言樸實(shí)接地氣，使得整個(gè)課堂氛圍既嚴(yán)肅又活潑，大家在輕松愉悅的環(huán)境中受益匪淺，仿佛在知識(shí)的海洋中暢游，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。 與此同時(shí)，二樓的教室里，孩子們也在專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)弟子規(guī)等國(guó)學(xué)知識(shí)。他們互相討論、共同進(jìn)步，展現(xiàn)出了對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣和熱愛(ài)，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為傳承中華文化的小小使者。 為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。這句話(huà)不僅是對(duì)先賢的致敬，也是對(duì)當(dāng)代家長(zhǎng)和孩子的勉勵(lì)，希望大家能夠傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為社會(huì)的和諧與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 課間休息時(shí)，丁婷學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行了松靜養(yǎng)心熱身七式運(yùn)動(dòng)。在輕松愉快的氛圍中，大家活動(dòng)筋骨、放松身心，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備，仿佛注入了新的活力。 孩子們也紛紛踢毽子，做傳統(tǒng)玩耍運(yùn)動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)中充滿(mǎn)了童年的快樂(lè)，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。 隨后，胡卓瓊老師上臺(tái)分享了開(kāi)課兩個(gè)月以來(lái)父母打卡力行的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。她鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極打卡，以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣，共同營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，讓傳統(tǒng)文化在家庭中生根發(fā)芽。 孩子課堂程偉明老師帶來(lái)了孩子班讀經(jīng)打卡力行的統(tǒng)計(jì)，鼓勵(lì)大家每天堅(jiān)持共同成長(zhǎng)，通過(guò)點(diǎn)滴努力，逐步提升自身的文化素養(yǎng)，成為傳承中華文化的接班人。 對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子們，老師也進(jìn)行了一一表?yè)P(yáng)，他們的努力和成就得到了大家的認(rèn)可和贊賞，激勵(lì)更多孩子積極參與，共同進(jìn)步。 為了激勵(lì)大家，胡老師特別邀請(qǐng)了打卡堅(jiān)持得比較好的家長(zhǎng)上臺(tái)分享心得。他們的經(jīng)驗(yàn)分享不僅鼓舞了其他家長(zhǎng)，也為大家提供了寶貴的學(xué)習(xí)方法和動(dòng)力，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。 在集思廣益的討論中，班長(zhǎng)提出了“懲罰機(jī)制”作為促進(jìn)家長(zhǎng)立行的一種手段，得到了大家的一致認(rèn)可。全票通過(guò)后，大家決定實(shí)行身體力行的打卡制度，對(duì)于不打卡的家長(zhǎng)將采取相應(yīng)的懲罰措施，以確保大家能夠持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，共同進(jìn)步。 在背后默默付出的還有一群義工們。他們無(wú)怨無(wú)悔地在后廚忙碌著，為大家準(zhǔn)備美味可口的飯菜。每一道青菜都蘊(yùn)含著平安的祝福，每一口飯菜都凝聚著義工們的辛勤與愛(ài)心，讓人倍感溫暖，仿佛家的味道。 大家都進(jìn)行了光盤(pán)行動(dòng)，一粥一飯皆來(lái)之不易，珍惜糧食，感恩生活，成為課堂上的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。 課后，家長(zhǎng)分組打掃教室，井井有條，一塵不染。大家齊心協(xié)力，將教室整理得干凈整潔，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神和對(duì)環(huán)境的尊重，為下一次課堂創(chuàng)造了良好的條件。 孝謙國(guó)學(xué)公益課新天地立志班家長(zhǎng)課堂，不僅加深了家長(zhǎng)們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，也促進(jìn)了家庭之間的溝通與和諧。相信在未來(lái)的日子里，越來(lái)越多的家庭會(huì)加入到這一行列中來(lái)，共同傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為社會(huì)的和諧與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。