秋色新韻數(shù)之研以賽促教行將遠(yuǎn)----2024樊城好課堂初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽

吳娜

11月23日，2024年樊城好課堂初中數(shù)學(xué)決賽在襄陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)如期舉行。本次活動(dòng)聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，以整式的除法這節(jié)原理課為載體，共探單元整體教學(xué)。樊城區(qū)教研員李軍主任以及來自全區(qū)各個(gè)學(xué)校的專家、名師共同擔(dān)任評(píng)委。經(jīng)過初賽，共7位選手進(jìn)入本次的決賽。 本次活動(dòng)采用了線上直播，全區(qū)八年級(jí)教師線上觀摩，共同學(xué)習(xí)！ 同臺(tái)競(jìng)技展風(fēng)彩現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課深理解 本次活動(dòng)采取同課異構(gòu)的形式，在賽的同時(shí)強(qiáng)化了研的作用，增加了組長評(píng)課環(huán)節(jié)，促動(dòng)了學(xué)校組內(nèi)集智研磨的常態(tài)化開展，整體達(dá)成了“以賽促研”的活動(dòng)目的！ 襄陽市第20中學(xué) 尹麗麗邱洪年 尹麗麗老師的課堂重難點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)完整流暢，師生互動(dòng)良好，板書合理，體現(xiàn)知識(shí)的邏輯性。尹老師通過一系列精心設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生經(jīng)歷探究整式除法法則的整個(gè)過程，凸顯“類比”和“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想方法，學(xué)生從中既學(xué)到了知識(shí)又獲得了解決問題的能力。 襄陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 陳若男常婧 陳若男老師立足單元整體教學(xué)，循序漸進(jìn)搭建整式的運(yùn)算體系。教學(xué)中充分類比轉(zhuǎn)化，類比整式乘法運(yùn)算的類型預(yù)測(cè)整式的除法類型，類比整式乘法的學(xué)習(xí)路徑梳理除法運(yùn)算的學(xué)習(xí)路徑，類比乘法運(yùn)算法則歸納除法運(yùn)算法則。遵循學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展，讓學(xué)生明晰算理算法。整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)充分培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力，抽象能力，推理能力，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。 襄陽市諸葛亮中學(xué) 陶然陳小麗 陶然老師把培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力放在教學(xué)的首要位置，充足挖掘知識(shí)內(nèi)涵，使學(xué)生體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系，突出學(xué)生的主體地位，一切教學(xué)活動(dòng)都圍繞學(xué)生開展。通過具體實(shí)例，觀察、思考、歸納出整式除法法則，遵循學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展，讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生思考問題，解決問題的能力。 襄陽市第31中學(xué) 郭金鑫逯永光 郭金鑫老師以我國研制的第一臺(tái)“銀河”巨型計(jì)算機(jī)和最先進(jìn)的光子計(jì)算機(jī)為背景引入新課，彰顯了我國科技發(fā)展的新篇章。郭老師教態(tài)親切自然，娓娓道來，課堂精彩紛呈。在對(duì)除法法則的探索過程中，根據(jù)乘除法的互逆運(yùn)算的角度，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考，逐步歸納出整式的除法法則。 樊城區(qū)竹條實(shí)驗(yàn)中學(xué) 黃青藍(lán) 杜修虹 黃青藍(lán)老師引導(dǎo)學(xué)生回顧數(shù)與式已學(xué)過的運(yùn)算，類比得出學(xué)習(xí)代數(shù)式的基本框架，讓學(xué)生了解知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和來龍去脈。關(guān)注知識(shí)的生長過程，利用學(xué)生熟悉的圖形面積問題作為切入點(diǎn)，由數(shù)到字母、由單項(xiàng)式到多項(xiàng)式，得出要研究的三類整式的除法運(yùn)算，注重發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 樊城區(qū)太平店中學(xué) 王夢(mèng) 李靖 王夢(mèng)老師認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)設(shè)計(jì)精巧，以翻卡游戲自然過渡到同底數(shù)冪的除法，激發(fā)學(xué)生參與，使教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有效。王教師教態(tài)親和自然，語言親切，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂中突出學(xué)生主體，學(xué)生被鼓勵(lì)主動(dòng)提問、探索和解決問題，給予充足空間發(fā)展學(xué)生思維和自主性。 襄陽市第47中學(xué) 余夢(mèng)圓陳夢(mèng)露 余夢(mèng)園老師以新課程理念為指導(dǎo)，融合基于核心素養(yǎng)“5T教學(xué)模式”，從整式乘法入手，通過數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想和類比推理，自然銜接整式除法，層層推進(jìn)。引入學(xué)校操場(chǎng)擴(kuò)建的實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。余教師給予了學(xué)生充分的自主探究機(jī)會(huì)努力體現(xiàn)活動(dòng)式課堂。 講課老師、評(píng)課老師、評(píng)委老師共探討，從設(shè)計(jì)理念到課堂結(jié)構(gòu)，從教師風(fēng)格到學(xué)生參與…思想與思想的碰撞迸發(fā)出智慧的火花，課后再思考、再學(xué)習(xí)、再提高，更有清晰明朗的遠(yuǎn)方… 最后，樊城區(qū)教研室李軍主任對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了精彩的總結(jié)。他指出，本次活動(dòng)選手們精心準(zhǔn)備，表現(xiàn)頗佳，組長們的評(píng)課也全面深刻，分析中肯，后期各校學(xué)科組要借本次活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步凝聚人心，常態(tài)化開展校本研訓(xùn)，在課程理解和年輕教師培養(yǎng)方面持續(xù)性開展主題活動(dòng)，力爭在教師業(yè)務(wù)能力提升和教學(xué)效果提高上取得更好的佳績！ 十月的陽光泛著金浪，金風(fēng)流淌著歡樂的歌聲。一次比賽，是一種學(xué)習(xí)，也是一種引領(lǐng)，以賽促研，以課促思，我們將繼續(xù)學(xué)新課標(biāo)理念，研單元整體教學(xué)，在思考與收獲中乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航！