新課標(biāo)·新課堂·新質(zhì)量——記大同中心學(xué)校東關(guān)片區(qū)教研活動(dòng)

大同師福小學(xué)

為踐行新課標(biāo)，賦能新課堂，提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)精細(xì)管理，深入開展教學(xué)研究，加強(qiáng)片際合作、交流，探討、解決“雙減”課堂教學(xué)等實(shí)際問題，總結(jié)、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。由大同師福小學(xué)承辦的大同中心學(xué)校東關(guān)片區(qū)教研活動(dòng)于2024年10月25日如期舉行。 課例展示精彩紛呈語文組 　　大同中心學(xué)校蔡艷老師執(zhí)教的六年級《夏天里的成長》教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，緊扣新課標(biāo)中提出的：立足學(xué)生核心素養(yǎng)，發(fā)揮語文課程育人功能。 東街小學(xué)羅煒燁老師執(zhí)教的四年級《麻雀》從單元導(dǎo)語入手，明確整個(gè)單元的教學(xué)方向，對學(xué)生評價(jià)得體而充滿智慧。 　　師福小學(xué)董曉珍老師執(zhí)教的二年級《坐井觀天》教學(xué)過程生動(dòng)有趣，以讀為主，扎實(shí)進(jìn)行語言文字訓(xùn)練。 　　東關(guān)小學(xué)朱芳琴老師執(zhí)教的六年級《橋》注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。 數(shù)學(xué)組 　　師福小學(xué)黎水英老師執(zhí)教的三年級《認(rèn)識周長》流程清晰，有條不紊，讓學(xué)生在豐富的操作活動(dòng)中建立周長概念。 　　東關(guān)小學(xué)吳冬香老師執(zhí)教的六年級《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》教學(xué)目標(biāo)明確，符合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出。 　　東街小學(xué)劉寧老師執(zhí)教的五年級《植樹問題》導(dǎo)入自然，貼近生活，化繁為簡，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，課堂評價(jià)語豐富。 英語組 師福小學(xué)的邱麗老師執(zhí)教五年級《Unit 6 Asking the Way Part A》以問路和指路為中心話題，通過游戲讓學(xué)生在情境中學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交際。 　　東關(guān)小學(xué)康露婷老師執(zhí)教的三年級《Unit2 Fun Numbers Lesson4 What’s your phone number》備課充分，課件精美，課堂上循循善誘，貼近學(xué)生生活，教學(xué)效果顯著。 活力大課間 課桌舞《少年中國說》表演 古箏演奏 學(xué)生作業(yè)展評、交流 教有所思? ?智慧交融 分學(xué)科評課? 砥至研思，精進(jìn)不休。教師就本次教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成度、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的組織及自己在課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了深刻反思。聽課教師們充分肯定了作課教師的教學(xué)亮點(diǎn)，如教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、教學(xué)方法靈活多樣等。同時(shí)，也針對教學(xué)中存在的問題提出了寶貴的建議：如何更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)……討論熱烈，思維碰撞的火花不斷閃現(xiàn)，把本次教研活動(dòng)推向高潮。 總結(jié)點(diǎn)評? ?蓄力啟航 　　教之美，在于師的鉆研；教無涯，匯集研的智慧。每一次教研活動(dòng)都是積跬步至千里的過程，只有教研不止步，教育方能闊步前行。 ?圖片：教導(dǎo)處?編輯：謝麗萍?審核：賴榮盛?監(jiān)制：吳發(fā)波