踔厲篤行耕耘路，思教研學(xué)共奮進(jìn)—————國培計(jì)劃（2024）鳳凰縣小學(xué)骨干教師能力提升培訓(xùn)（A1413小學(xué)數(shù)學(xué)）

依依漢南

氣溫驟降。即使天氣寒冷也阻擋不了每位學(xué)員對(duì)教育的熱情。10月 22日，來自各學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師匯聚一堂，由六個(gè)小組的學(xué)員：隆桃銀老師、楊平珍老師、龍千喜老師、吳浩文老師、吳九斤老師、歐恒老師進(jìn)行匯報(bào)課展示。都有哪些精彩瞬間呢?我們一起去看看吧！ 匯報(bào)課展示專家講座 培訓(xùn)會(huì)上，歐燕老師帶來了“反有路子，思有尺子”的精彩講座，讓老師們認(rèn)識(shí)到反思在教學(xué)中的重要性。在“ 反”的過程中，有多種多樣的方法可以使用，有問題單、教學(xué)反思設(shè)計(jì)表、反思札記、反思隨感等，在“思”的過程中，我們要從學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課程性質(zhì)和課程文化五個(gè) 要素方面來思考，每個(gè)要素又要從五個(gè)視角來進(jìn)行細(xì)致的分解，從而能更好的對(duì)我們的教育教學(xué)進(jìn)行反思，找到其中的問題，經(jīng)過不斷地努力解決問題，使自己在各方面得到提升。寫課后反思，貴在及時(shí)，貴在堅(jiān)持，貴在執(zhí)著地追求。一有所得，及時(shí)記下，有話則長，無話則短，以記促思，以思促教，長期積累，相信老師們必有“集腋成裘、聚沙成塔” 的收獲。 感恩國培，一路成長，一路收獲。我們定將以此次國培研修活動(dòng)為契機(jī)，積極思考，不斷實(shí)踐。教育教研永遠(yuǎn)在路上，把國培中學(xué)習(xí)的教育理念、專業(yè)知識(shí)，運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí) 踐中，為鳳凰的基礎(chǔ)教育增光添彩!