【照幼?教學(xué)】推門聽課觀常態(tài) 以聽促教提質(zhì)量——照壁山鄉(xiāng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子聽評(píng)“常態(tài)課”活動(dòng)

照壁山鄉(xiāng)幼兒園

為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，真實(shí)掌握教師常態(tài)化教學(xué)情況，解決教師教學(xué)實(shí)踐過程中存在的問題，促進(jìn)教育教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)。2024年10月21日-10月25日，照壁山鄉(xiāng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員及木壘縣學(xué)前教育教研員走進(jìn)班級(jí),開展了“推門課”活動(dòng)，為教師在開展集體教學(xué)活動(dòng)中存在的問題“精準(zhǔn)把脈”，以聽促教，助力成長(zhǎng)。 在書記、園長(zhǎng)張慧燕的帶領(lǐng)下，一人一組，采取不定時(shí)、不打招呼的方式，隨機(jī)進(jìn)入班級(jí)，聽最“原生態(tài)”的課。這種方式確保了聽課活動(dòng)的真實(shí)性和有效性，能夠準(zhǔn)確把脈教師的課堂教學(xué)狀態(tài)，摸實(shí)情、找問題、抓整改。通過隨機(jī)聽課發(fā)現(xiàn)，教師們能夠?qū)ⅰ吨改稀返恼n程理念滲透到教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，按照教育教學(xué)計(jì)劃開展活動(dòng)，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，制作課件。在知識(shí)儲(chǔ)備、教態(tài)教法、隨機(jī)教育、課堂駕馭能力等方面，每一位教師都有不同程度的成長(zhǎng)。同時(shí)也看到了孩子們專注認(rèn)真、積極主動(dòng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣以及豐富的知識(shí)面。 聽課結(jié)束后，教研員馬瑾及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，捕捉教學(xué)亮點(diǎn)，總結(jié)成功做法，并真誠(chéng)地提出具體的改進(jìn)措施。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，鼓勵(lì)教師在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)多樣化的學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)方式，關(guān)注幼兒的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，創(chuàng)建靈動(dòng)、和諧、融洽的課堂。同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)了以幼兒為中心的教育理念，確保每位幼兒都能參與到教學(xué)活動(dòng)中，享受公平的教育機(jī)會(huì)。 此次常態(tài)課聽課活動(dòng)的開展，不僅為教師提供了一個(gè)展示自我、提升自我的平臺(tái)，也為全園教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動(dòng)氛圍。教師們紛紛表示，將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步反思自身教學(xué)過程中的不足，積極調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。 照壁山鄉(xiāng)幼兒園將持續(xù)開展聽評(píng)“常態(tài)課”活動(dòng)，把推門聽課作為一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)管理活動(dòng)狠抓下去。通過持續(xù)不斷的努力，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)，為幼兒的全面發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。撰稿：王子涵審核：張慧燕