依法控輟，精準(zhǔn)保學(xué)——蒼梧縣控輟保學(xué)業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)言言言Max <p class="ql-block"> 10月22日上午，來自南寧市第五十四中學(xué)的黎娟副校長給大家分享了關(guān)于控輟保學(xué)的專題講座，本次講座圍繞“從輟學(xué)邊緣到重返校園——個性化干預(yù)與支持實操”展開。</p> <p class="ql-block"> 她表示，在當(dāng)前教育環(huán)境下，仍有部分學(xué)生面臨輟學(xué)風(fēng)險，控輟保學(xué)至關(guān)重要。作為教育工作者都要加強對控輟保學(xué)的認識，掌握有效的干預(yù)與支持方法，以確保每個孩子都能享有受教育的權(quán)利。</p> 一、培訓(xùn)主要內(nèi)容 <p class="ql-block ql-indent-1">1. 政策法規(guī)解讀:黎副校長強調(diào)了《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)對控輟保學(xué)的保障作用。明確政府、教育部門、學(xué)校、家庭和社會各方在控輟保學(xué)中的責(zé)任與義務(wù)，形成“雙線四包”機制，層層壓實責(zé)任。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 輟學(xué)風(fēng)險因素識別：為學(xué)生建立詳細檔案，記錄多方面信息，定期評估更新。通過定期家訪、問卷調(diào)查等方式了解學(xué)生家庭環(huán)境和需求。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3. 個性化干預(yù)與支持措施：根據(jù)學(xué)生實際情況制定個性化干預(yù)計劃，明確目標(biāo)，靈活調(diào)整。如提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、開展心理健康教育、加強家校溝通等。建立多元化復(fù)學(xué)補救措施，包括課后服務(wù)、社團活動、心理疏導(dǎo)等。同時加強班級管理，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。</p><p class="ql-block"> </p> 二、案例分析與實踐經(jīng)驗分享 <p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)方式多樣化，以實際案例剖析為主，分享自己在平時工作中遇到的困難及解決辦法；現(xiàn)場交流為輔，與在一線控輟保學(xué)工作的骨干教師交流，最后總結(jié)經(jīng)驗，為學(xué)員解惑授法，增強教師控輟保學(xué)的工作能力和技巧。</p> 三、組內(nèi)收獲與感想 <p class="ql-block"> 通過本次黎副校長的分享，學(xué)員們深刻認識到控輟保學(xué)工作的復(fù)雜性和重要性。了解到要從多方面入手，精準(zhǔn)識別輟學(xué)風(fēng)險因素，加強家校合作和各方聯(lián)動。在今后的工作中，將積極運用所學(xué)知識和方法，關(guān)注每一個學(xué)生的成長，為降低輟學(xué)率、幫助學(xué)生重返校園貢獻自己的力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px;">第二組成員：李春獻、林建才、何潮、潘金杰、郭火梅、黎柱杰、陳志堅、林業(yè)杏、黎孔林、潘桂炎、嚴(yán)碧柳</b></p> 控輟保學(xué)輟學(xué)學(xué)生分享干預(yù)副校長個性化對控輟保學(xué)